Занятие внеурочной деятельности "Как стать настоящим другом"
классный час (1 класс) по теме

№ слайда

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Целеполагание

1 слайд

2 слайд

3 слайд

- Чему мы учимся на занятиях по проектной деятельности?

- Сегодня мы продолжаем работу над проектом «Любая беда – не беда, если рядом друзья настоящие». Именно так поется в песне

Дружба! Главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее.

И любая беда - не беда, не беда,

Если рядом друзья настоящие.

- Какую проблему мы исследуем?

- Мы учимся вместе работать, решать проблемы сообща.

- Как стать настоящим другом?

4 слайд

- Вспомним маршрут исследования.

«Спрошу», «Прочитаю»,

«Узнаю»

II. Краткий отчет групп по итогам исследования.

6 слайд (по гиперссылке) 

- Поделитесь с нами результатами своих исследований (отчет по Дневнику проекта)

1 группа.  Спрошу

(Учащиеся проводили социологический опрос одноклассников, наших вожатых, учащихся 3а  класса, родителей и учителей)

- Мы изучали мнение окружающих по проблеме. Опросили 120 человек; имеют друзей – 118, настоящий друг есть у 114 человек.  (Результаты опроса дети представляют в виде моделей на доске).

7 слайд (по гиперссылке)

2 группа  Прочитаю

 (Учащиеся этой группы искали ответ на вопрос  в произведениях, изученных на уроках литературного чтения и прочитанных самостоятельно. Дети работали в школьной библиотеке.)

- Мы искали ответ на вопрос в произведениях писателей. На  уроках литературного чтения мы прочитали много поучительных произведений о дружбе. Много таких рассказов у Л.Н. Толстого и В. Осеевой. Мы решили, прежде всего, посмотреть книги этих авторов. Книг В. Осеевой в школьной библиотеке не оказалось, поэтому мы решили сделать книжки этой писательницы для классной библиотечки. Родители помогли напечатать и сброшюровать 9 книг, а мы прочитали книжки и выполнили на их страницах иллюстрации.  

Мы прочитали много книг о настоящей дружбе.

Вы их видите на нашей выставке.

III. Проектирование планируемого результата проекта.

- Работая в группах, вы узнавали секреты настоящей дружбы. Эти секреты секретные, только для вас, или ими можно поделиться с другими? Помогут ли эти секреты другим людям?

- Как поделиться найденными секретами?

- Как рассказать о них многим людям, ученикам других классов?

- Я поддерживаю предложение – предлагаю издать буклет. Что это такое? Вспомните англ. Book.

- Эти секреты нужно знать каждому человеку.

- Можно рассказать другим о наших открытиях.  

- Можно издать газету, выступить с сообщением по школьному радио.

буклет – это (англ. booklet, букв. — книжечка), произведение печати на одном печатном листе, сложенном любыми способами в два сгиба и более

- На занятии мы выполним макет буклета. Вот макет титульного листа. А вот эскиз буклета. Его выполнил Никита вместе с папой, Сергеем Сергеевичем.  

IV. Формирование групп для выполнения задания

5 слайд

(музыка)

- Продолжаем следование по маршруту.  Искать ответ на любой вопрос лучше вместе.

Игра «Звездочки и созвездия»

Плывут по небу одинокие звезды. И очень радуются они, когда встречают другие, такие же одинокие звезды. Тогда они образуют созвездия, и жизнь становится радостнее и интереснее.

Объединитесь в созвездия

- по 2 звездочки,

- по 3 звездочки,

- по 5 звездочек,  

- в группы, как вы работали.

Учащиеся под музыку выполняют задания учителя, объединяются в группы по 2, 3, 5 человек.

V. Проектирование задания для каждой группы.

в/запись «Матвей»

В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг. Настоящий друг всегда может прийти на помощь, необязательно спасти, но быть рядом, поддерживать в трудную минуту, быть нужным, полезным, бескорыстным.

1 группа «Спрошу» – готовит макет страниц буклета по материалам опроса «Настоящий друг. Какой он?»

2 группа прочитаю – макет страниц «Секреты настоящей дружбы» по материалам художественной литературы.

Задание для 3 группы 

- С согласия Матвея посмотрим фрагмент видеозаписи истории из жизни класса «Как у Матвея потерялось настроение?»

- Вас ничто не огорчило?

- Задание 3 группе узнаю:

Когда человек огорчен, обижен, ему очень трудно справиться с плохим настроением. В таких ситуациях на помощь приходят слова утешения.

