Конспект учебного занятия: «Наша страна - Россия»
план-конспект урока (2 класс)

Дата: 27.11.2023 г.

Школа: средняя общеобразовательная школа № 104

Класс: 2А

Кабинет: 209

Студент: Белоусова Татьяна Владимировна, Зобова Анастасия Олеговна

Группа: 31

Методист: Гарбуз Олеся Александровна

Учитель: Балдина Надежда Александровна

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный

5 мин

-Здравствуйте, дорогие ученики!

-Сейчас мы слушаем гимн РФ.

-Присаживайтесь!

-Какое у вас настроение?

-У нас тоже сегодня замечательное настроение.

-Давайте улыбнемся друг другу и пусть сегодняшняя встреча принесет нам всем радость общения и познания.

- Ребята, сегодня мы проведём необычные разговоры о важном, но очень важный для каждого из нас. Послушайте песню и ответьте на вопрос, как автор песни отвечает на вопрос «Что такое Родина?»

-Вы дали столько разных ответов про то, что такое Родина. Давайте посмотрим, какой еще она может быть.

-Продолжим наше занятие. Вы посмотрели видеофильм, где авторы рассказали, какая наша страна. Давайте сделаем интересное задание.

(Работа с интерактивным заданием № 1 (таблица № 1))

Беседа:

1. Какое чувство вызвали у вас эти картины природы нашей страны: радость, удивление, а может быть, кто-то остался равнодушным?

2. Ваше настроение изменилось после просмотра этих фотографий? Примерные ответы детей: «Захотелось еще и еще смотреть», «Как хорошо, что в нашей стране такая замечательная природа».

-здороваются.

-слушают и поют гимн

-отвечают на вопрос

-слушают песню и отвечают на вопрос.

-отвечают на вопрос

-смотрят видеоролик

-выполняют задание и отвечают на вопросы

-аудиозапись

-аудиозапись

-видеоролик

- раздаточный материал

Основной

25 мин

-Любовь к природе неразрывно связана с любовью к своему Отечеству.

-Давайте с вами сейчас выполним ещё одно интерактивное задание.

-Послушаем и узнаем звуки природы. Соединяем звуки с фразой-названием, которые даны в табличке.

-Какие звуки природы вас особенно удивили? О чем вам рассказывали звуки природы? Что вы представляли, когда слушали шум водопада, летнего дождя, пение соловья?

-Хорошо, а сейчас давайте послушаем стихотворения о природе:

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы… (С. Есенин)

Вот уж снег последний в поле тает,

Теплый пар восходит от земли.

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли. (А. Толстой)

-Красивую природу любит каждый, а может ли человек любить край суровый, холодный, не ласковый? Например, суровый северный край, где долгая полярная ночь и длинная зима? 

-Сейчас давайте мы с вами посмотрим небольшой мультфильм»Что такое Родина?», а потом ответим на вопросы.

-выгоняют задания

-ответ на вопрос

-слушают стихотворения

-отвечают на вопрос

-смотрят мультфильм и отвечают на вопросы

- раздаточный материал

-Видеоролик

Заключительный

5 мин

-Вы многое сегодня узнали о нашей стране, нашей Родине. Попробуйте вместе с родителями подготовить или найти рисунки, фотографии о природе нашей Родины, о любимых природных местах вашей семьи. Любовь к природе связана не только с ее красотой и благами, которые она дает людям. Суровая, сердитая, неласковая, грустная природа также вызывает чувства человека, потому что она всегда, с самого раннего детства, рядом с ним. Родная природа – это часть нашей Родины.

-Если вы открыли для себя что-то новое, то поднимите правую руку вверх, если что-то вы не поняли, то поднимите левую руку вверх, а если вы ничего не поняли, то хлопните в ладоши.  

-Спасибо за внимание, нам было с вами классно поработать, до новых встреч, до свидания!

- выполняют действие