Из опыта работы с одаренными детьми
статья по физике по теме

Варфоломеева Н.Б.

учитель физики МОУ сош № 11 г. Сатка Челябинской области

Из опыта работы с одаренными детьми

Любому обществу нужны одаренные люди. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности.

Задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

Одаренных детей отличает исключительная успешность обучения. Эта черта связана с высокой скоростью переработки и усвоения информации. Но одновременно с этим такие дети могут быстро утрачивать интерес к ежедневным кропотливым занятиям. Им важны принципиальные вещи, широкий охват материала. Работать с такими детьми интересно и трудно; в классе, на уроке они требуют особого подхода, особой системы обучения.

На уроках физики я стараюсь показать учащимся, что знание физики необходимо всем людям, в любой работе, специализации. Для этого я использую беседы, конкретные примеры, эксперименты, качественные задачи.

Часто на уроках использую проблемные ситуации, провожу соревнования, путешествия, задаю интеллектуально-игровые задания (кроссворды, физическое лото), которые  позволяют насытить урок мыслительной деятельностью.

На всех этапах урока физики я использую дифференциацию: при проверке знаний, умений и навыков предлагаю учащимся по выбору работы трех уровней сложности, при изучении и закреплении материала для способных детей я предлагаю более сложные задачи: комбинированные, с недостающими или лишними данными.

Систематически я провожу уроки с практической направленностью, включающие в себя задачи политехнического содержания, доклады и презентации учащихся о применении законов физики в различных отраслях науки и техники. Основная задача этих уроков: нацелить учащихся на большую и интересную работу.

Мои учащиеся стабильно сдают ЕГЭ по физике (см.таблицу). В 2009 году Мелиева Дилара набрала наибольшее количество баллов в Саткинском районе (73б).

Часто про одаренных людей говорят, что в них есть «Искра Божья», но чтобы из этой искры разгорелось пламя, нужно приложить немалые усилия. Постоянная и кропотливая работа не только с учащимися, но и над собой приносит свои плоды, мои учащиеся являются призерами районных олимпиад (см.таблицу), успешно поступают и учатся в ВУЗах нашей и соседней областей.

Я стараюсь, чтобы для каждого ученика окружающий мир был большим, интересным, излучающим тепло и радость, радость приобретения нового.

Результаты ЕГЭ

Районные олимпиады