Тематическое планирование по русскому языку для 1 классов
рабочая программа по русскому языку (1 класс)

Согласовано

Заместитель директора по УВР ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

___________________

Н.А. Климова

Утверждаю

Директор ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

_______________________

Л.Ю. Мортова

№ п.п.

Название темы

Кол-во часов

План.

дата пров.

Факт. Дата провед.

Оборудование урока

Добукварный период 26 часов

1

Различие и называние шести основных цветов. Выкладывание ряда цветных полосок (2-3) по образцу, по памяти, по словесной инструкции.

1

5.09

Цветные полоски

2

Различие и называние шести основных цветов. Выкладывание ряда цветных полосок (2-3) по образцу, по памяти, по словесной инструкции.

1

6.09.

Цветные полоски

3

Различие коротких и длинных полосок. Оставление из цветных полосок изображений знакомых предметов (лесенка, стол, стул, флажок) вместе с учителем или по заданному образцу.

1

9.09

Цветные полоски

4

Различие коротких и длинных полосок. Оставление из цветных полосок изображений знакомых предметов (лесенка, стол, стул, флажок) вместе с учителем или по заданному образцу.

1

12.09

Цветные полоски

5

Выкладывание из цветных полосок буквенных знаков: А. У, М, Х, С, Н, И, П, Т, Ш без названия букв.

1

13.09

Цветные полоски, алфавит

6

Выкладывание из цветных полосок буквенных знаков: А. У, М, Х, С, Н, И, П, Т, Ш без названия букв.

1

16.09

Цветные полоски, алфавит

7

Знакомство с геометрическими фигурами: квадрат, треугольник, круг.

1

19.09

Шаблоны геометрических фигур

8

Знакомство с геометрическими фигурами: квадрат, треугольник, круг.

1

20.09

Шаблоны геометрических фигур

9

Составление по образцу комбинаций из разных фигур(2-3) разного цвета.

1

23.09

Шаблоны геометрических фигур

10

Составление из геометрических фигур изображений знакомых предметов (елочка, грузовик, дом, тележка). Практическое усвоение пространственного расположения фигур: вверху-внизу, справа-слева.

1

26.09

Шаблоны геометрических фигур

11

Составление из геометрических фигур изображений знакомых предметов (елочка, грузовик, дом, тележка). Практическое усвоение пространственного расположения фигур: вверху-внизу, справа-слева.

1

27.09

Шаблоны геометрических фигур

12

Разложение предмета, составленного из геометрических фигур на части: елка – 3 треугольника. Дом- треугольник и квадрат.

1

30.09

Шаблоны геометрических фигур

13

Выработка умения показывать и называть предметы. Их изображение последовательно слева направо.

1

3.10

Предметные картинки

14

Узнавание предмета по его части. Составление предмета из частей в сопровождении речи.

1

4.10

Предметные картинки

15

Узнавание предмета по его части. Составление предмета из частей в сопровождении речи.

1

7.10

Предметные картинки

16

Складывание и раскладывание матрешки. Выкладывание из кубиков (4-6) картинки по образцу, составление картинки из пазлов (2-4)

1

10.10

Предметные картинки

17

Складывание и раскладывание матрешки. Выкладывание из кубиков (4-6) картинки по образцу, составление картинки из пазлов (2-4)

1

11.10

Предметные картинки

18

Исключение лишнего предмета из ряда предложенных  (2-3) по заданной характеристике – цвету, форме, величине.

1

14.10

Предметные картинки

19

Исключение лишнего предмета из ряда предложенных  (2-3) по заданной характеристике – цвету, форме, величине.

1

17.10

Предметные картинки

20

Упражнения для развития и координации движений кисти руки: сжимание и разжимание пищащих резиновых игрушек. Вычерчивание горизонтальных,  вертикальных , наклонных прямых линий.

1

18.10

Предметные картинки

21

Упражнения для развития и координации движений кисти руки: сжимание пальчиков в кулачок, разжимание их. Работа с трафаретом, шаблоном, проведение линий по контуру.

1

21.10

Предметные картинки

22

Упражнения для развития и координации движений кисти руки: приветствие пальчиков друг с другом. Выполнение рисунков, сходных по конфигурации с элементами печатных и письменных букв: вертикальная прямая палочка-заборчик

1

24.10

Предметные картинки

23

Упражнения для развития и координации движений кисти руки: изображение из пальчиков животных и других предметов. Выполнение рисунков, сходных по конфигурации с элементами печатных и письменных букв: прямая палочка с закруглением внизу- крючок для вешалки.

1

25.10

Предметные картинки

24

Разучивание коротких стихотворных текстов, сопровождение их движениями пальцев. Выполнение рисунков, сходных по конфигурации с элементами печатных и письменных букв: палочка с закруглением внизу и вверху – уточка.

