Рабочая программа кружка "Счастливый английский" в 1 классе
рабочая программа по английскому языку по теме

           ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Актуальность изучения английского языка продиктована потребностями современного мира. Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей. Поэтому иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в вузах, средней, старшей школы, но и в начальной школе. Раннее обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане.  Язык для детей становится прежде всего средством развития, познания и воспитания.  Ведь экспериментальные исследования указывают на то, что после 9 лет у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. В связи с этим актуальность этой программы не вызывает сомнений. Программа курса направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а так же познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Причем изучение фонетики происходит при помощи музыки и помогает выработать правильное чистое произношение и усвоить отдельные фонетические правила. Так как основная часть детей этого возраста ещё не читает даже на своём родном языке, то целесообразнее начинать обучение английскому языку с устной формы. Учащиеся этого возраста легко воспринимают услышанное, без труда усваивают устно не только отдельные слова, но и целые предложения. Устное начало с первых шагов создает условия для раскрытия коммуникативной функции языка и позволяет приблизить процесс обучения к условиям реального обучения, что вызывает интерес учащихся к предмету и создаёт достаточно высокую мотивацию к изучению английского языка. Устное начало позволяет сосредоточить внимание детей на звуковой стороне нового для них языка, несколько отодвигая графические трудности. Включение учащихся в овладение только аудированием и говорением даёт детям возможность быстрее накапливать языковой материал и вырабатывает умение осуществлять речевые действия с ним, что создаёт условия для обучения и вызывает интерес у детей. Осуществляя личностно-ориентированное обучение, необходимо учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы и жизненный опыт. Отсюда предлагаются следующие разделы для изучения: «Мои игрушки», «Животные», «Моя семья», «Цвета», «Мое настроение» и т. д. Данная программа рассчитана для детей первоклассников,  обеспечивает преемственность изучения английского языка между дошкольным курсом и базовым курсом 2 класса начальной средней общеобразовательной школы. Она рассчитана на 33 часа  с включением обязательных физминуток, игр.  ЦЕЛЬ кружка: Основная цель обучения английскому языку состоит в развитии способности детей к обучению на иностранном языке. Реализация этой цели предполагает формирование у учащихся следующих коммуникативных умений: · понимать и порождать иноязычные высказывания в соответствии с конкретной ситуацией обучения, речевой задачей и коммуникативными намерениями; · осуществлять своё речевое и неречевое поведение в соответствии с правилами общения и национально-культурными особенностями страны изучаемого языка; · пользоваться рациональными приёмами овладения языком. ЗАДАЧИ кружка: Образовательные: · расширить общеобразовательный круг детей; · выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания; · приобщить ребенка к самостоятельному решению элементарных коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики; · формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию; Развивающие: · создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка; · развивать интеллектуальные и познавательные способности, внимание, мышление, память, воображение,  расширять кругозор учащихся; · формировать мотивацию к познанию и творчеству; · ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка; · развивать фонематический слух; Воспитательные: · формирование у детей положительного отношения и интереса к изучению английского языка; · воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка; · воспитывать чувство толерантности

 При разработке программы учитывались следующие принципы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста (6-7 лет): · комплексная реализация целей: коммуникативная, развивающая, воспитывающая; · коммуникативной направленности; · осознанного владения иностранным языком; · наглядности. Каждый из перечисленных принципов направлен на достижение результата обучения, овладение детьми иностранным языком на элементарном уровне, как средством общения. Учащиеся узнают и практически овладеют: · формами единственного и множественного числа, артикли, формами личных, притяжательных местоимений, личными формами глагола to be, форма повелительного наклонения, предлогами, союзами, количественными числительными от 1 до 10. Учащиеся первого года обучения смогут: · понимать инструкцию учителя по выполнению творческих заданий; · воспринимать короткие высказывания на слух в рамках изучаемой тематики; Учащиеся приобретают следующие социокультурные знания: · названия страны, язык которой изучают; · знание имен некоторых литературных героев детских произведений;  умение воспроизводить небольшие простые изученные произведения детского фольклора (стихи, песни, игры) на английском языке.  Для контроля знаний учащихся и проверки результативности обучения предусмотрены следующие мероприятия: · выставки творческих работ; · соревнования; · проведение праздников; · проведение игр.

Таблица  тематического распределения часов

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Биболетова М.З.,Трубанева Н.Н.Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием»для 2-11 классов общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул,2010 год

2.Биржакова Л.Б.Английская фонетика через музыку(для детей 6-8 лет)С-Пб.:Каро,2005г.

3.Учебник «Английский с удовольствием»М.З.Биболетова,2-4 класс.

4.Е.А.Барашкова «Грамматика английского языка-2 класс»Изд-во «Экзамен»2010г.

5. Е.А.Барашкова  «Грамматика английского языка-3 класс»Изд-во «Экзамен»2010г.

6. Е.А.Барашкова «Грамматика английского языка-4 класс»Изд-во «Экзамен»2010г.

7.А.В.Илюшкина «Умный кролик. Правила и упражнения по английскому языку -2 класс»С-Пт. «Литера» 2010г.

8. А.В.Илюшкина «Умный кролик. Правила и упражнения по английскому языку -3 класс»С-Пт. «Литера» 2010г.

9.Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для2 класса «Титул»Обнинск 2010г.

10. Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для3 класса «Титул»Обнинск 2010г.

11. Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для4 класса «Титул»Обнинск 2010г.

Обсуждено на заседании МО        Согласовано:

Протокол №_______        Заместитель директора поУВР:

От «_____»_______2011 г.        ________Баланеску Т.С.

Руководитель МО        «_____»________2011 г.

________________