применение метода синтеза при решении алгебраической задачи
план-конспект урока по алгебре (7 класс)
задача 7 класс
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
primenenie_metoda_sinteza_pri_reshenii_algebraicheskoy_zadachi.odt | 209.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Применение метода синтеза при решении алгебраической задачи
Цена персиков на 30 р. выше, чем цена абрикосов. Для консервирования компота купили 5 кг персиков и 7 кг абрикосов. По какой цене покупали фрукты, если вся покупка обошлась 850 рублей?
Решение:
Пусть цена абрикосов – x рублей. Тогда x + 20x + 20 – цена персиков.
Всего купили персиков: 5(x + 30) и абрикосов 7x.
Так как на всю покупку затратили 850 руб., имеем выражение:
5(x + 30) + 7x = 850
Раскроем скобки: 5x + 150 + 7x = 850
Перенесем слагаемые, не содержащие переменной, в правую часть, меняя знак на противоположный:
5x + 7x = 850 – 150
Приведём подобные слагаемые:
12x = 700
Поделим обе части уравнения на 12:
Получаем: цена абрикосов равна:
Следовательно, цена персиков равна:
Проверим полученное решение:
850 = 850
Ответ:
цена абрикосов равна:
цена персиков равна:
Следовательно, полученное решение верно.
Применение метода анализа при решении алгебраической задачи
Из города А в город В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого на 15 км/ч, а вторую половину пути – со скоростью 90 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 54 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
При решения текстовых задач эффективно построение схем и составление таблиц.
Используя сравнение скоростей, указанное в задаче, и обозначая скорость первого автомобиля икс, запишем скорость второго автомобиля на протяжении всего пути:
Скорость первого автомобиля: x, скорость второго автомобиля: x – 15x – 15/
Теперь заполним вспомогательную таблицу.
Условие, что автомобили прибыли в пункт назначения одновременно, используем для составления уравнения. Выражаем время первого автомобиля, которое он затратил на весь путь, через x.
Время первого автомобиля:
Время второго автомобиля:
Сократим на S ≠ 0 и умножим на 2.
Умножим обе части на 90x(x – 15), получим:
Решением уравнения будут корни:
x1 = 60, x2 = 45.
Условию уравнения удовлетворяет только x = 60
Ответ: 60 км/ч – скорость первого автомобиля.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Применение тригонометрических подстановок при решении алгебраических задач 11 класс
Данный материал можно использовать в образовательной деятельности при проведении факультативных занятий, для подготовки обучающихся к олимпиадам, к конкурсным испытаниям....
Векторы в пространстве. Применение метода координат к решению задач.
Представлена технологическая карта урока по геометрии в 11 классе. Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала....
РЕШЕНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
Математика – предмет, изучающийся с первого по выпускной класс. Объем материала, терминов, которыми должен оперировать старшеклассник по математике, чрезвычайно велик. Необходимо знать и уметь применя...
Применение метода координат к решению задач.
На примере двух задач рассматривается практическое применение метода координат к решению задач....
Применение метода моделирования при решении текстовых задач в 5 классе
Обобщение опыта работы...
Применение метода координат при решении стереометрических задач ЕГЭ
Очень часто задачи из курса стереометрии сложны и вызывают затруднения у учащихся. Некоторые виды задач рекомендую решать с помощью метода координат. Характерной особенностью метода координат явл...