Рабочая программа воспитательной работы в 3 классе.
материал (3 класс) по теме

План  воспитательной  работы

на  2010-2011  учебный  год

во 3«б » классе МОСШ № 3

классный руководитель

Киселёва Валентина Владимировна

Цель воспитательной работы:

Воспитание интеллектуальной, всесторонне культурной личности, владеющей творческими     умениями и навыками, физически здоровой, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем на основе личностно-ориентированного подхода.

Воспитательные задачи:

Развитие интеллекта: развитие мыслительных способностей учащихся, формирование политической и правовой культуры, развитие творческих задатков и способностей детей, выработка жизненных ценностей и понимания смысла жизни.

Формирование нравственных отношений: приобщение к духовным, национальным и    общечеловеческим ценностям, воспитание личности с богатым духовным, социально-нравственным потенциалом, воспитание гражданина.

Развитие физических возможностей личности: формирование основ нравственного и здорового образа жизни, систематические занятия физкультурой и спортом, постоянное медико-психологическое сопровождение.

Самоуправление в классе

Состав родительского комитета

Председатель:

                       Мазитова Миляуша Ринатовна

Члены родительского комитета:

                       1.Рубежная Любовь Алексеевна         

                      2. Титова Оксана Владимировна

                     3.Рамалданова Маяханум Нурмагомедовна

План работы РК на год:

Сентябрь -   Помощь в проведении экскурсии.

                      Выявление малообеспеченных семей.

 Октябрь   -   Помощь в проведении «Праздника осени».

                      Помощь в проведении экскурсии.

 Ноябрь     -  Участие в игре «Клуба знатоков».

         Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.

 Декабрь   -  Организация подарков детям к Новому году.

         Изготовление игрушек к Новому году.

 Январь      - Помощь в организации экскурсии на Белую горку.

         Проведение акции «Как живешь книга»?

 Февраль    - Помощь в организации и проведении экскурсии в музей.

        Участие в классном часе «Моя семья».

 Март         - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».

        Участие в классном часу «Люди разных профессий».

 Апрель     -  Помощь в проведении экскурсии на природу.

         Проведение акции «Как живешь, книга»?

 Май          -  Чтение книг о войне.

         Участие в игре «Счастливый случай».

Анализ учебно-воспитательной работы за 2009–2010 уч. год

2-б класс,   учитель: Киселёва В.В.

          Начиная воспитательную работу во 2 классе, поставила перед собой такие цель и задачи.

Цель:

Формирование детского коллектива.

Задачи:

способствовать формированию учебной мотивации;

формировать элементарные навыки  ЗОЖ и ОБЖ;

повышать уровень культуры поведения;

                                  4. воспитывать организованность и самостоятельность

               Подводя итоги жизнедеятельности классного коллектива  за первый год обучения, можно сделать вывод о правильности выбранных задач и способов их реализации, о чём и свидетельствует положительная динамика в различных сферах.                                              

Для формирования учебной мотивации использовала различные формы и приёмы работы (викторины, праздники, тематические внеклассные занятия, олимпиады). Все виды деятельности были нужными и эффективными. В результате чего у детей появилось желание и интерес учиться, посещать школу, на уроках стали более активными и самостоятельными. Особенно это хорошо заметно у таких детей, как Нестерова В., Костов Д., Батыршина Р., Хабирьянова Р., Абдулгафуров Л.,Баранов С,Рамалданова З., но есть дети, которые испытывают трудности в учебном процессе: Метелёв С., Метелёв А., Титов В., Смирнов А.С этими детьми  необходимо продолжить работу по  формированию учебной мотивации в 3 классе.

Для достижения обеспечения сохранности и укрепления здоровья детей проводились беседы по профилактике простудных заболеваний, утрен. зарядка, физ.минутки, дети посещали  бассейн, применяли оксалиновую мазь. Теоретические знания у детей на хорошем уровне. И хотя дети усвоили первичные правила ЗОЖ, заболеваемость простудными заболеваниями составила 44%, поэтому необходимо продолжить работу по воспитанию потребности в соблюдении правил ЗОЖ.

