Эссе "Мой путь в учительство"
статья по биологии на тему

Эссе «Мой путь в учительство»

«Вы знаете, мне по-прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда-нибудь Учителя"

                              Р. Рождественский 

  Я родилась в рабоче-крестьянской семье, где не было учителей. Прошло время – в нашей семье появились врачи, нефтяники, бухгалтера, сварщики, машинисты, но никто не выбрал профессию учителя.

  Впервые я захотела стать учителем в первом классе, когда перешагнула порог старого, барачного здания школы № 12 в деревне Булановка. Светлая, уютная, красивая, утопающая в зелени школа. Вокруг неё был яблоневый сад. Осенью мы с удовольствием ели кислые яблоки, а весной фотографировались на фоне цветущих деревьев, зимой катались на лыжах в саду. Сейчас школы нет, её сломали, но память о ней в наших сердцах, есть даже сайт в интернете про школу № 12. Мы ещё долго после ликвидации школы приходили к её развалинам, вспоминая наше беззаботное детство…

В первом классе нашим классным руководителем была Маликова Алия Габбасовна. Молодая учительница была добра к нам. Она всегда была с нами, мы все вместе катались на санках, ходили в походы, пели и танцевали, мы были её первым классом, мы любили Алию Габбасовну.

   В четвёртом классе я попала в школу № 5 п. Приютово. Меня встретил директор Коротков Борис Андреевич: седой, с медалями, пожилой мужчина, ветеран Великой Отечественной войны, он посмотрел на меня и сказал, чтобы меня определили в 4 «б» класс. С его лёгкой руки я оказалась в классе, где было 7 девочек и 16 мальчиков, наш класс был «знаменит» на всю школу. Именно в наш класс отправляли проходить трёхлетнюю практику молодых учителей. Нам всем повезло, потому что они пытались  заложить в нас самое лучшее, что знали сами. К сожалению, после трёх лет они уезжали, при расставании мы все плакали, вспоминая всё хорошее и забывая всё плохое. Именно эти молодые учителя укрепили во мне веру, что я буду учителем.

   В семье хотели, чтобы я после 9 класса получила образование и стала поваром, но классный руководитель (учитель истории) – Костина Тамара Михайловна не отпустила меня, сказала, что мне необходимо закончить 11 классов. В старших классах к нам пришли два педагога: Баева Ольга Ивановна по химии и Савина Галина Анатольевна учитель биологии. Именно они дали мне хорошие знания по этим предметам, и я решила стать учителем биологии и химии.

   В 1995 году моя мечта сбылась: я закончила Башкирский государственный институт имени Н.К. Крупской, получила диплом учителя биологии и химии.

В этом же году я устроилась учителем в сош № 16 п. Приютово, в школу пришло работать 13 молодых учителей. Всех, как родных, приняла на работу самый лучший директор – Голобородко Надежда Ивановна. Всем определили наставников, моим наставником стала  учитель химии – Михайлова Надежда Валентиновна, она на протяжении всех лет помогала мне во-всём: писать поурочные планы, проводить олимпиады, внеклассные мероприятия. Она постоянна посещала мои уроки, давала методические рекомендации.

     Прошло время, и вот уже я сама наставник молодого педагога – Абдуловой Земфиры Фанзиловны, теперь на мне лежит большая ответственность – научить её всему хорошему, что знаю сама, передать знания, основные педагогические приёмы и методы.

    Оглядываясь назад, я думаю: сколько учеников прошло через мои руки, сколько проверено тетрадей, сколько волнений, бессонных ночей, забот...

    Но все  же радостных и счастливых дней было больше. В чём же состоит учительское счастье? Счастье учителя, когда видишь блеск в глазах своих учеников, когда они делают свои маленькие открытия, когда они говорят тебе «спасибо»…

    Оглядываясь назад, я могу с уверенностью сказать: я счастливый человек! И, прежде всего потому, что меня постоянно окружают дети. Я учу их, а они – меня. Они не позволят мне стареть душой.  

    И я точно могу сказать, что если бы мне предложили начать все сначала, я бы выбрала ту жизнь, которой живу, потому что жить без школы, без этих бесконечных хлопот, без моих учеников я бы не смогла.

Я учитель. Я иду на урок. «Сеять разумное, доброе, вечное»…

.