тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) на тему

№ п/п

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Впервые вводимые понятия. Основные виды учебной деятельности

Дата

Домашнее задание

Корректировка

План

Факт

1

1

Вспомни! Одежда и мода.

1

– самостоятельно формулировать цель урока после предвари - тельного обсуждения; – уметь с помощью учителя анализировать предложенное зада - нее, отделять известное и неизвестное; – уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учеб - нею проблему; – под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи); – выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним; – осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по кони - Горации шаблонов, чертёжных инструментов), итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктов - нее доработки

– в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и раба - ты всех, исходя из имеющихся критериев. Искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете; – добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений; – перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления;, определять причинно- следственные связи изучаемых явлений, событий; – делать выводы на основе обобщения полученных знаний; – преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах). Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; – донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

– слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения. – Уметь сотрудничать

06.09

Р.т. стр.1-3. Зад 1.

2

2

Изготавливаем и одеваем куклу. Сборка и изготовление фигурки.

1

13.09

Соединить детали куклы.

3

3

Изготавливаем и одеваем куклу. Сборка и изготовление фигурки.

1

20.09

Завершить сборку фигурки куклы.

4

4

Барышня. Изготавливаем детали костюма.

1

27.09

Закончить изготовление деталей костюма

5

5

Барышня.Отделка деталей.

1

Завершить отделку деталей.

6

6

Учимся вышивать. Петельная строчка.

1

Тренироваться в вышивке петельной строчкой.

7

7

Учимся вышивать. Петельная строчка.

1

Тренироваться в вышивке петельной строчкой.

8

8

Книга в жизни человека.

1

Стр.15 у. ответить на вопросы.

9

9

Ремонтируем книгу.

1

Отремонтировать дома любую книгу.

10

10

Ремонтируем книку в мягкой обложке.

Закончить ремонт книги в мягкой обложке.

11

11

Изготавливаем свою книгу.

Закончить изготовление книги дома.

10

10

Книга о книге.

1

Стр. 19 у. ответить на вопросы.

11

11

Конструкция. Рельефная звездочка.

1

Изготовить звездочку по инструкции.

12

12

Конструкция. Объёмная открытка.

1

Закончить изготовление открытки самост.

13

13

От простой конструкции к сложной. Цветы из гофрированной бумаги.

1

Завершить изготовление деталей цветов.

14

14

От простой конструкции к сложной. Цветы из гофрированной бумаги.

1

Собрать цветок. Сделать такой же по шаблону.

15

15

Компьютер – помощник человека.

1

Стр. 24 у. ответить на вопросы.

16

16

Изобразительное искусство как свидетельство времени

1

Стр. 26 у. закрасить схему.

17

17

Изготавливаем календарь.

1

Завершить изготовление календаря. Оформить его иллюстрациями.

18

18

Фактура металла.

1

Описать предметы в комнате сделанные из металла.

19

19

Учимся работать с хрупкой фактурой.

1

Стр. 30 у. прочитать.

20

20

Учимся работать с хрупкой фактурой.

1

Стр.31 у. ответить на вопросы.

21

21

Образ нового человека. Изготавливаем панно «Человек эпохи Возрождения».

1

Закончить детали проекта.

22

22

Образ нового человека. Изготавливаем панно «Человек эпохи Возрождения».

1

Выполнить проект до конца. Оформить его цветом, апликациями.

23

23

Из тьмя явился свет. Изготавливаем модель геликоптера.

1

Выполнить проект до конца. Оформить его цветом, апликациями.

24

24

Работаем с набором «Конструктор».

1

Тренироваться собирать конструктор дома.

25

25

Работаем с набором «Конструктор».

1

Тренироваться собирать конструктор дома.

26

26

М.В.Ломоносов (информационный проект).

1

Собрать информацию для проекта.

27

27

М.В.Ломоносов (информационный проект).

1

Закончить оформление проекта.

28

28

Мир информации. Фототграфия. Изготавливаем фотоколлаж.

1

Принести фотографии, вырезки из детских журналов.

29

29

Реальный и фантастический мир

1

Сделать из бумаги, ткани фантастическое , вымышленное животное.

30

30

Фантазируем и творим.

1

Подготовить детали к движ картинке.

31

31

Изготовление движущейся картинки.

1

Подготовить детали к апликации «Интерьер».

32

32

Колорит.

1

Подготовить детали к апликации «Интерьер».

33

33

Играем цветом. Апликация «Интерьер».

1

Тренироваться работать с бумагой.

34

34

Приемы работы с бумагой.

1

Тренироваться работать с бумагой.

Итого

34 ч.