1

Предметные картинки

25

Упражнения для развития и координации движений кисти руки: изображение из пальчиков животных и других предметов. Выполнение рисунков, сходных по конфигурации с элементами печатных и письменных букв: полуовал – месяц.

1

Предметные картинки

26

Печатание букв А, У, М, О, Н, С (без обязательного их называния) по трафарету, по образцу. Упражнения для развития и координации движений кисти руки: приветствие пальчиков друг с другом.

Букварный период  76 часов

1

Предметные картинки

27

Строчная буква а.

1

Лента букв

28

Строчная буква у. Письмо слогов: ау, уа.

1

Лента букв

29

Строчная буква м. Письмо слогов: ма, мо, ом, ам. Заглавная буква М.

1

Лента букв, схема

30

Заглавная буква А. Письмо слогов  ма, ам

1

Лента букв, схема

31

Заглавная буква У. Слоги: му, ум, слово ма-ма.

1

Лента букв, схема

32

Строчная и заглавная буква о, О.

1

Лента букв, схема

33

Строчная и заглавная буква с, С. Слоги: са, ас, со, ос, су, ус.

1

Лента букв, схема

34

Строчная и заглавная буква х, Х. Слоги: ох, ах,  слова: у-ха, му-ха, су-хо.

1

Лента букв, схема

35

Упражнение в письме  слогов и слов с изученными буквами.

1

Лента букв, схема

36

Строчная и заглавная буква ш, Ш. Письмо слогов: аш, ош, уш, шо, шу, ша. Запись предложений: Ма-ша са-ма. Са-ма су-шу.

1

Лента букв, схема

37

Письмо строчной буквы л и слогов с ней. Заглавная буква Л. Письмо предложений: Ал-ла уш-ла. Лу-ша ма-ла.

1

Лента букв, схема

38

Письмо буквы ы, слогов и слов с этой буквой

1

Лента букв, схема

39

Строчная буква н. Написание слогов и слов с этой буквой

1

Лента букв, схема

40

Письмо заглавной буквы Н, слов и предложений с этой буквой: Сын мал. На-ша но-ша.

1

Лента букв, схема

41

Письмо строчной буквы р, слогов и слов с этой буквой. Заглавная буква Р. Письмо слов и предложений.

1

Лента букв, схема

42

Проверочная работа по теме « Письмо слов и предложений с изученными буквами»

1

Лента букв, схема

43

Списывание с печатного текста.

1

Лента букв, схема

44

Письмо строчной и заглавной буквы к, К, слогов, слов и предложений с этой буквой.

1

Лента букв, схема

45

Письмо строчной и прописной буквы п П, слогов и слов с этой буквой

1

Лента букв, схема

46

Письмо строчной буквы  т, слогов и слов с этой буквой.

1

Лента букв, схема

47

Письмо заглавной буквы Т, слогов и слов с этой буквой. Имена пишутся с заглавной буквы: На-та, То-ма, Та-рас, Ан-тон

1

Лента букв, схема

48

Письмо строчной и заглавной буквы и, И.

1

Лента букв, схема

49

Письмо строчной буквы з, слогов и слов с этой буквой.

1

Таблица, схема

50

Письмо заглавной буквы З.

1

Таблица, схема

51

Запись под диктовку слов и предложений с изученными буквами.

1

Таблица, схема, иллюстрации

52

Письмо строчной буквы в, слогов и слов с этой буквой.

1

Таблица, схема лента букв

53

Письмо заглавной буквы В. Списывание текста из букваря «Наши повара»

1

Таблица, схема, лента букв

54

Письмо строчной буквы ж. Письмо слов и слогов жа, жо, жу, жи.  Жи пиши с буквой и.

1

Таблица, схема, лента букв

55

Письмо заглавной буквы Ж.

У Жоры жук. Жук упал. Жалко жука.

1

Таблица, схема, лента букв

Письмо строчной буквы б, слогов и слов с этой буквой.

Таблица, схема, лента букв

56

Письмо заглавной буквы Б. Выборочное списывание.

1

Таблица, иллюстрации

57

Письмо предложений под диктовку.

1

Таблица, иллюстрации

58

Письмо строчной буквы г, слов, предложений с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

59

Письмо заглавной буквы Г, слов, предложений с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

60

Письмо слов под диктовку.

1

Таблица, иллюстрации

61

 Списывание изученных букв. Работа с текстом.

1

Таблица, иллюстрации

62

Письмо строчной буквы д, слов, слогов с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

63

Письмо строчной буквы д, слов, слогов с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

64

Письмо заглавной буквы Д. Списывание текста из букваря «Садик».

