Календарно - тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) по теме

№ п/п

Наиме-

нование

раздела

программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки обучающихся (результат)

Дата
проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Вводный урок. Тема года

1

Беседа

Введение в проблематику уроков; формирование первоначальных представлений о смысле традиций, об исторической информации, заключенной в вещах

Знать правила техники безопасности на уроках трудового обучения

2–3

Керамика в культуре народов мира. Сосуд с магическим орнаментом (лепка, роспись)

2

Практическая работа

Обобщение представлений о единстве мира вещей и мира природы; знакомство с бытовой керамикой (лепкой и росписью сосуда по древним мотивам с использованием древней символики)

Уметь организовать безопасный рациональный труд (изготовить сосуд с магической росписью)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

5–8

Архитектурная керамика. Изразец. Декоративная плитка; коллективное панно (лепка, роспись)

4

Беседа.

Практическая работа

Знакомство с архитектурной керамикой (лепкой и росписью изразца с использованием древней символики и орнаментов)

Уметь организовать безопасный рациональный труд (изготовить коллективное панно

из изразцов)

9–11

Плетение из полос бересты, щепы, лыка. Плетеный короб

3

Беседа.

Практическая работа

Ознакомление с ремеслом плетения, его декоративно-художественными достоинствами и ролью в народном быту

Усвоить приемы прямого плетения из полос (изготовить по образцу корзиночку,

короб)

12–

17

Магия вещей. Украшения.

Техника низания бисера

6

Беседа.

Практическая работа

Обобщение представлений о единстве мира вещей и мира природы; изготовление украшений с использованием древней магической символики

Усвоить прием низания (изготовить ожерелье, бусы)

18

Обобщение материалов, изученных в I четверти

1

Беседа.

Практическая работа

Подведение итогов

I четверти

Уметь применять ЗУН в индивидуальной практической деятельности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19–

20

Творчество, труд, мастерство (14 ч)

Гофрирование. Гофрированный фонарик

2

Беседа.

Практическая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Освоить приемы изготовления из бумаги

21–

22

Бумагопластика. Раскладные

открытки

2

Беседа.

Практическая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Освоить новые приемы бумагопластики, новые чертежно-графические приемы

23–

24

Бумагопластика. Трансформация листа с помощью фигурных сгибов. Упаковка-футляр

2

Беседа.

Практическая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Уметь делать геометрические построения с помощью различных чертежных инструментов

25–

26

Построение развертки с помощью циркуля. Упаковка-елочка

2

Беседа.

Практическая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Уметь делать геометрические построения

с помощью различных чертежных инструментов (циркуля)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

27–

29

Бумагопластика. Новые приемы оригами. Карнавал. Карнавальные шапочки и маски

3

Беседа.

Практическая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Уметь делать геометрические построения

с помощью различных чертежных инструментов

30–

32

Святки. Обрядовое печенье. Лепка печенья

из соленого теста

3

Беседа.

Практическая работа

Краткая характеристика операций подготовки и обработки пластичных материалов. Способы формообразования деталей изделия

Освоить простейшие приемы лепки из теста

33

Работа на компьютере (10 ч)

Числовые данные

1

Беседа.

Практическая работа

Простейшие действия

в текстовом редакторе.

Формирование представлений о способах

и средствах ручного ввода числовых данных в компьютер

Иметь представления

о способах и средствах ручного ввода числовых данных в компьютер. Знать основы работы

со стандартной программой «калькулятор»

34

Вычисление

на компьютере

1

Беседа.

Практическая работа

Простейшие действия

в текстовом редакторе.

Упражнение в проведении несложных

Уметь тренировать проведение несложных математических расчетов с помощью компьютера

1

2

3

4

5

6

7

8

9

математических расчетов с помощью компьютера

35–

36

Ввод текстовых данных. Редактирование текста

2

Практическая работа

Простейшие действия

в текстовом редакторе (вставить часть текста).

