Конспект урока на тему: "Унарлы вакланмаларны натураль саннарга тапкырлау һәм бүлүне гомумиләштерү"
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме
Тема: Унарлы вакланмаларны натураль саннарга тапкырлау һәм бүлүне гомумиләштерү
Максат:1)унарлы вакланмаларны натураль саннарга бүлү һәм тапкырлау күнекмәләрен ныгыту
2)телдән исәпләү күнекмәләрен ,логик уйлау, сөйләм телен үстерү
3)математика фәненә кызыксыну уяту,ярдәмлелек, бер-берсенә ихтирамлылык,әдәплелек сыйфатларын тәрбияләү
Дәрес төре: үткәннәрне ныгыту
Җиһазлау: дәреслек,карточкалар,дидактик материал.
Дәрес барышы:
1 Оештыру өлеше
Укучылар!Без,унарлы вакланмалар темасын төгәлләдек.Шушы тема буенча белемнәрне ныгытырбыз.Ә дәреснең нинди булуын без мисаллар чишеп белербез.
0,625 | 0,392 | 1237,8 | 72 | 1,1 | 13,05 |
ә | т | ә | С | Х | я |
4,5х16= 5,29-4,19=
12,378х100= 16,44:24=
9х1,45= 39,2:100=
Сәяхәт вакытында без станцияләрдә туктарбыз
1.Телдән исәпләү
2.Кагыйдәләр
3.Тест
4. Дәреслек белән эш
5.Өйгә эш
6. Мөстәкыйль эш
2.Телдән исәпләү
1)Тактада унарлы вакланмалар язылган
909,7;0,55;145,008;2,7;1,08;0,041;8,0003;14,08;8,3;6,075;0,0092
Вакланмаларны укырга
6,075 разрядларга таркатырга
2) а)7,39+4,48=1187 б)0,54х216=11664 в)125х0,03=375
г)18,01-2,9=1511 д)53,5:5=107 е)7,56:6=126
нәтиҗә дөрес булырлык итеп өтерләр куярга һәм кагыйдәләрне әйтергә
3)таблица бирелгән
4,552 0,7 18,36 0,235 х100 3,8 0,1 18,1 0,71
| 30 0,5 7 5,4 :100 2,5 1000 18 0,25 |
10,100, 1000... гә тапкырлау һәм бүлү кагыйдәләрен әйтергә һәм исәпләргә
3.Кагыйдәләр кабатлау
---- Унарлы вакланмаларны натураль санга тапкырлау нәрсә ул?
---- Унарлы вакланмаларны натураль санга тапкырлау кагыйдәсен әйтегез
--- Унарлы вакланмаларны 10,100,1000,...ничек тапкырларга?
---Унарлы вакланмаларны натураль санга бүлү нәрсә дигән сүз?
---Унарлы вакланмаларны натураль санга ничек бүләргә?
--- Унарлы вакланмаларны 10,100,1000,... ничек бүлергә?
---Гади вакланманы унарлы вакланмага ничек әйләндерергә?
