Система тестирования обучающихся на соответствие юношеским разрядам по русским шашкам
методическая разработка на тему

Система тестирования обучающихся на соответствие юношеским разрядам по русским шашкам

Важнейшей составной частью любого процесса обучения является проверка знаний, умений и навыков, приобретаемых обучающимися. Поэтому наличие системы контроля, при помощи которой можно было бы объективно оценивать уровень знаний,  полученный обучающимися, выявляя имеющиеся пробелы и определяя способы их устранения, - обязательное условие совершенствования учебного процесса.

В ходе проверки не только педагог проверяет успехи обучающихся, но и обучающиеся оценивают сами себя, получая представление об уровне собственного прогресса. При этом на основании получаемой информации педагог делает важные выводы о правильности преподавания изучаемого материала.

С целью подобной проверки используются различные формы и методы оценки. Самой распространенной из них является система тестирования.

В ходе обучения игре в русские шашки, являющегося одним из видов дополнительного образования детей, наличие системы тестирования особенно важно на начальном уровне: в ходе 1-2 года обучения. Юные шашисты более высокого уровня, имеющиеся взрослые разряды в соответствии с системой ЕВСК, как правило, высоко мотивированы и способны к самостоятельному анализу и исправлению недостатков в собственных знаниях. Проверка их уровня также необходима, но она уже не требует столь высокой степени частоты и системности, как в случае с начинающими, поскольку самым главным тестом для этой категории обучающихся являются результаты их участия в соревнованиях.

Разработанная система представленных тестов предназначена для проверки знаний обладателей юношеских разрядов по русским шашкам, а также претендентов на данные разряды.

Для решения тестовых заданий обучающимся отводится 2 учебных часа, в ходе которых начинающим шашистам предлагается решить (по возможности) максимальное количество из 20 предлагаемых заданий. При этом тестируемые решают задания «с листа», т.е. расставлять и передвигать шашки нельзя. Все расчеты производятся в уме. Ответы на задание обучающиеся записывают при помощи шашечной нотации или рисуют направление первого хода белых стрелкой на диаграмме. Во всех предлагаемых позициях белые начинают и выигрывают.

Тестовые задания имеют различную степень сложности,  решение каждого из них приносит зачетные баллы: от 1 до 5. Результат, превышающий сумму в 40 баллов (из возможных 60), считается приемлемым, а более 50 баллов – отличным.

Тестовое задание для 1 юношеского разряда

Тестовое задание для 2 юношеского разряда