Программа кружка

 "Изучаем родной край"

Пояснительная записка

Одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой Родине, России, к родным корням.

Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных традиций, неповторимость духовного мира жителей, непохожесть животного мира, жилища, одежды и т.п. И одновременно через многообразие и несходство проступают черты общечеловеческие, обнаруживается нравственное единство человечества, одинаковое понимание природы, жизни, любви, отношений в семье, понятий справедливости и правды, чести и гордости, неприятие злобы, коварства, трусости, лживости. Знакомство с родным краем позволяет увидеть в то же время и исторические границы, изменяемость этических, бытовых, эстетических представлений.

Только на основе национальной культуры, народных традиций и потребностей общества конкретного региона возможен перевод общечеловеческих ценностей в личные ценности каждого воспитанника, только в реальном, окружающем здесь и сейчас мире человек может стать субъектом культуры.

Одна из задач национально-регионального компонента содержания образования заключается в воспитании нравственной позиции российского гражданина по отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий свою “малую Родину”.

В программе “Изучаем родной край” прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению к родному краю: поскольку процесс обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые знания со стороны учеников.

Программа «Изучаем родной край», составлена как дополнение к предмету “Окружающий мир” и рассчитана на 33 занятия в год (1 час в неделю). Она изучается параллельно курсу “Окружающий мир” и разработана с учетом программ и учебников по данному предмету (автор Н.Ф.Виноградова).

Цель: Формирование целостного представления о природном и социальном окружении.

Задачи обучения:

1. Познание учениками своего края в прошлом и настоящем.
2. Приобщение к красоте, воспитание желания беречь и приумножать красивое вокруг себя.

Учебно-тематический план

Программа кружка « Изучаем  родной край» (1 класс) 33 часа.

Содержание программы кружка « Изучаем  родной край»

33 часа.

1 тема:  Красота природы – 9 часов

Природа своей местности. Деревья, кустарники, травы своей местности.  Травы вдоль дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь.  Экскурсия «Живая природа родного края».

Что растет на нашей грядке. Овощная викторина «Витамины с грядки».  Плодовые  и ягодные культуры. Экскурсия в школьный огород.

Животный мир Верховажского района.  Животный мир наших лесов. Перелетные птицы. Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»

2 тема: Красота и симметрия – 7 часов

Край, в котором мы живем. Флаг и герб нашего района, области (типы симметрии). Достопримечательности нашего края.   Экскурсия в школьный музей. Конкурс рисунков «Мой родной край»

Искусство народа населяющего наш край (национальный орнамент). Орнаменты народов русского севера. Вологодские и верховажские орнаменты.  Русские узоры. Рушники и кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре. Экскурсия в сельский музей Терменгского поселения.

3 тема: Красота рукотворная – 8 часов

Народная музыка. Гимн нашей области. Песни о нашем крае.  Песни народов нашего города (Русские народные, татарские, чувашские).  Семейный праздник «Поющая семья».

Произведения Верховажских  писателей и поэтов. . Поэты Верховажского района: Фомин В.Н. Брагина Н.Г.  Петракова М.Ю.  Истомин С.Н.  Читаем стихи о родном крае.  Я пробую сочинять. Мои первые строки о родном крае.

В гостях у народных умельцев. Экскурсия в сельский краеведческий музей.  Чудесные превращения  веточки ивы. Посещение структурного подразделения ДДТ кружок по ивоплетению.  Бределева Т.В.

4 тема: Красота человека – 8 часов

Самобытность слова. Печатные издания нашего края.  Культура речи «Как мы говорим?» Этимология слова. Откуда к нам пришли слова.

Население нашего района. Народности нашего края их особенности: язык, культура, праздники, обычаи.  Игры народов нашего края.  Семейные посиделки «У самовара». Презентация национальных блюд.

Национальный костюм. Национальная одежда, украшения народов русского севера. «Откроем бабушкин сундук» - викторина

5 тема: Итоговое занятие – 1 час

Игра «Что? Где? Когда?»  Выбирается команда знатоков из желающих ребят, остальные  составляют вопросы  по изученным темам

Ожидаемые результаты

По окончании изучения курса обучающиеся должны:

знать

1. пространственное расположение Вологодской области и своего населенного пункта;
2. основные географические  и природные объекты родного края;
3. символику своей области,  района.

определять

1. месторасположение  Вологодской области на карте России;

уметь

1. вести наблюдения, поиск, сбор и описание объектов своей местности;
2. вести элементы исследовательской деятельности по изучению родного края.