Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Я и моё Отечество" 10 класс
рабочая программа (10 класс)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Аркадьевка»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Аркадьевка  2020 год

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностные УУД:

1. социализация личности;
2. формирование понятия о национальной истории и представления о вкладе своего народа в мировую историю и культуру;
3. развитие творческого потенциала ученика;
4. воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений;
5. воспитание интереса к творческой деятельности;
6. формирование гражданского отношения к Отечеству;
7. бережное отношение к духовным ценностям;
8. активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации

Метапредметные УУД:

1. освоение способов решения проблем поискового характера, развитие продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности;
2. формирование умения планировать, контролировать в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы решения;
3. развитие способности осознанно строить речевое высказывание;
4. формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и переносить информацию;
5. воспитание умения и готовности вести диалог, излагать свое мнение, отношение;
6. овладение способами ведения коллективной творческой работы; умения договариваться, распределять функции, осуществлять взаимный контроль.

Предметные УУД:

1. сформированность краеведческих знаний;
2. сформированность  интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине, знание своих корней;
3. развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Блок 1. «Человек и Культура»

Памятные даты моей семьи и моей страны. Летопись моей семьи и моей страны. Знаменитые фамилии России. Знаменитые фамилии Приамурья.

Блок 2.  «Человек и Среда»  

Взаимодействие человека и природы. Дикая природа и окультуренная природа.

Общение человека с природой. Экологические проблемы.        

Забота человека о природе. Общие закономерности природы в течение жизни человека.

Природа как психотерапевт. Общение с природой посредством искусства.

 Блок 3. «Человек и ЗОЖ»  

Что такое здоровье? Здоровый образ жизни. Что это значит? ЗОЖ – основа личностного и социального успеха. Спорт в защиту мира. Спортсмены России- посланцы мира. Им рукоплескали спортивные арены мира. Красота мужская и красота женская. Внешность как выражение отношения к самому себе.

Блок 4. «Человек и Человек»

Свобода и ответственность. Что за этими словами? Мои права и обязанности. Можно ли бороться с преступностью сегодня? Как не совершить ошибку.  Как научиться жить без конфликтов. Истинная дружба. Рассказы, легенды и действительность. Человек в общении с другими людьми. Формальные и неформальные группы, их социально-психологическая специфика. Как рождаются герои? Кого можно считать героем моего времени?

Блок 5. Я и общество

Влияние отдельного человека на общественную жизнь и на культуру общества. Кумиры современной молодежи. Человек как представитель своего поколения. «Я» как продукт и как часть общества. Чем отличаются мои современники? Трудовая деятельность. Культура как сумма духовных достижений и память человечества. Искусство и хайп.

Воспроизведение и использование культурных ценностей. Забвение и уничтожение культурных ценностей, искажение мировосприятия, безнравственность. Взаимодействие моего «Я» с миром: как принимает меня мир; как я принимаю мир. Конституционный долг, роль гражданина, гражданские права и обязанности, ответственное гражданское поведение. Правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека, культура проявления гражданской позиции.

Блок 6. Я и история моей страны.

Амурчане - участники  Первой мировой  войны. По залам краеведческого музея. Наш край в годы ВОВ и послевоенные годы.

Тематическое планирование

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