1

Таблица, иллюстрации

65

Упражнение в письме изученных букв

1

Таблица, иллюстрации

66

Письмо строчной и заглавной буквы й, Й, слогов, слов с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

67

Упражнение в письме. Работа с текстом.

1

Таблица, иллюстрации

68

Списывание текстов из букваря «Лайка и зайка», «Хороший попугай».

1

Таблица, иллюстрации

69

Буква ь.

1

Таблица, иллюстрации

70

Составление слов и предложений из букв разрезной азбуки и их запись в тетрадь.

1

71

Составление слов и предложений из букв разрезной азбуки и их запись в тетрадь.

1

72

Письмо строчной и заглавной буквы е, Е.

1

Таблица, иллюстрации

73

Письмо строчной и заглавной буквы е, Е.

1

Таблица, иллюстрации

74

Письмо строчной и заглавной буквы ё, Ё.

1

Таблица, иллюстрации

75

Списывание  текстов из букваря «Ёлка», «Самолёт».

1

Таблица, иллюстрации

76

Письмо строчной и заглавной буквы я, Я.

1

Таблица, иллюстрации

77

Письмо строчной и заглавной буквы я, Я.

1

Таблица, иллюстрации

78

Письмо строчной и заглавной буквы ю, Ю, слов, предложений с этой буквой.

1

Таблица, иллюстрации

79

Письмо строчной и заглавной буквы ю, Ю, слов, предложений с этой буквой

1

Таблица, иллюстрации

80

Письмо строчной и заглавной  буквы ц, Ц.

Письмо слогов и слов с этой буквой.

1

Таблица, схема

81

Письмо строчной и заглавной  буквы ц, Ц.

Письмо слогов и слов с этой буквой.

1

Таблица, схема

82-83

Письмо строчной и заглавной буквы ч, Ч, слогов и слов с этой буквой.

2

Таблица, схема, лента букв

84-85

Письмо буквы щ, Щ, буквосочетания ща, щу.

2

Таблица, схема, иллюстрации

86-87

Письмо строчной и заглавной буквы ф, Ф, слогов и слов с этой буквой.

2

Таблица, схема, иллюстрации

88

Письмо строчной и заглавной буквы э, Э, слов с этой буквой.

1

Таблица, схема, иллюстрации

89

Буква ъ. Разделительный ъ (твердый знак).

1

Таблица, схема, иллюстрации

90

Письмо текстов из Букваря «Наша семья», « Кошка», «Светофор».

1

Таблица, схема, иллюстрации

91

Контрольная работа за год « Письмо под диктовку слов и предложений»

1

Таблица, схема, иллюстрации

92

Работа над ошибками. Алфавит.

Таблица, схема, иллюстрации

93

Дифференциация написания слов с ь и ъ знаками.

1

Таблица, схема, иллюстрации

94

Письмо слов и слогов со схожими по написанию буквами

1

Таблица, схема, иллюстрации

95

Письмо слов и слогов со схожими по написанию буквами

1

Таблица, схема, иллюстрации

96

Письмо слов и слогов со схожими по написанию буквами

1

Таблица, схема, иллюстрации

97

Запись слов с пропущенными буквами

1

Лента букв

98

Запись слов с пропущенными буквами

1

Лента букв

99

Запись слов с пропущенными буквами

1

Лента букв

100

Упражнение в написании предложений под диктовку

1

Таблица, схема, иллюстрации

101

Упражнение в написании предложений под диктовку

2

Таблица, схема, иллюстрации

102

Повторение изученного материала за учебный год

1

Таблица, схема, иллюстрации

Итого

Согласовано

Заместитель директора по УВР ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

___________________

Н.А. Климова

Утверждаю

Директор ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

_______________________

Л.Ю. Мортова

Повторение изученного в 1 классе

8

Повторение. Речь.

Предложение. Заглавная буква в начале предложения.

Составление предложений по картинке.

Предложение и его схема

Слово

Составление предложений с данным словом

Входная проверочная работа по теме « Повторение. Речь».

Работа над ошибками. Предложение.