Ребята третьей группы решали проблему «Как утешить друга?»  

Учащиеся получают заготовки для страниц буклета.

Просмотр видеофрагмента

- Никто не утешил Матвея, все продолжали весело кататься с горки.

8 слайд

9 слайд

- Определим правила работы в группе.

- Как оценим качество выполнения  задания.

Учащиеся определяют критерии (дружно, тихо, быстро, интересно, раскрыть проблему,..)

VI. Самостоятельная работа в группах.

VII. Физкультминутка

в/запись «Друзья»

В работе всегда помогает песня, тем более песня о дружбе.

Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,

Ты включи ему звёзды – это просто!

Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,

Все грустинки и слёзы, это просто!

Дети выполняют танцевальную физкультминутку под песню «Друзья» (исполняют «Барбарики»).  

VIII. Презентация макета страниц.

1 группа  

Дети выполнили рисунок – взрослый и ребенок. У них в руках шарики и цветы, на которых записаны качества настоящего друга. (По итогам соцопроса).

- Мы искали ответ на вопрос «Как стать настоящим другом?»

Советы детей: …    

Советы взрослых:  …

- Оцените качество защиты группы по нашим критериям.

Выполнение каждого критерия фиксируется цветным магнитом на доске.

2 группа  

Лучше так жить, чтобы не было врагов, а были только друзья. (Л. Толстой. Кто прав?)

Плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают. (Л. Толстой.  Два друга)

Нужно так давать, чтобы можно было взять. (В. Осеева. Синие листья)

Только давай не за то и не за это, а просто так: ты мне сделаешь планёр, а я тебе скворечник. (В. Осеева. Просто так.)

Учащиеся выполнили аппликацию в виде развернутых страниц книг Л. Толстого, В. Осеевой. Наклеили портреты писателей. На страницах книг указаны названия произведений и выписаны советы авторов по исследуемой проблеме.

3 группа  

Учащиеся группируют слова утешения.

Построение ИЗВИНЕНИЯ.

10 слайд

11 слайд

Вспомните видеозапись. Ведь Матвея обидели дети.

- Как можно попросить извинения? Предлагаю вам  воспользоваться золотым ключиком: формулами извинения.  Когда люди просят прощения?

-Когда совершили проступок, причинили неприятность.

Вина может быть большей или меньшей. Извинение за небольшой проступок выражается формулой «Извините!» или «Простите!», а также «Виноват» без объяснения вины. А если вина большая, то мы применим формулу «Простите». Необходимо объяснить, за что просим прощения

Извини(те)…

Прости(те)…

Виноват(а)…

Построение извинения

слова извинения→

за что просят прощение→

обещание «в следующий раз…

Это моя страничка в наш общий буклет.

IX. Сборка макета

- Давайте соберем наш буклет. Вы работали дружно и слаженно. И у нас получился прекрасный, а главное, очень полезный сборник добрых советов.

Попросим Никиту распечатать для ребят.

Вот только одна страничка пока пустует.

Учащиеся приклеивают макеты страниц на книжку-раскладушку.

X. Советы гостей

- Попросим наших уважаемых гостей поделиться с нами своими мудрыми советами.

Запишите на секреты настоящих друзей.

Учащиеся раздают «звездочки» гостям.

XI. Обобщение

- Какими качествами ты должен обладать, чтобы стать настоящим другом?

- Гости готовы. Попросим их поделиться своими советами.

Ответы учащихся.

Гости озвучивают свои советы. Учащиеся получают «звезды» и приклеивают на страничку «Советы гостей».  

XII. Итог занятия.

Друзья необходимы каждому. В календаре даже есть праздник Международный день друзей, который отмечается 9 июня.

XIII. Подготовка к презентации проекта другим классам

- Теперь буклет готов. Давайте поделимся своими находками с одноклассниками, учениками 3А класса и вожатыми.  Каждая группа готовит презентацию для одного класса. Будут ли отличаться ваши презентации?

- Надо не забывать о возрасте детей, перед которыми мы будем выступать.

XIV. Заключение

- Спасибо за дружную работу, яркие открытия, искренние добрые чувства.

- Оказывается не просто стать настоящим надежным преданным другом.

Посмотрите, сколько звездочек зажглось.  

Как ярко засияло небо, сколько света и  радости несут маленькие звездочки людям.

Пусть свет этих звезд ведет вас по жизни.

презентация

Песня «Ты  да я »  

Дети встают в хоровод.