конспект занятия "Телефон"
план-конспект занятия по технологии (1 класс)

                                           Конспект занятия по рукоделию.

Тема: « Изготовление игрушки «Телефон»

Возраст учащихся 7-8 лет.

Цель: Сшить мягкую игрушку в виде «Телефона».

Задачи:

Образовательные: - изучить последовательность выполнения игрушки и сшить, закрепление швов;

- формировать умений, вырезания и пришив деталей.

Развивающая: - развивать умения работать по шаблону, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательная: - воспитание творческой активности, аккуратности.

Вид творчества: трудовой.

Компетенции: ценностно-смысловые, учебно-познавательные.

Материалы и инструменты: куски ткани флиса, ножницы, карандаши, иглы для шитья и бисерные, катушки ниток, бисер и пайетки.

Наглядное пособие: образцы выполненной работы.

Раздаточный материал: шаблоны из картона.

Ход занятия:

      1.        Организационный момент.

      2.        Объявление темы и задач занятия .

      3.        Объяснение очерёдности работы

      4.        Выполнение работы.

      5.        Физминутка.

      6.        Проверка выполнения

      7.        Подведение итогов.

   Педагог. Дети, сегодня мы продолжим изготовления игрушек  …давайте, догадайтесь, какого персонажа мы сошьём.

Загадка:

На тарелке круг лежит.

      Десять цифр на нем сидит. ..

      Поверчу волшебный круг –

И меня услышит друг.

              И ещё одна

Он устарел и никому уже не нужен.
Его сознательно все стали избегать.
И даже те, с кем был он раньше дружен,
Других предпочитают обнимать.
Другие – более изящные и смелы,
Умеют делать то, о чем он даже не мечтал.
Красивы, портативные, умелые,
Споют, запишут, подадут сигнал.

Дети. Телефон. И пошли рассказы, где видели.

Педагог. Правильно.

А сейчас за работу. Посмотрите, какие детали из картона у вас на столе.

2 круга одинакового размера и 1 меньше. Ну и ещё одна деталь – это трубка.

Ваша задача на круг меньшего размера пришить пайетки.

Кто догадается сколько их должно быть? Какие цифры нам нужны, чтоб набрать номер?

Дети отвечают. (9, 10)

Педагог. Правильно 10 чисел. От 0 до 9.. Вспоминаем правила ТБ работы с иглой и ножницами.

Дети отвечают.

Педагог. Помните, как заготавливаем детали?

Дети.  Прикладываем картон на ткань, обводим карандашом и вырезаем по линии.

Педагог.   Правильно. Делайте заготовки.

Далее  берёте  1  круг большего размера и 1 меньшего. Накладываете друг на друга. Сейчас ваша задача соединить их.    А соединяете при помощи пайеток.

Вопрос: Как пришивать пайетки с бусинками?.

 Дети.  С изнанки вводим иглу в ткань и выводим на лицевую сторону. На иглу нанизываем пайетку, затем бусинку. Но бусинку надо оставить на нитке, а в пайетку вернуться обратно.

Педагог.   Молодцы .Приступайте к оформлению.

Хорошо. Справились быстро.

А сейчас немного отдохнём и сделаем упражнение для глаз:

«Глазкам нужно отдохнуть.   Нужно глубоко вздохнуть.

 Глаза по кругу побегут.    Много-много раз моргнут.

Глазкам стало хорошо.    Увидят мои глазки все!»

А дальше разминка.

Влево наклонись, вправо наклонись,

Вниз опустись — вверх поднимись.

А теперь чуть-чуть попрыгай:

Влево, вправо наклонись

И тихонечко садись.

Дети выполняют упражнения.

Педагог. Продолжаем выполнять игрушку.  Далее требуется соединить третью деталь – это второй круг. Пришить его.

Вопрос. Какие вы знаете соединительные швы?

Дети.  По – очереди называют швы: вперёд и назад игла, через край, петельный.

Педагог. Правильно. Здесь мы применим шов петельный и соединим все круги.

Дети выполняют задание и вставляют наполнитель.

Педагог. Остаётся вам сшить телефонную трубку. Я немного исправила некоторым эту деталь и её нужно тоже обшить петельным швом.

Затем соединить все детали, как показано на образцы.

Молодцы. Все справились с заданием. Особенно меня порадовали ваши ответы. А над выполнением швов  ещё некоторые поработают.