Звуки и буквы

47

Звуки и буквы

Гласные звуки и буквы

Выделение гласного звука в слове

Согласные звуки и буквы

Выделение согласного в слове

Слова, которые отличаются одним звуком

Составление и запись слов из одинаковых букв

Ударение в словах

Ударные и безударные гласные

Слог. Деление слов на слоги

Слог. Деление слов на слоги

Гласные в образовании слогов

Перенос слова по слогам. Деление слов на слоги

Различай Л – Р

Парные звонкие и глухие согласные (б-п). Различай Б – П

Парные звонкие и глухие согласные(в-ф). Различай В – Ф

Парные звонкие и глухие согласные(г-к). Различай Г – К

Парные звонкие и глухие согласные(д-т). Различай Д – Т

Парные звонкие и глухие согласные(ж-ш). Различай Ж – Ш

Парные звонкие и глухие согласные(з-с). Различай З – С

Шипяшие свистящие согласные

Различай свистящие и шипящие согласные

Гласные Е, Ё, Ю, Я в начале слова или слога

Выделение и запись слов с буквами Е, Ё в начале слова

Выделение и запись слов с буквами Ю, Я в начале слова

Твердые и мягкие согласные

Контрольное списывание по теме « Согласные звуки»

Гласные Ы, И после твердых и мягких согласных

Гласные О, Ё после твердых и мягких согласных

Гласные У, Ю после твердых и мягких согласных

Гласные А, Я после твердых и мягких согласных

Гласная Е после мягких согласных

Проверочная работа по теме «Согласные и гласные звуки»

Составление рассказа из предложения

Различай твердые и мягкие согласные

Различай твердые и мягкие согласные

Буква Ь для обозначения мягкости на конце слова

Письмо слов с мягкими согласными на конце

Выделение и запись слов с мягкими согласными на конце

Выделение и запись слов с мягкими согласными на конце

Списывание предложений, вставляя пропущенные буквы.

Списывание предложений, вставляя пропущенные буквы.

Составление рассказа по картинке.

Письмо слов с мягкими согласными на конце.

Различение твёрдых и мягких согласных на конце слова на слух и при письме.

Различай слова с твёрдыми и мягкими согласными на конце слова.

Письмо и анализ похожих слов, различающихся мягкими или твёрдыми согласными на конце слова.

Слово

26

Предмет и его название.

Письмо предложений. Замена нарисованных предметов словом.

Названия предметов отвечающие на вопрос ЧТО?

Различение названий предметов по вопросу Что это?        

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

Расширение круга слов, относящихся к различным родовым категориям.

Названия предметов отвечающие на вопрос КТО?

Различение названий предметов по вопросу Кто это?

Расширение круга слов, относящихся к различным родовым категориям.

Слова, отвечающие на вопросы КТО? и ЧТО?

Слова, обозначающие один и несколько одинаковых предметов.

Большая буква в именах людей.

Большая буква в именах и фамилиях. Употребление имён и фамилий людей в предложении.

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

Правописание имён собственных.

Контрольный диктант оп теме «Правописание имён собственных»

Названия действий, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?Работа над ошибками

Слова, которые отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?

Названия действий, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?

Подбор названий действий к названиям предметов

Подбор названий действий к названиям предметов «Кто как передвигается?».

Кто-что делает? Кто-что делают?

Согласование слов-действий, со словами, обозначающими одушевлённые предметы.

Согласование слов, обозначающих действия, со словами, обозначающими неодушевлённые предметы.

Предлог, как отдельное слово Предлоги в, на, с, из, у в предложении.

Выделение «трудной» гласной в словах.

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

Предложение

12

Выделение предложения из текста.

Составление и запись предложений по картинкам.

Правила записи предложения из текста.

Заглавная буква в начале предложения и точка в конце.

Составление рассказа из предложений в порядке следования схем.

Порядок слов и предложений.

Различай набор слов и предложение.

Составление предложений по предметной картинке.

Предложения-вопросы и предложения-ответы.

Составление рассказа по картинке с помощью вопросов.

Составление предложений по сюжетной картинке.

Контрольное списывание по теме « Предложение»

Повторение

12

Предложение.

Звонкие и глухие согласные. Изложение текста по вопросам.

Твёрдые и мягкие согласные.

Мягкий знак (Ь) на конце слов. Сочинение конца рассказа.

Различение слов по вопросам Кто это? Что это?

Различение предметов по их действиям.

Контрольная работа  по теме «Повторение изученных орфограмм во 2 классе»

Работа над ошибками. «Повторение изученных орфограмм во 2 классе»

Повторение изученных орфограмм во 2 классе

Итого

105

№ п.п.

Название темы

Кол-во часов

План.

дата пров.

Факт. Дата провед.

Оборудование урока

Дом. задание

Повторение изученного в 1 классе  8часов

1

Повторение. Речь.

1

5.09

Таблица, схема

Инд. задание

2

Предложение. Заглавная буква в начале предложения.

1

6.09.

Таблица, схема

Инд. задание

3

Составление предложений по картинке.

1

9.09

Таблица, схема

Стр. 5, №4

4

Предложение и его схема

1

12.09

Таблица, схема

Инд.задание

5

Слово

1

13.09

Таблица, схема

Стр.7, №3

6

Составление предложений с данным словом

1

16.09

Таблица, схема

Стр.10, №1

7

Входная проверочная работа по теме « Повторение. Речь».

