Игровое занятие по сольфеджио 2 класс на тему: мажорное и минорное трезвучие, знакомство
план-конспект занятия по теме

Игротека «Исследователь» (2 класс)

Тема: Б53 и М53.

Две команды ( названия, капитан) по 3-6 человек.  Доска делится на две половины. Ведущий – преподаватель.

1 конкурс. Бонусы (ответы на вопросы).

Отвечают по одному, в случае неверного ответа, право ответить переходит к другому (кто быстрее).

1 балл за каждый правильный ответ. Баллы в виде фишек или палочек на доске.

• Что такое трезвучие
• Что такое интервал
• Какое трезвучие строится на I ст лада
• Какое трезвучие строится на IV ст лада
• Какое трезвучие строится на V ст лада
• Что такое обращение
• Что такое разрешение
• Сколько звуков входит в трезвучие
• Из каких интервалов состоит трезвучие
• Назовите Т53 в соль миноре
• Назовите D53 в Фа мажоре
• Назовите S53 в Си-бемоль  мажоре
• В каком виде минора строится D53
• Сколько обращений ц интервала
• Сколько полутонов в м.3
• Сколько полутонов в б.3

2 конкурс. Обобщение.

Найти из 4-х карточек три с общими признаками, а одну отделить. Объяснить свой выбор.

Набор: три карточки – трезвучия, а четвёртая – интервал, секстаккорд, квартсекстаккорд  и т. д.

Цель – выделять трезвучия визуально.

3 балла (+ хорошее объяснение своего выбора)

2 балла (+ плохое, неясное объяснение)

1 балл (без объяснения, или неверно)

3 конкурс. «Строители».

Достроить, где возможно, интервал до трезвучия (даны секунды, терции, кварты, квинты).

Задача – помочь увидеть, что нужны только терции. Объяснить.

4 конкурс. «Слухачи».

Сыграть терции и разделить их на две группы по звучанию (по 3 малых и больших).

Дети должны попытаться объяснить, почему так делят.

3 балла (+ хорошее объяснение своего выбора)

2 балла (+ плохое, неясное объяснение)

1 балл (без объяснения, или неверно)

5 конкурс. Финишный.

Разделить трезвучия на 2 группы по тому, какие терции входят в состав (проверить на ф-но) – и дать названия обеим группам.

Цель – научиться различать Б53 и М53.

3 балла (+ хорошее объяснение своего выбора)

2 балла (+ плохое, неясное объяснение)

1 балл (без объяснения, или неверно)

В конце – подведение итогов, призы, выводы.