4. Ныгыту
3)Дәреслек буенча эш №1331(а,б,в) (тигезләмәләр)
№1332(1 багана)
4)Унарлы вакланмаларны түгәрәкләргә(тактада)
| 85,4973 | 3,2951 | 6,1984 | 12,4961 |
Бөтеннәргә |
|
|
|
|
Унынчы өлешләргә |
|
|
|
|
Йөзенче өлешләргә |
|
|
|
|
Меңенче өлешләргә |
|
|
|
|
5) Кроссворд чишү:
Вертикаль буенча горизонталь буенча
1.мәсьәлә чишү нәтиҗәсе 1.атнаның бишенче көне
2.озынлык үлчәү берәмлеге 3.санның төре
3.республика 4.дүртпочмак
4.математик гамәл 6.ике нокта аша берне генә үткәреп була
5. математик гамәл 7.турының ике ноктасын тоташтыра
6. берурынлы иң зур натураль сан 9.уйлап һәм исәпләп чишә торган күнегү
8.бер яки берничә цифрдан торган язма 10.математик гамәл
9.дүртурынлы иң кечкенә сан
6) Уен :кушканда,алганда,тапкырлаганда,бүлгәндә 1 не бирә торган санны табарга
0,2 | 0,5 | 0,7 | 1,2 | 2 | 0,4 | 2,5 | 0,6 |
А | Е | М | О | Л | О | Д | Ц |
5. Өйгә эш №1360,№1341
Физкультминутка
карточкада тигезсезлекләр язылган,укытучы берәм-берәм күрсәтә:
Әгәр дөрес булса укучылар басалар,дөрес булмаса кул чабалар
85,09 67,99 ; 55,7 55,700 ; 0,0025 0,00247 ; 8,605 8,59
0,088 0,1 ; 4,85 3,192 ; 1,782=1,786 ; 9,41 9,036
1,6=1,600 ; 27,09 28,02
6. Мөстәкыйль эш (дидактик материал)
В 1 В 2
№298,№299
24 бит 49 бит
8) дәрескә йомгак
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dokument_microsoft_word.docx | 21.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Унарлы вакланмаларны натураль саннарга тапкырлау һәм бүлүне гомумиләштерү
Максат:1)унарлы вакланмаларны натураль саннарга бүлү һәм тапкырлау күнекмәләрен ныгыту
2)телдән исәпләү күнекмәләрен ,логик уйлау, сөйләм телен үстерү
3)математика фәненә кызыксыну уяту,ярдәмлелек, бер-берсенә ихтирамлылык,әдәплелек сыйфатларын тәрбияләү
Дәрес төре: үткәннәрне ныгыту
Җиһазлау: дәреслек,карточкалар,дидактик материал.
Дәрес барышы:
1 Оештыру өлеше
Укучылар!Без,унарлы вакланмалар темасын төгәлләдек.Шушы тема буенча белемнәрне ныгытырбыз.Ә дәреснең нинди булуын без мисаллар чишеп белербез.
0,625 | 0,392 | 1237,8 | 72 | 1,1 | 13,05 |
ә | т | ә | С | Х | я |
4,5х16= 5,29-4,19=
12,378х100= 16,44:24=
9х1,45= 39,2:100=
Сәяхәт вакытында без станцияләрдә туктарбыз
1.Телдән исәпләү
2.Кагыйдәләр
3.Тест
4. Дәреслек белән эш
5.Өйгә эш
6. Мөстәкыйль эш
2.Телдән исәпләү
1)Тактада унарлы вакланмалар язылган
909,7;0,55;145,008;2,7;1,08;0,041;8,0003;14,08;8,3;6,075;0,0092
Вакланмаларны укырга
6,075 разрядларга таркатырга
2) а)7,39+4,48=1187 б)0,54х216=11664 в)125х0,03=375
г)18,01-2,9=1511 д)53,5:5=107 е)7,56:6=126
нәтиҗә дөрес булырлык итеп өтерләр куярга һәм кагыйдәләрне әйтергә
3)таблица бирелгән
4,552 0,7 18,36 0,235 х100 3,8 0,1 18,1 0,71 | 30 0,5 7 5,4 :100 2,5 1000 18 0,25 |
10,100, 1000... гә тапкырлау һәм бүлү кагыйдәләрен әйтергә һәм исәпләргә
3.Кагыйдәләр кабатлау
---- Унарлы вакланмаларны натураль санга тапкырлау нәрсә ул?
---- Унарлы вакланмаларны натураль санга тапкырлау кагыйдәсен әйтегез
--- Унарлы вакланмаларны 10,100,1000,...ничек тапкырларга?
---Унарлы вакланмаларны натураль санга бүлү нәрсә дигән сүз?
---Унарлы вакланмаларны натураль санга ничек бүләргә?
--- Унарлы вакланмаларны 10,100,1000,... ничек бүлергә?
---Гади вакланманы унарлы вакланмага ничек әйләндерергә?