1

19.09

Инд.задание

8

Работа над ошибками. Предложение.

1

20.09

Таблица, схема

Стр.14, №2

Звуки и буквы  47 часов

9

Звуки и буквы

1

23.09

Лента букв

Стр.15, №4

10

Гласные звуки и буквы

1

26.09

Лента букв

Стр.15, №4

11

Выделение гласного звука в слове

1

27.09

Лента букв

Стр.17, №2

12

Согласные звуки и буквы

1

30.09

Лента букв

Стр.19, №3

13

Выделение согласного в слове

1

3.10

Лента букв

Инд. задание

14

Слова, которые отличаются одним звуком

1

4.10

Лента букв

Инд. задание

15

Составление и запись слов из одинаковых букв

1

7.10

Лента букв

Инд. задание

16

Ударение в словах

1

10.10

Лента букв

Стр.27, №3

17

Ударные и безударные гласные

1

11.10

Лента букв

Стр.29, №3

18

Слог. Деление слов на слоги

1

14.10

Таблица, схема

Стр.31, 33

19

Слог. Деление слов на слоги. Гласные в образовании слогов

1

17.10

Таблица, схема

Стр.34, №1

20

Контрольная работа по теме « Звуки и буквы»

1

18.10

Инд.задание

21

Перенос слова по слогам. Деление слов на слоги. Работа над ошибками

1

21.10

Таблица, схема

Инд. задание

22

Различай Л – Р

1

24.10

Лента букв, схема

Инд.задание

23

Парные звонкие и глухие согласные (б-п). Различай Б – П

1

25.10

Лента букв, схема

Инд.задание

24

Парные звонкие и глухие согласные(в-ф). Различай В – Ф

1

Лента букв, схема

Стр.41, №3

25

Парные звонкие и глухие согласные(г-к). Различай Г – К

1

Лента букв, схема

Стр.43, №3

26

Парные звонкие и глухие согласные(д-т). Различай Д – Т

1

Лента букв, схема

Стр.45, №3

27

Парные звонкие и глухие согласные(ж-ш). Различай Ж – Ш

1

Лента букв, схема

Стр. 47, №4

28

Парные звонкие и глухие согласные(з-с). Различай З – С

1

Лента букв, схема

Стр. 49,, №3

29

Шипяшие свистящие согласные

1

Лента букв, схема

Стр. 51, №3

30

Различай свистящие и шипящие согласные

1

Лента букв, схема

Инд. задание

31

Гласные Е, Ё, Ю, Я в начале слова или слога

1

Лента букв, схема

Стр.59, №3

32

Выделение и запись слов с буквами Е, Ё в начале слова

1

Лента букв, схема

Стр.61, №3

33

Выделение и запись слов с буквами Ю, Я в начале слова

1

Лента букв, схема

Стр.63, №3

34

Твердые и мягкие согласные

1

Лента букв, схема

Стр.65, №3

35

Контрольное списывание по теме « Согласные звуки»

1

Лента букв, схема

Инд.задание

36

Гласные Ы, И после твердых и мягких согласных

1

Лента букв, схема

Инд.задание

37

Гласные О, Ё после твердых и мягких согласных

1

Лента букв, схема

Инд.задание

38

Гласные У, Ю после твердых и мягких согласных

1

Лента букв, схема

Стр.71, №3

39

Гласные А, Я после твердых и мягких согласных

1

Лента букв, схема

Стр.75, №3

40

Гласная Е после мягких согласных

1

Лента букв, схема

Стр.77, №3

41

Проверочная работа по теме «Согласные и гласные звуки»

1

Лента букв, схема

Инд. задание

42

Составление рассказа из предложения

1

Лента букв, схема

Инд.задание

43

Различай твердые и мягкие согласные

1

Лента букв, схема

Инд.задание

44

Различай твердые и мягкие согласные

1

Лента букв, схема

Инд.задание

45

Буква Ь для обозначения мягкости на конце слова

1

Лента букв, схема

Стр.83, №3

46

Письмо слов с мягкими согласными на конце

1

Лента букв, схема

Стр.85, №3

47

Выделение и запись слов с мягкими согласными на конце

1

Лента букв, схема

Инд.задание

48

Выделение и запись слов с мягкими согласными на конце

1

Лента букв, схема

Инд.задание

49

Списывание предложений, вставляя пропущенные буквы.

1

Таблица, схема

Инд.задание

50

Списывание предложений, вставляя пропущенные буквы.

1

Таблица, схема

Инд.задание

51

Составление рассказа по картинке.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

52

Письмо слов с мягкими согласными на конце.

1

Таблица, схема

Инд.задание

53

Различение твёрдых и мягких согласных на конце слова на слух и при письме.

