Лист наблюдений за формированием универсальных учебных действий на уроках
материал по теме
Предварительный просмотр:
Лист наблюдений
за формированием универсальных учебных действий на уроках
Наблюдаемые параметры | Степень выраженности параметра на уроке | ||
Оптимальная 3 балла | Допустимая 1 балл | Низкая 0 баллов | |
Личностные УУД | |||
1. Самоопределение внутренней позиции школьника (принятие и освоение новой социальной роли) | |||
2. Привлекательность возможных результатов урока. Личностная значимость этих результатов | |||
3. Осознание своих возможностей в учении, способность видеть свои достоинства и недостатки | |||
4. Сформированность мотивации учебной деятельности (любознательность и интерес к новому, к способам решения проблем, к достижению результата) | |||
5. Сформированность морально-этических суждений (способность оценить свои поступки и действия других людей, сформированность основ гражданской идентичности) | |||
Итого: | |||
Познавательные УУД | |||
| |||
2. Работа с учебными моделями | |||
3. Использование знако-символических средств, общих схем решения | |||
4. Выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий | |||
5. Поиск дополнительной информации | |||
6. Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера | |||
7. Рефлексия способов учебной деятельности учащихся | |||
Итого: | |||
Коммуникативные УУД | |||
1. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками | |||
2. Речевая деятельность: условия проявления инициативы учащимися в словах или действиях | |||
3. Постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации | |||
4. Навыки сотрудничества | |||
6. Удовлетворенность формой организации урока | |||
Итого: | |||
Регулятивные УУД | |||
1. Инициативность и самостоятельность | |||
2. Формулирование собственных вопросов, предложений по темам обсуждения на уроке | |||
3. Формулирование предполагаемых результатов собственной деятельности | |||
4. Действия по самооценке и самоконтролю | |||
5. Оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению | |||
6. Достижение цели и решение основной дидактической задачи урока | |||
Итого: | |||
Предметные УУД | |||
1.Установление связей нового знания с имеющимися | |||
2. Подготовительная работа для усвоения следующего материала | |||
Итого: | |||
Всего |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок "Формирование Универсальных Учебных Действий на уроке иностранного языка"
Тема урока "Свободное время, досуг. Люблю не люблю". Презентация....
Развитие учебно - познавательной компетенции ( самостоятельности ) учащихся средней школы через формирование универсальных учебных действий на уроках физики и во внеурочной деятельности
Создание условий (системы работы и методической копилки ) для развития самостоятельности обучающихся на уроках физики и во внеурочной деятельности через формирование УУД, ( включающей в себя систему у...
Проблема формирования универсальных учебных действий на уроках геометрии в 7 классе, конспект урока на тему:"Сумма углов треугольника"
Данный конспект будет полезен учителям математики при объяснении новой темы: "Сумма углов треугольника"...
Формирование универсальных учебных действий на уроке физике по теме "Действие жидкости на погруженное в нее тело"
Урок разработан в рамках городского семинара в 2015 года по теме: «Личностно-смысловое включение учащихся в учебную деятельность на уроках естественно – математического цикла» ...
Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка (фрагменты уроков)
статья включает в себя фрагменты уроков русского языка в 7 классе....
Лист наблюдений за формированием универсальных учебных действий на уроках английского языка.
Лист наблюдений за формированием универсальных учебных действий (коммуникативных и личностных) на уроках английского языка....
Конструктор учебно-практических заданий – средство оптимизации деятельности педагога по формированию универсальных учебных действий на уроках физической культуры.Презентация
Презентация на тему оптимизации деятельности педагога по формированию универсальных учебных действий на уроках физической культуры по средствам конструктора учебно-практических заданий....