Конспект урока физики в 8 классе "Последовательное соединение проводников"
план-конспект урока по физике (8 класс)

Тема урок: Последовательное соединение проводников.

Цели урока:

1. Изучить закономерности последовательного соединения потребителей тока.

2. Формировать умения рассчитывать электрические цепи с последовательным соединением проводников

Задачи урока:

Образовательные:

- экспериментально определить соотношение между величинами силы тока и напряжения на отдельных участках цепи при последовательном соединении проводников;

- определить общее сопротивление цепи при последовательном соединении проводников;

- продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром)

Воспитательные:

-воспитание отношения к физике, как к экспериментальной науке;

-продолжить работу по формированию умений работать в коллективе (умение высказать свою точку зрения и выслушать точку зрения товарища, умение уважительного отношения к мнению товарищей и др.)

Развивающие;

- продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщения на основе результатов проведённого исследования;

- продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся

Оборудование:

Компьютер, карточки с заданиями, презентация, источник питания, амперметр, вольтметр, ключ, лампочки, резисторы и соединительные провода.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

- Что такое электрический ток? (Упорядоченное движение заряженных частиц)

- Назовите характеристики электрического тока. (Сила тока, напряжение, сопротивление)

- Определение силы тока? Как обозначается сила тока? В каких единицах измеряется? Каким прибором?

- Что такое напряжение? Как обозначается напряжение? В каких единицах измеряется? Как называется прибор для измерения напряжения?

- Сопротивление? Как оно обозначается? В каких единицах измеряется?

- Как связаны между собой сила тока, напряжение и сопротивление? Чьё имя носит этот закон?

 - Из каких элементов состоит электрическая цепь?

3.ПУЗ

- Сколько потребителей электрического тока может быть в электрической цепи?

- Какими способами они могут соединятся? Как соединены лампочки елочной гирлянды? (друг за другом)

-Как можно назвать такое соединение? (последовательное соединение)

- Какие цели поставим на сегодняшний урок? (вывести законы последовательного соединения, научиться применять их при решении задач, изучить достоинства и недостатки)

4. Изучение нового материала

Давайте сформулируем определение последовательного соединения проводников: Последовательное соединение - это соединение, при котором элементы цепи следуют друг за другом и в цепи нет разветвлений.

На столе находится электрическая цепь из двух последовательно соединенных резисторов. Давайте посмотрим как меняется сила тока в цепи на различных участках.

С помощью амперметра определим значение силы тока.  Прежде, чем приступить к исследованию, вспомним основные правила ТБ при работе с электрооборудованием

1. Работаем только при разомкнутом ключе
2. При подключении приборов соблюдаем полярность
3. Правильно подключаем измерительные приборы.

Вывод: при последовательном соединении сила тока в любых частях цепи одна и та же.

Результаты измерений будем записывать в тетради

Теперь измерим напряжение, запишем значения.

Вывод: полное напряжение в цепи при последовательном соединении равно сумме напряжений на отдельных участках цепи

Как можно определить сопротивление? Первый ряд определяет сопротивление первого резистора, второй ряд – второго, третий ряд – общее сопротивление.

Вывод: при последовательном соединении общее сопротивление равно сумме сопротивлений отдельных проводников.

Докажем теоретически:

- Какие достоинства и недостатки можете выявить у последовательного соединения?

- Применяется ли такое соединение на практике?

5. Закрепление

Решаем задачи по группам:

1. Последовательное соединение. Сила тока в первом проводнике сопротивлением 10 Ом равна 4 А. Какова будет сила тока во втором проводнике сопротивлением 30 Ом.

2. Требуется изготовить елочную гирлянду из лампочек, рассчитанных на напряжение 6 В, чтобы ее можно было включить в сеть напряжением 120 В. Сколько для этого надо взять лампочек?

3. В сеть с напряжением 120 В включены последовательно 3 одинаковые лампы. Какое напряжение на каждой лампе? 

4. Каковы показания амперметра и общее сопротивление электрической цепи,

если R1 = 10 Ом, R2 = 2 Ом?

5.Определите показания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи,

если R1 = 5 Ом, R2 = 3 Ом.

6. Определите показания амперметра и сопротивление R2, если R1 = 4 Ом.

6. Итог. Домашнее задание

О чем говорили на уроке? Что нового узнали на уроке сегодня?

Д/з параграф 48, упражнение 32.

7. Рефлексия

Давайте оценим свою работу на уроке. Ели можете сформулировать только определение последовательного соединения ставьте «3», если можете сформулировать закомерности для последовательного соединения ставьте «4». Ставьте «5», если умеете применять эти закономерности для решения задач.