1

Таблица, схема

Инд.задание

54

Различай слова с твёрдыми и мягкими согласными на конце слова.

1

Таблица, схема

Инд.задание

55

Письмо и анализ похожих слов, различающихся мягкими или твёрдыми согласными на конце слова.

1

Таблица, схема

Инд.задание

Слово 26часов

56

Предмет и его название.

1

Таблица, иллюстрации

Стр. 5, №2

57

Письмо предложений. Замена нарисованных предметов словом.

1

Таблица, иллюстрации

Стр. 7, №3

58

Названия предметов отвечающие на вопрос ЧТО?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.9, №2

59

Различение названий предметов по вопросу Что это?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.11, №3

60

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.13, №3

61

Расширение круга слов, относящихся к различным родовым категориям.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.15, №3

62

Названия предметов отвечающие на вопрос КТО?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.17, №2

63

Различение названий предметов по вопросу Кто это?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.19, №3

64

Расширение круга слов, относящихся к различным родовым категориям.

1

Таблица, иллюстрации

Инд.задание

65

Слова, отвечающие на вопросы КТО? и ЧТО?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.21, №3

66

Слова, обозначающие один и несколько одинаковых предметов.

1

Таблица, иллюстрации

Инд.задание

67

Большая буква в именах людей.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.23, №3

68

Большая буква в именах и фамилиях. Употребление имён и фамилий людей в предложении.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.25, №3

69

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.27, №3

70

Правописание имён собственных.

1

Стр.29, №3

71

Контрольный диктант оп теме «Правописание имён собственных»

1

Инд.задание

72

Названия действий, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?Работа над ошибками

1

Таблица, иллюстрации

Инд.задание

73

Слова, которые отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.31, №3

74

Названия действий, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.33, №3

75

Подбор названий действий к названиям предметов

1

Таблица, иллюстрации

Стр.35, №3

76

Подбор названий действий к названиям предметов «Кто как передвигается?».

1

Таблица, иллюстрации

Стр.37, 33

77

Кто-что делает? Кто-что делают?

1

Таблица, иллюстрации

Стр.39, №3

78

Согласование слов-действий, со словами, обозначающими одушевлённые предметы.

1

Таблица, иллюстрации

Стр.41, №2

79

Согласование слов, обозначающих действия, со словами, обозначающими неодушевлённые предметы.

1

Таблица, иллюстрации

Инд.задание

80

Предлог, как отдельное слово Предлоги в, на, с, из, у в предложении.

Выделение «трудной» гласной в словах.

1

Таблица, схема

Стр.43, 33

81

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

1

Таблица, схема

Стр.45, №2

Предложение 12 часов

82

Выделение предложения из текста.

1

Таблица, схема

Инд.задание

83

Составление и запись предложений по картинкам.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.47, №4

84

Правила записи предложения из текста.

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.49, №3

85

Заглавная буква в начале предложения и точка в конце.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

86

Составление рассказа из предложений в порядке следования схем.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

87

Порядок слов и предложений.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

88

Различай набор слов и предложение.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

89

Составление предложений по предметной картинке.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

90

Предложения-вопросы и предложения-ответы.

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

91

Составление рассказа по картинке с помощью вопросов.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

92

Составление предложений по сюжетной картинке.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

93

Контрольное списывание по теме « Предложение»

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

Повторение  9часов

94

Предложение.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.51, №3

95

Звонкие и глухие согласные. Изложение текста по вопросам.

1

Лента букв

Стр.53, №3

96

Твёрдые и мягкие согласные.

1

Лента букв

Стр.55, №3

97

Мягкий знак (Ь) на конце слов. Сочинение конца рассказа.

1

Лента букв

Стр.57, №3

98

Различение слов по вопросам Кто это? Что это?

1

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.59, №3

99-100

Различение предметов по их действиям.

2

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.61, №3

101

Контрольная работа  по теме «Повторение изученных орфограмм во 2 классе»

1

Инд.задание

102-103

Работа над ошибками. «Повторение изученных орфограмм во 2 классе»

2

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.63, №3

104-105

Повторение изученных орфограмм во 2 классе

2

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

Итого

105

Согласовано

Заместитель директора по УВР ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

___________________

Н.А. Климова

Утверждаю

Директор ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г.Калининска"

_______________________

Л.Ю. Мортова

Предложение ( повторение)

7

Предложение.

Предложение. Дополнение предложений подходящими по смыслу словами

Работа с деформированным  предложением. Составление предложений по опорным картинкам

Работа с деформированным  предложением. Составление предложений по опорным картинкам

Расчленение сплошного текста на предложения.

Контрольный диктант  по теме: «Предложение».

Работа над ошибками .Предложение

Звуки и буквы

14

Определение звуков и букв. Слова сходные по звучанию. Сходные по буквам слова.