4. Ныгыту
3)Дәреслек буенча эш №1331(а,б,в) (тигезләмәләр)
№1332(1 багана)
4)Унарлы вакланмаларны түгәрәкләргә(тактада)
85,4973 | 3,2951 | 6,1984 | 12,4961 | |
Бөтеннәргә | ||||
Унынчы өлешләргә | ||||
Йөзенче өлешләргә | ||||
Меңенче өлешләргә |
5) Кроссворд чишү:
Вертикаль буенча горизонталь буенча
1.мәсьәлә чишү нәтиҗәсе 1.атнаның бишенче көне
2.озынлык үлчәү берәмлеге 3.санның төре
3.республика 4.дүртпочмак
4.математик гамәл 6.ике нокта аша берне генә үткәреп була
5. математик гамәл 7.турының ике ноктасын тоташтыра
6. берурынлы иң зур натураль сан 9.уйлап һәм исәпләп чишә торган күнегү
8.бер яки берничә цифрдан торган язма 10.математик гамәл
9.дүртурынлы иң кечкенә сан
6) Уен :кушканда,алганда,тапкырлаганда,бүлгәндә 1 не бирә торган санны табарга
0,2 | 0,5 | 0,7 | 1,2 | 2 | 0,4 | 2,5 | 0,6 |
А | Е | М | О | Л | О | Д | Ц |
5. Өйгә эш №1360,№1341
Физкультминутка
карточкада тигезсезлекләр язылган,укытучы берәм-берәм күрсәтә:
Әгәр дөрес булса укучылар басалар,дөрес булмаса кул чабалар
85,09 67,99 ; 55,7 55,700 ; 0,0025 0,00247 ; 8,605 8,59
0,088 0,1 ; 4,85 3,192 ; 1,782=1,786 ; 9,41 9,036
1,6=1,600 ; 27,09 28,02
6. Мөстәкыйль эш (дидактик материал)
В 1 В 2
№298,№299
24 бит 49 бит
8) дәрескә йомгак
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Көньяк Америка" темасын гомумиләштерү
"Көньяк Америка" темасын өйрәнеп бетергәннән соң үткәрелә торган дәрес эшкәртмәсе...
"Көньяк Америка" темасын гомумиләштерү
"Көньяк Америка" темасын өйрәнеп бетергәннән соң үткәрелә торган дәрес эшкәртмәсе...
Исем темасын кабатлау-гомумиләштерү.
рус мәктәпләренең татар төркемендә 3нче сыйныфта татар теле дәресенең эшкәртмәсе...
Ачык дәрес "Белемнәр парады"-"Күзәнәк төзелеше" темасын гомумиләштерү
Мин үзем теге яки бу теманы үтеп бетергәч уздырыла торган йомгаклау дәресләренә зур игьтибар бирәм. Бу очракта укучыларның иҗади эшчәнлеген, логик фикерләү сәләтен үстерү максатыннан чыгып балаларга ш...
Разработка урока по математики 5 класс "Натураль саннарны тапкырлау һәм аларньң үзлекләре"
Аннотация к урокуДанный урок является уроком повторении. Материал урока направлен на развитие творческого мышления учащихся. Задачи подобраны одно-двухшаговые по своему решению. Структура урока: поста...
5 класста "Натураль саннарны тапкырлау. Тапкырлаучылар һәм тапкырчыгыш." темасы буенча дәрес эшкәртмәсе
Тема: Натураль саннарны тапкырлау. Тапкырлаучылар һәм тапкырчыгышМаксат: натураль саннарны тапкырлау кагыйдәсен кертеп, тапкырлау үзлекләре белән танышу; тапкырлау үзлекләрен мисаллар чишү...
5 класста "Натураль саннарны тапкырлау үзлекләре" темасы буенча дәрес конспекты
Тема: Натураль саннарны тапкырлау үзлекләреМаксат: натураль саннарны тапкырлау кагыйдәсен ныгыту, тапкырлау үзлекләрен мисаллар чишүдә куллану; баганалап тапкырлау сәләтләрен үстерү; ...