Формирование мотивации изучения и сохранения здоровья учащимися начальной школы.
статья по зож

Формирование мотивации изучения и сохранения здоровья учащимися начальной школы.

Физическое воспитание, развитие и формирование здорового образа жизни детей – один из важнейших приоритетов государственной политики, направленных на обеспечение национальной безопасности страны. С этим связана не только первичная профилактика большого количества заболеваний, но также и решение многих социальных, производственных и личностных проблем: трудоспособности, производительности труда, комфортности жизни и ее продолжительности.

Младший школьный возраст считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности. В этом возрасте еще продолжают развиваться различные способности, формируются нравственные качества, закрепляются черты характера. Именно в этом возрасте закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств.

Анализ состояния здоровья детей младшего школьного возраста показывает, что за последнее десятилетие количество здоровых детей снизилось и увеличилось количество детей, имеющих хронические заболевания. В подавляющем большинстве дети, начиная со школьного возраста, страдают дефицитом движений и сниженным иммунитетом.  Возникшая в нашей стране ситуация с состоянием здоровья детей и подростков, несомненно, подчеркивает необходимость формирования у детей желания вести здоровый образ жизни. Неоспоримо, что основная задача школы - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки

Многие авторы (И. Е. Мельникова, В. С. Быков, В. Г. Каменская и др.) отмечают, что формирование мотивации, в том числе к здоровому образу жизни происходит в период обучения в школе. Становление мотивационно – потребностной сферы в данном возрасте является особенно значимым для формирования личности ребенка. В то же время системообразующим фактором мотивационной сферы ребенка являются общественные отношения, особенно если он сам их создает и непосредственно в них участвует.

Для младших школьников такие общественные отношения связанны прежде всего с семьей и школой, сверстниками и формируют мотивационное ядро личности ребенка в отношении к своему здоровью. Школа – это учреждение в котором деятельность по охране здоровья школьников и формированию у них мотивации к ведению здорового образа жизни дополняет образовательные задачи и становится не менее приоритетной чем обучение. Таким образом формирование мотивации к ЗОЖ является важным условием успешной деятельности не только по сохранению, укреплению и развитию здоровья детей, но также по полноценному формированию их личности.

 Большое влияние на формирование потребности к ЗОЖ оказывают участие детей в спортивных праздниках, особенно если ты участвуешь в них вместе с мамой или папой. В прошлом году у нас завершился проект «Я и вся моя семья с физкультурой мы друзья», а в этом году мы начали реализовывать новый проект по ЗОЖ «Здоровье - это здорово».

Литература:

1 Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М: мысль, 1976. – 158 стр.

2 Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М: Просвещение 1968.

3 Куинджи Н. Н. Валеология: пути формирования здоровья школьников. Метод. Пособие М6 Аспект Пресс, 2001.

4 Малофеева с, Н. Формирование мотивации к здоровому образу жизни у младших школьников. Специальное образование 2014.