Формирование представлений о способах

и средствах ручного ввода и редактирования текстовых данных

Иметь представление

о способах и средствах ручного ввода и редактирование текстовых данных

37–

38

Операции с текстовыми данными

2

Комбинированный.

Практическая работа

Виды информационных объектов: текст. Изучение приемов

работы с текстовыми данными, редактирования текста с помощью мыши. Отработка управления компьютером методом протягивания мыши, а также приемов использования контекстного

меню

Усвоить:

– приемы работы с текстовыми данными;

– приемы редактирования текста с помощью мыши

39

Компьютерная графика

1

Беседа.

Практическая работа

Работа с наглядно представленными на экране информационными объектами:

Усвоить:

– приемы работы с графическими данными;

1

2

3

4

5

6

7

8

9

графикой. Формирование обобщенного взгляда на способы представления графической информации числовыми данными

– прием заливки замкнутых контуров избранным цветом

40

Операции с графическими данными

1

Беседа.

Практическая работа

Работа с наглядно представленными на экране информационными объектами: графикой

Освоить приемы работы с графическими данными

41

Клавиатура персонального компьютера

1

Беседа

Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (клавиатура)

Освоить приемы управления программами с помощью клавиш управления курсором

42

Управление компьютером с помощью клавиатуры

1

Беседа.

Практическая работа

Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (клавиатура)

Освоить приемы управления программами с помощью клавиш управления курсором

43–

47

Мастера и подмастерья (13 ч)

Простейшие приемы вязания крючком

5

Беседа.

Практическая работа

Ознакомление с художественными ремеслами наших дней

Освоить простейшие приемы вязания крючком (цепочки, панно, кошелек из вязаного полотна)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

48–

51

Петельный шов. Салфетка. Декоративная

сумочка

4

Беседа.

Практическая работа

Обучение выполнению петельного шва и применению его для рукоделия в духе народных традиций

Знать рациональные приемы разметки.

Уметь:

– использовать рациональные приемы разметки;

– читать и работать

по простой технико-технологической документации

52–

55

Ремонт книги. Жесткий переплет

4

Беседа.

Практическая работа

Знакомство с переплетными работами, обучение изготовлению жесткого переплета

Знать рациональные приемы разметки.

Уметь:

– использовать рациональные приемы разметки;

– читать и работать

по простой технико-технологической документации

56–

59

Традиции и современность (13 ч)

Соломенных дел мастера. Аппликация из соломки

4

Беседа.

Практическая работа

Знакомство со свойствами соломы как материалом для поделок

Уметь:

– читать и работать

по простой технико-технологической документации;

– воплощать мысленный образ в материале

1

2

3

4

5

6

7

8

9

60–

62

Металл в руках мастера

3

Беседа.

Практическая работа

Знакомство с художественной обработкой металла в народном искусстве

Знать простейшие приемы обработки металла (тиснение по фольге, работа с проволокой).

Уметь читать и работать по простой технико-технологической

документации

63–

66

Дарим людям свое мастерство. Новые стежки и швы

4

Беседа.

Практическая работа

Обучение выполнению шва «козлик», повторение других швов, изготовление подарков

для будущих первоклассников

Знать рациональные приемы разметки.

Уметь:

– использовать рациональные приемы разметки;

– читать и работать

по простой технико-технологической документации

67

Контрольная

работа

1

Контроль

знаний

и умений

Проверка умений

и навыков, освоенных за 4 года обучения

Уметь:

– строить прямоугольник заданного размера

с помощью линейки

на прямоугольном листе;

– определять порядок действий, планирования работы;

1

2

3

4

5

6

7

8

9

– вычислять размеры бумаги, необходимой для окантовки заданной формы;

– оклеивать картон бумагой;

– чертить развертки

по техническому рисунку

68

Итоговый урок. Обобщение темы года

1

Выставка

Подведение итогов

года

Уметь видеть свои достижения