конспект урока "Порядок выполнения действий"
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

Конкурс«!» (Работа в парах)

Возьмите число от 11 до 99.

Прибавьте к нему записанное слева на право исходное число (зеркальное). К результату прибавьте его зеркальное число, например:

39+93=132,132+231=363

Получим число симметричное. Из промежутка от 11 до99 4 числа оказались более упрямы и для получения симметричных чисел потребовалось не одно сложение, не два, а 6!

Сколько это 6!Если число найдено, научи своего соседа выполнять такие задания.

«Эрудит»Вставь пропущенное число

I)

II)

Сложи

I) 4006489365+999000469

II) 68677388+5068075009

«SOS»Решите уравнение

I) 23х-27=2250

II) 18а-5=553

Реши задачуI) Латунь состоит из 2 частей цинка и 3 частей меди. Сколько граммов меди в куске латуни массой 450 г.

 II)Бронза состоит из 3 частей олова и 17 частей меди. Сколько олова в бронзовой детали, если масса детали 660г.

«Черный ящик»Найдите значение выражения

1)а)13*19-2345:35=

   б)(1350:45-1508(48+77)=

2)а)15816+1584:18

   б)(18+12*27):(327-156)=

«Т» Запиши программу вычислений выражения

1)(6944:32-183)*(79+47)

2) (58*64+126):(401-199)

«Письмо из прошлого»

Современная десятичная система записи чисел заимствована европейцами у арабов. Поэтому цифры называются «арабскими». Эта система введена в Европе в 1120 году. Английским ученым-путешественником Аделардом. К 1600 году система принята в большинстве стран мира. До сих пор используются римские цифры, как и 2500 лет тому назад.

Запиши римскими цифрами 15 и20.