С целью обеспечения сохранности здоровья детей были проведены разборы чрезвычайных ситуаций и правил дорожного движения, опираясь на реальные события и опыт детей. Ежемесячно с учащимися проводился инструктаж по ПДД. На протяжении всего учебного года не зафиксировано ни одного случая детского травматизма в данном  классе.

С помощью бесед, практических занятий, чтения художественной литературы формировала навыки культурного поведения. Наиболее эффективными оказались беседы – обсуждения различных ситуаций, классные мероприятия. В результате проделанной работы, у учащихся  заметно  повысился уровень воспитанности.

Для формирования коллектива и укрепления товарищеских отношений использовала игровые формы обучения, конкурсы, викторины, этические и познавательные беседы, инсценировки. Все вышеперечисленные формы работы оказали положительное влияние на сплочение детского коллектива. Особое внимание уделялось таким детям, как Шушлебин А., Варнин В., Бабушкин И., Смирнов А., Метелёв С., Метелёв А.,  т.к. они испытывают трудности в общении со сверстниками, эти дети чаще других создавали конфликтные ситуации.

Практически все дети принимали участие как во  внутриклассных, так и во общешкольных мероприятиях.

Каждый ребёнок имел своё поручение в классе, что способствовало развитию самоконтроля и ответственности к порученному делу. В результате большинство детей стали более ответственными, но в некоторых делах (рейды, соц. проектирование, оформление стенгазет и т.д.) им нужна направляющая помощь. Необходимо продолжить работу по формированию навыков самоконтроля, самостоятельности.

Вся воспитательная работа велась в сотрудничестве с родителями. С этой целью для них проводились родительские собрания, консультации, давались рекомендации узкими специалистами, проводились совместные мероприятия, где большинство родителей оказывали помощь при подготовке.

Анализируя воспитательную работу за 2010 – 2011 уч. год, можно отметить  положительную динамику в различных сферах жизнедеятельности классного коллектива.                                              Поэтому, планирую продолжить воспитательную работу во 3 классе в соответствии со следующими задачами:

Формировать и укреплять навыки учебной деятельности.

Развивать творческие и познавательные способности.

Продолжить работу по формированию  навыков  культурного  поведения, навыков  ЗОЖ и ОБЖ;  

 сохранять  и укреплять  физическое, нравственное здоровье учащихся.

Воспитывать организованность и самостоятельность.

Совершенствовать нравственные качества личности, умение пользоваться полученными знаниями в межличностном общении.

                                Характеристика  класса

        В классе 12 девочек и 16 мальчиков. Коллектив сформирован. В целом класс дружный. В новом учебном году прибыли  ученики из других регионов РФ: Савастеев Никита, Рубежный Арманд . Вновь поступившие дети хорошо адаптировались в коллективе.        Учащиеся 3 б класса  работоспособные,  интерес к учёбе есть. Большинство ребят воспитаны, культурны, овладели за первые два  года  обучения правилами поведения согласно Устава школы.

        Выделяется группа ребят, с которыми необходимо продолжить работу по правилам поведения. Эти учащиеся (Бабушкин И., Смирнов А., Метелёв С., Метелёв А.)  требуют повышенного внимания к себе. У  них  наблюдается стремление к лидерству, каждый из них стремится быть первым, уступать друг другу не могут, возникают конфликтные ситуации. Часто приходится приглашать родителей этих ребят для бесед и индивидуально проводить работу с родителями и учениками.

        Дети в классе имеют обязанности, посещают кружки ДЮЦа, плавательного бассейна «Дельфин», Центра искусств, ДК «Газовик».

Все дети готовы к школе: у них есть школьные принадлежности. В классе 5 неполных семей, , 2 семьи малообеспеченные. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

Организация досуговой деятельности учащихся

на 2010-2011 учебный год

Участие детей в делах класса,  школы,  города.

                              Индивидуальная работа с родителями:

                   Индивидуальная работа с учащимися:

Листок здоровья

За    год