Технологическая карта урока
методическая разработка по физике (11 класс) на тему

№

Этапы и время урока

Деятельность преподавателя

Деятельность  обучающихся

Предполагаемый результат

1

Организационный момент

1 мин.

1) Приветствует обучающихся.

2) Проверяет готовность к занятию, желает  успеха.

1) Обучающиеся приветствуют преподавателя, настраиваются на работу

Готовность обучающихся к уроку

2

Мотивационно -целеполагающий этап

5  мин.

1) Показывает анимационную модель колебательного контура, задаёт вопросы обучающимся

2) Предлагает обучающимся сделать общий вывод по демонстрации анимационной модели.

3) Знакомит обучающихся с планом работы на уроке.

4) Показывает презентацию, приводит примеры профессиональной направленности

1) Смотрят анимационную модель на презентации, отвечают на вопросы преподавателя.

2) Делают общий вывод по анимационной модели.

3) Слушают преподавателя, записывают тему урока в тетрадь

Развитие ОК 1

Мотивация на продуктивную деятельность  в течение всего  урока

3

Актуализация опорных знаний

8 мин.

1) Задаёт вопросы, организует работу с конспектом.

2) Показывает презентацию, проводит фронтальный опрос.

4) Выдаёт задания в тестовой форме по 2 вариантам.

5) Предлагает проверить правильность выполнения в парах по эталону, представленному на слайде презентации.

6) Просит поставить оценку по критериям слайда, подводит итоги

1) Повторяют материал конспекта.

2) Участвуют в беседе, отвечая на вопросы.

3) Проверяют правильность ответов материалом на слайдах.

4) Выполняют задания.

5) Проверяют правильность ответов по эталону.

6) Выставляют оценки в парах, оглашают результаты.

Развитие ОК-4

Выявление уровня освоения материала обучающимися

Развитие ОК-3

4

Применение теории к решению задач

(15 минут)

1) Делит обучающихся на 3 группы, в каждой выбирает эксперта.

2) Предлагает решить задачу на время.

3) Оказывает помощь, контролирует и корректирует работу обучающихся, оформление записей  ответов групп.

4)Предлагает презентовать работу группы.

1) Делятся на группы.

2) В группах обсуждают задачу, предлагают решение.

Эксперты оценивают работу участников группы.

3) Презентуют работу группы. Эксперты оглашают результаты

Развитие ОК-6

Работа в группах

5

Самостоятельное решение задач (12 мин)

1)Разъясняет условия выполнения задач.

2) Контролирует работу обучающихся

Выполняют самостоятельную работу по вариантам

Выявление уровня освоения материала обучающимися

Развитие логического мышления при решении   задач

Развитие ОК-2

6

Подведение итогов, рефлексия деятельности ( 4 мин)

1) Подводит итоги урока, оценивает работу обучающихся.

2)Сообщает домашнее задание разного уровня сложности

3) Проводит рефлексию

1) Участвуют в беседе.

2) Записывают домашнее задание.

2) Оценивают свою работу, участвуя в рефлексии.

Оценка деятельности обучающихся.

Оценка и коррекция собственной деятельности, ответственность за результаты  работы.