Алфавит (порядок букв в русском языке). Расположение слов в алфавитном порядке. Знакомство с книгой «Орфографический словарь для школьников».

Гласные и согласные звуки и буквы. Сопоставление гласных и согласных звуков.

Гласные и согласные звуки и буквы. Сопоставление гласных и согласных звуков.

Слогообразующая роль гласных.

Слогообразующая роль гласных.

Деление слов на слоги. Определение количества слогов в слове.

Деление слов на слоги. Определение количества слогов в слове.

Гласные буквы И, Е, Ю, Я.

Гласные буквы И, Е, Ю, Я.

Повторение изученного по теме «Звуки и буквы»

Повторение изученного по теме «Звуки и буквы»

Контрольный диктант по теме: « Гласные и согласные звуки и буквы»

Работа над ошибками. Гласные и согласные звуки и буквы

Слово

60

Ударение в словах-омографах (замок – замок).Постановка ударения в двусложных и трёхсложных словах.

Ударение в словах-омографах (замок – замок).Постановка ударения в двусложных и трёхсложных словах.

Слог как часть слова. Слогообразующая роль гласных. Деление слов на слоги.

Правило переноса, где слог – гласная буква.

Правило переноса, где слог – гласная буква.

Контрольный диктант  по теме: «Перенос слов при письме».

Работа над ошибками. Перенос слов при письме

Составление рассказа по картинке.

Твердые и мягкие согласные (понятие).

Твердые и мягкие согласные

Различение твердых и мягких  согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

Различение твердых и мягких  согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

Различение твердых и мягких согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

Мягкий знак на конце и середине слова. Образование слов с мягким знаком.

Мягкий знак на конце и середине слова. Образование слов с мягким знаком.

Мягкость согласных перед гласными и, ю, я, е, ё и буквой ь.

Мягкость согласных перед гласными и, ю, я, е, ё и буквой ь.

Контрольный диктант по теме: «Гласные после шипящих».

Работа над ошибками. Гласные после шипящих

Правописание  слов с непроверяемыми написаниями в корне.

Правописание  слов с непроверяемыми написаниями в корне.

Парные звонкие и глухие согласные

Различие слов с парными звонкими и глухими согласными Ж-Ш, З-С, В-Ф.

Различие слов с парными звонкими и глухими согласными Б-П, Д –Т, К-Г.

 Парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

Парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

Звонкие и  глухие согласные на конце слова.

Проверка написания путём изменения формы слова (гриб-грибы).

Проверка написания путём изменения формы слова (гриб-грибы).

Контрольный диктант  по теме: «Звонкие и глухие согласные на конце слова».

Работа над ошибками. Звонкие и глухие согласные на конце слова

Составление рассказа по вопросам.

Понятие о разделительном мягком знаке.

Разделительный мягкий знак в словах, обозначающих много предметов.

Разделительный мягкий знак в словах, обозначающих много предметов.

Контрольный диктант по теме:«Разделительный мягкий знак ».

Работа над ошибками. Разделительный мягкий знак

Слова, обозначающие названия предметов.

Слова, обозначающие названия предметов.

Классификация слов и постановка вопросов к словам кто это? Что это?

Классификация слов и постановка вопросов к словам кто это? Что это?

Изменение слов, обозначающих названия предметов, по вопросам.

Большая буква в названиях городов, сел, деревень, улиц.

Большая буква в названиях городов, сел, деревень, улиц.

Контрольный диктант  по теме:  «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц».

Работа над ошибками. Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц

Понятия о словах, обозначающих действие, умение находить их в тексте.

Вопросы: что сделал? Что сделает? Постановка вопросов.

Вопросы: что сделал? Что сделает? Постановка вопросов

Изменение слов, обозначающих действия, по числам.

Изменение слов, обозначающих действия, по числам.

Подбор к  данному предмету ряда действий и определение предмета по ряду действий.

Согласование со словом, обозначающим предмет и действие предмета.

Понятия о словах, которые обозначают названия признаков.

Понятия о словах, которые обозначают названия признаков.

Подбор и называние ряда признаков (качеств) данного предмета и определение предмета по ряду признаков.

Сравнивание двух предметов по их качествам(снег белый, а уголь чёрный)

Подбор и называние ряда признаков (качеств) данного предмета и определение предмета по ряду признаков.

Контрольный диктант  по теме: «Слова, обозначающие названия  признаков».

Работа над ошибками. Слова, обозначающие названия  признаков.

Предложение

17

Понятие о предлоге. Правописание предлогов.

Составление предложений по деформированному тексту

Дописывание предложений. Подбор нужных предлогов.

Правильное употребление предлогов в предложениях.

