Технологическая карта учебного занятия педагога дополнительного образования
материал

ФИО педагога

Гандюрина Людмила Петровна

Тип занятия

Комбинированный

Наименование организации

Филиал МБОУ «СОШ № 3»

Продолжительность занятия

40 мин

Наименование реализуемой программы

Рабочая программа вокального объединения разработана на основе типовых программ Ф.Ф.Заседателева и Ф.М. Вербова

Тема занятия

«Развитие певческого диапазона»

Направленность ДООП

Художественно-эстетическая

Цель занятия

Формирование вокальных способностей (расширение певческого диапазона) как универсальных умений для чистого интонационного исполнения  мелодии.

Год обучения

1 год

Задачи занятия

1. Развивать вокальные способности для более выразительного исполнения (упражнения). 
2. Закреплять умения сольного исполнения с эстрадными приёмами.

3.Укреплять здоровье обучающейся посредством развития и охраны голосового аппарата.

Возраст обучающихся

11 лет

Планируемые результаты

Предметные умения

Ребёнок должен иметь устойчивый интерес к выполняемым им упражнениям, иметь устойчивый интерес к песне и эмоционально
на неё откликаться.

Знать и правильно употреблять понятие по теме.

УУД

Личностные: Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности; 

Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели

Регулятивные: Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим вокальным действиям.

Познавательные: Развивать умение осознанно и произвольно составлять ответы по вокальному пению.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог,
взаимодействовать с педагогом.

Тема из учебно-тематического плана

«Развитие певческого диапазона»

Личностно-

Ориентированнное

общение:

Учёт индивидуальных особенностей, способностей, уровня музыкального развития, дифференцированный подход.

Место занятия в изученной теме

Изучение нового материала

Сценическое
искусство, эстетика,
анатомия.

Форма организации: индивидуальная.
Методы и приёмы:

Словесный: беседа, объяснение, вопросы к
обучающейся, демонстрация комплекса
упражнений для работы над развитием певческого диапазона, разучивание песни;

Наглядный: демонстрация презентации;
Практический: выполнение учебно-
тренировочного материала, исполнение песни;

Стимулирующий: похвала, поощрение.
подчёркивание достижений.

№

Этапы занятия

Содержание этапа

Форма деятельности

Планируемый результат

Способы формы оценки результата

1

Организационный (3 мин.)

Установление положительного контакта

Воспитывать культуру общения;

.

Фронтальная работа-индивидуальная

-установление
положительного контакта
между педагогом и
обучающейся;

-заинтересованность
ребёнка.

Наблюдение (текущая аттестация)

2

Мотивационный (3 мин.)

Мотивация на дальнейшую деятельность и
подготовка к сознательному усвоению нового
материала .Актуализация знаний. Воспитывать культуру общения; прививать интерес к музыкальным призведениям.

Вокальные распевания

-принятие обучающейся
цели занятия;

-готовность к выполнению
заданий.

Устный опрос (текущая аттестация)

3

Основной (29 мин.)

Работа по теме занятия и повторение

Пройденного материала. Физ. минутка

Закрепление полученных знаний:

Разучивание песни «На крыльях мечты» из репертуара «Волшебники двора». Повторение песни «Васильковая поляна».

Воспитывать культуру общения; Выражать свои мысли в устной форме.

Работа над репертуарными произведениями

Фронтальная работа

- выполнение задания в

соответствии с целью;

умение слушать и

взаимодействовать с

педагогом;

-умение выражать в музыкальном исполнительстве свои чувства и настроения;

-умение вслушиваться в музыку, понимать смысл произведения,

излагать своё мнение о прослушанном;

-умение анализировать

произведения, делать выводы

Прослушивание (текущая аттестация)

4

Заключительный (5 мин.)

Воспитанники осознают результаты учебной деятельности, оценивают, удалось ли им решить поставленные задачи и достичь цели. Подведение итога занятия, рефлексия своей деятельности.

Самостоятельная, фронтальная работа

- проявление у обучающейся

желания продолжать

заниматься вокалом и

совершенствоваться в

избранной деятельности.

Взаимоконтроль (текущая аттестация)