Конспект урока по предмету "Речь и альтернативная коммуникация" 4 класс, вариант 2
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

ГКОУ «Школа № 92»

Конспект урока

по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

на тему: «Письмо буквы Я по точкам»

(АООП УО, вариант 2, 4 класс)

Автор:

Учитель

Буталова Анна Евгеньевна

г. Нижний Новгород

Тема: «Письмо буквы Я по точкам»

Цель: закрепить знания о букве Я.

Задачи:

Образовательные:

- обеспечить формирование умения читать буквы;

- формировать умение соотносить звук и букву;

- учить писать печатную и прописную букву  Я ;

Коррекционно- развивающие:

- коррегирование слухового и зрительного восприятия на основе упражнений в узнавании буквы.

- развитие артикуляционного аппарата и мелкой моторики.

- развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения.

- развитие умения выполнять инструкции учителя

Воспитательные:

- формирование мотивационной сферы: интереса к учебной деятельности, усидчивости, самостоятельности, дисциплинированности.

1. Организационный момент. (Учитель проверяет готовность обучающихся к уроку)

Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок!
Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!

II. Проверка домашнего задания

III. Пальчиковая гимнастика

Тема: Игрушки

У Антошки есть игрушки: (Поочередно сгибают пальцы, начиная с большого) 
Вот веселая лягушка.
Вот железная машина. 
Это мяч. Он из резины. 
Разноцветная матрешка 
И с хвостом пушистым кошка. 
Катины игрушки
На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши , стучат кулаками.
Куклы Танины сидят: 
Два медведя, Буратино, Загибают поочередно все пальцы.
И веселый Чиполино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. Разгибают поочередно все пальцы.
Помогаем нашей Тане Попеременно хлопают в ладоши и
Мы игрушки сосчитать. стучат кулаками.

IV Изучение нового материала

Давайте назовём имена

Катя

Варя

Даня

В конце каждого имени какую букву мы услышим?

Правильно буква Я.

Сегодня мы напишем с вами эту букву в тетрадь.

Даня и Максим напишут печатную букву. Она пишется следующим образом.

Ксюща, Катя и Варя пишут прописную букву.

V Физминутка

Яблоня в моём саду
Гнётся низко на ветру.
Наклонилась вправо, влево.
Покачаться захотела.
Ветки вниз и вверх качнула
И вперёд их протянула.
А как стихнет ветерок
Моя яблонька заснёт.

VI Чтение слогов

Ребёнок 1– А  У  М   АУ  УА  УА  АУ  АМ  МА  УМ  МУ

Ребёнок 2 - А  У  М   АУ  УА  УА  АУ  АМ  МА  УМ  МУ

Остальные дети:

МА  НА  СА  ЛА  РА  ДА  ТА

МЯ  НЯ  СЯ  ЛЯ  РЯ  ДЯ  ТЯ

НИ-НА  МИ-ЛА  ВЕ-РА  ЛИ-ДА  НА-ТА

ТА-НЯ  ВА-ЛЯ  ВА-РЯ  НА-ДЯ  КА-ТЯ

VII. Подведение итогов. 

Ребята, какую букву мы сегодня с вами изучали?

Правильно буква Я.

Вы большие молодцы, очень хорошо работали на уроке. (Учитель выставляет оценки за урок)

VIII. Домашнее задание.

Дома вам нужно будет прописать букву Я в тетради.