Рабочая программа по экономике 10 класс
рабочая программа по экономике (10 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по экономике для 10 А класса

Галикеева Нияза Наилевича,

МБОУ «СОШ №5» НМР РТ

г. Нижнекамск, 2019 год

Пояснительная записка

Рабочая  программа  по экономике для 10 класса  составлена на основе государственного образовательного стандарта и реализуется на основе следующих документов:

1.        Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (приказ МО и Н РФ от 05.03.2004г. №1089) с изменениями внесенными; приказом Минобрнауки России от 23 июня 2015 года №609;

2.        Примерной программы по предмету и авторской программы под ред. С.И.Иванова. – 9-е изд., с изм. – В 2-х книгах. – М.:Вита-Пресс, 2006.

3.        Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253 (ред. от 21.04.2016) "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

4.        Основной образовательной программы ООО МБОУ "СОШ №5" НМР РТ;

5.        Учебного плана МБОУ "СОШ №5" НМР РТ на 2019-2020 учебный год;

6.        Положения о рабочей программе МБОУ "СОШ №5" НМР РТ;

Программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень).

Цели и задачи:

• развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;
• воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;
• освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;
• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в экономической жизни общества и государства;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Место предмета в учебном плане

            В соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта на уровне среднего общего образования и Учебным планом школы на 2019-2020 учебный год предмет «Экономика» в 10 классе изучается на профильном уровне (1 часа в неделю, 35 часов – в год).

Учебно-методический комплекс: Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/Под ред. С.И.Иванова. – 9-е изд., с изм. – В 2-х книгах. – М.:Вита-Пресс, 2006.

Тематическое планирование

Содержание

Экономика и экономическая наука (3 часа).

Что такое экономика. Потребности. Ограниченность ресурсов.

Экономические системы (2 часа).

Главные вопросы экономики. Типы экономических систем.

Семейная экономика (3 часа).

Семейный бюджет. Неравенство благосостояния граждан и возможности его сокращения.

Рынок (3 часа).

Спрос. Предложение

Фирма (5 часов).

Зачем создают фирмы. Экономические основы деятельности фирмы. Условия создания успешного бизнеса. Менеджмент. Маркетинг.  

Роль государства в экономике (4 часа).

Причины и формы участия государства в регулировании экономики. Причины и формы участия государства в регулировании экономики. Государственный бюджет.

ВВП, его структура и динамика (3 часа).

Понятие ВВП. Договоры и контракты. Экономический рост и развитие.

Рынок труда и безработица (2 часа).

Человек на рынке труда. Экономические проблемы безработицы.

Деньги, банки, инфляция (4 часа).

Мир денег. Банковская система. Банковская система. Инфляция.

Элементы международной экономики (2 часа).

Международная торговля и ее влияние на экономику страны. Валютный рынок и конвертируемость валют.

Основные проблемы экономики России (4 часа).

Экономическое устройство современной России. Экономическая политика России. Россия в мировой экономике.

В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

• функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

• приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
• описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
• объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• получения  и оценки экономической информации;
• составления семейного бюджета;
• оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/Под ред. С.И.Иванова. – 9-е изд., с изм. – В 2-х книгах. – М.:Вита-Пресс, 2006.
2. Панкевич Л.К., Назаров Р.Л., Зыбкина Г.В. Дистанционные уроки по экономике для всех. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006. – 136 c.
3. Соловьева И.Б. Тесты по основам экономики: пособие для старшеклассников и абитуриентов. – М.: АРКТИ-МИПКРО, 2000. – 119 c.
4. Черняк В.З. Введение в предпринимательство: учеб. для 10, 11 кл. общеобразоват. учрежд. – 2-е изд., дораб. – М.: Вита-Пресс, 2002. – 256 c.

Календарно-тематическое планирование

Лист изменений в тематическом планировании