Выступление на педагогическом совете.
учебно-методический материал

Я знаю, как научить ребенка смело отвечать у доски

Филатова Мария Витальевна, учитель начальных классов в МБОУ «Лицей «МОК №2».

«Жизнь - это опыт обучения, только если вы учитесь»

Йоги Берра

Часто бывает так, что дети стесняются отвечать у доски, боятся ошибиться или быть осмеянными. Это может быть связано с разными причинами: страх ошибки, неуверенность в себе, боязнь внимания со стороны одноклассников. Но ведь отвечать у доски – это прекрасная возможность показать свои знания, получить новый опыт и развить уверенность в себе!

Боязнь отвечать у доски - распространенная проблема, и причины ее могут быть разными. Вот некоторые из самых частых причин:

1. Страх ошибки возникает из-за:

• низкой самооценки: ребенок может сомневаться в своих знаниях и бояться выглядеть глупо перед одноклассниками;
• опыта негативных реакций: возможно, в прошлом ребенок уже сталкивался с критикой или насмешками за ошибки, что сформировало у него страх перед публичным выступлением.

2. Страх внимания возникает из-за:

• социальной тревожности: ребенку может быть некомфортно находиться в центре внимания, он может бояться застенчивости, смущения, волноваться о том, что его будут судить;
• страха быть осмеянным: ребенок может бояться, что его одноклассники будут насмехаться над ним, если он допустит ошибку.

3. Неподготовленность к действию:

• недостаточная подготовка: ребенок может не чувствовать себя уверенно из-за недостаточной подготовки к уроку;
• страх забыть: ребенок может бояться, что забудет ответ, даже если он хорошо знает материал.

4. Физиологические факторы:

• стыдливость: некоторые дети просто более застенчивы и стеснительны по своей природе;
• страх публичных выступлений: у некоторых людей есть фобия, которая связана с страхом перед публичными выступлениями.

Но я верю, что каждый ребенок может стать уверенным и смелым! Вот несколько проверенных способов.

• Создаем атмосферу безопасности:

1. "Я всегда на твоей стороне": важно показать ребенку, что ты рядом, что его ошибки - это не катастрофа, а возможность учиться.
2. Играем в учителя: предложите ребенку самому побыть учителем и объяснить тебе что-то. Это поможет ему привыкнуть к роли отвечающего.
3. Вместе к победе: подготовьтесь к ответу вместе. Проговорите материал, придумайте интересные примеры, чтобы он чувствовал себя увереннее.

• Переводим фокус с страха на интерес:

1. "Играем в детективов": пусть ребенок "расследует" тему урока, находит интересные факты и демонстрирует свои знания на "доске-дело".
2. "Учимся на ошибках": вместе анализируйте ошибки, делайте выводы, и ребенок увидит, что они не страшны, а способствуют росту.

• Поддерживаем и мотивируем:

1. "Ты молодец!": хвалите ребенка за смелость, за то, что он пытается, даже если ответ не идеален.
2. "Ты можешь все!": Верьте в ребенка, говорите ему, что он умный и способен на многое.
3. "Доска - это твоя возможность": Покажите, что доска - это не страх, а шанс поделиться своими знаниями и убедиться в своих силах.

Помните, что каждый ребенок индивидуален! Используйте эти советы как стартовую точку, ищите свой подход, и вы увидите, как ребенок обретает уверенность и с радостью идет к доске!

Боязнь выступать на публику является один из общеизвестных человеческих страхов. Для того чтобы ребёнок не боялся выступать перед классом, ему необходимо давать больше индивидуальной работы (подготовка доклада, проекта, индивидуальных заданий) и тщательно подготовиться к ним.

И запомните самое главное- каждый ученик носит в себе частичку ваших знаний.

Список используемой литературы: