Программа элективного курса "Логические задачи"
рабочая программа по алгебре (8 класс) на тему

ГБОУ Аграрный лицей Республики Тыва

Программа

элективного курса «Логические задачи»

Составила: Сат Валентина Сынааевна –                              учитель математики

Кызыл 2014-2015

Пояснительная записка

Элективный курс рассчитан на 1 час в неделю, в общей сложности 34 ч в учебный год.

Математика в школе играет важную роль в формировании личности каждого ученика. Элективный курс сможет удовлетворить потребности учеников, склонных к более глубокому изучению математики, а также дает возможность проявиться каждому ученику. Данный элективный курс выполняет функцию поддержки основных курсов цикла математического образования основной школы и ориентирован на углубление и расширение предметных знаний по математике и соответствующих компетентностей по ним.

Углубление реализуется на базе обучения методам и приемам решения математических задач, требующих высокой логической и операционной культуры, развивающих научно-теоретическое и  алгоритмическое мышление учащихся. Элективные занятия дают возможность шире и глубже изучить программный материал, задачи повышенной трудности, глубже изучить программный материал и проработать над ликвидацией пробелов знаний учащихся, и внедряя принцип опережения. Регулярно проводимые занятия по расписанию дают разрешить основную задачу: как можно полнее развивать потенциальные творческие способности каждого ученика, не ограничивая заранее сверху уровень сложности используемого задачного материала, повысить уровень математической подготовки учащихся.

Цели данного курса:

1.  Повысить интерес к предмету.

2.  Развитие личности, ответственной за осмысление законов математики.

3.  Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смешанных дисциплин, для продолжения образования.

4.  Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности.

5.  Эффективная подготовка к дальнейшему обучению в профильных классах.

Задачи курса:

1. Развитие творческих способностей на основе проб.

2. Воспитание личности, умеющей анализировать и создавать программу саморазвития.

3. Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания.

4.  Формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей, осознание  мотивов учения.

5. Формирование умений выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения, пользоваться методами аналогии и идеализаций.

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планирование

Ожидаемые результаты:

В итоге проведения элективных занятий у учащихся будут сформированы представления:

• о типах логических задач и методах их решения,
• о графическом представлении процесса решения задачи,
• об использовании логических связок и некоторых фактов математической логики при решении логических задач.

Учащиеся овладеют способами деятельности, которые позволят:

• строить дерево логических возможностей при решении логических задач,
• строить таблицы и графы соответствий между элементами множеств,
• находить противоречия при решении задач, основанных на истинных и ложных суждениях, методом от «противного».

Изучение курса данных элективных занятий предполагает:

• повышение интереса  учащихся к задачам преобладающе логического характера;
• развитие логического мышления и аналитических способностей;
• формирование опыта творческой и исследовательской деятельности.

Учебно-методическое обеспечение

1. А.Г.Мордкович, Алгебра 8, Задачник для общеобразовательных учреждений, М., Мнемозина, 2004г.

2. Ю.Н.Макарычев, Алгебра 8, Учебник с углубленным изучением математики, М., Мнемозина. 2005г.

3.Глейзер Г.И., История математики в школе; пособие для учителей. М., Просвещение. 1981 г.

4. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Математика 5-6 классы, методическое пособие для учителя, М., Мнемозина, 2005г.

5.  А.В.Фарков, Готовимся к олимпиадам по математике, учебно-методическое пособие, М., Экзамен, 2008г.

6. А.В. Фарков, Математические кружки в школе, 5-8 класс, М., Экзамен, 2008 г.

7. Газета «Математика», №14, 2007г.

8. Газета «Математика», №12, 2009г.