Правильное употребление предлогов   в предложениях.

Правописание предлогов со словами.

Контрольный диктант  по теме: «Предлоги».

Работа над ошибками. Предлоги.

Согласование слов в предложении. Составление предложений с употреблением родительного (Кого?Чего?) падежа

Составление предложений с употреблением  винительного (Кого?Что?) падежа

 Составление предложений с употреблением дательного(Кому? Чему?) падежа.

Составление предложений с употреблением творительного(Кем? Чем?) падежа

Составление предложений с употреблением творительного(Кем? Чем?) падежа

Составление предложений с употреблением предложного ( О ком? О чём?) падежа

Составление предложений из слов, данных в начальной форме (столяр, строгать, доска

Повторение

7

Предложение

Предложение

Слово

Слово

Итого

105

№ п.п.

Название темы

Кол-во часов

План.

дата пров.

Факт. Дата провед.

Оборудование урока

Дом. задание

Предложение ( повторение) 7 часов

1

Предложение.

1

Таблица, схема

Инд.задание

2

Предложение. Дополнение предложений подходящими по смыслу словами

1

Таблица, схема

Инд.задание

3

Работа с деформированным  предложением. Составление предложений по опорным картинкам

1

Таблица, схема

Инд.задание

4

Работа с деформированным  предложением. Составление предложений по опорным картинкам

1

Таблица, схема

Стр.15, №2

5

Расчленение сплошного текста на предложения.

1

Таблица, схема

Стр.16, №1

6

Контрольный диктант  по теме: «Предложение».

1

Таблица, схема

Инд.задание

7

Работа над ошибками .Предложение

1

Таблица, схема

Инд.задание

Звуки и буквы 14часов

1

8

Определение звуков и букв. Слова сходные по звучанию. Сходные по буквам слова.

Лента букв

Стр.18, №4

9

Алфавит (порядок букв в русском языке). Расположение слов в алфавитном порядке. Знакомство с книгой «Орфографический словарь для школьников».

1

Лента букв

Стр.20, №6

10

Гласные и согласные звуки и буквы. Сопоставление гласных и согласных звуков.

Лента букв

Стр.21, №10

11

Гласные и согласные звуки и буквы. Сопоставление гласных и согласных звуков.

Лента букв

Стр.22, №12

12

Слогообразующая роль гласных.

Лента букв

Стр.23, №13

13

Слогообразующая роль гласных.

Лента букв

Стр.24, № 17

14

Деление слов на слоги. Определение количества слогов в слове.

Лента букв, таблица

Стр.26, №1, 2

15

Деление слов на слоги. Определение количества слогов в слове.

1

Лента букв, таблица

Стр.29, №5

16

Гласные буквы И, Е, Ю, Я.

1

Лента букв

Стр.30, №11

Гласные буквы И, Е, Ю, Я.

1

Лента букв

Стр.32, №14

17

Повторение изученного по теме «Звуки и буквы»

1

Таблица, схема

Стр.34, №4

18

Повторение изученного по теме «Звуки и буквы»

1

Таблица, схема

Стр.36, №1

19

Контрольный диктант по теме: « Гласные и согласные звуки и буквы»

1

Инд.задание

20

Работа над ошибками. Гласные и согласные звуки и буквы

1

Таблица, схема

Стр.39, №14

Слово 60часов

21

Ударение в словах-омографах (замок – замок).Постановка ударения в двусложных и трёхсложных словах.

1

Лента букв, схема

Стр.50, №3

22

Ударение в словах-омографах (замок – замок).Постановка ударения в двусложных и трёхсложных словах.

1

24.10

Лента букв, схема

Стр.52, № 7

23

Слог как часть слова. Слогообразующая роль гласных. Деление слов на слоги.

1

Лента букв, схема

Стр.54, №13

24

Правило переноса, где слог – гласная буква.

1

Лента букв, схема

Стр.71, №4

25

Правило переноса, где слог – гласная буква.

1

Лента букв, схема

Стр.73, №10

26

Контрольный диктант  по теме: «Перенос слов при письме».

1

Инд.задание

27

Работа над ошибками. Перенос слов при письме

1

Таблица, схема

Стр.75, № 13

28

Составление рассказа по картинке.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

29

Твердые и мягкие согласные (понятие).

1

Лента букв, схема

Стр.79, №6

30

Твердые и мягкие согласные

1

Лента букв, схема

Стр.80, №8

31

Различение твердых и мягких  согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

1

Лента букв, схема

Стр.83, №17

32

Различение твердых и мягких  согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

1

Лента букв, схема

Стр.85, №3

33

Различение твердых и мягких согласных при обозначении мягкости гласными е, ё, ю, я, и.

1

Лента букв, схема

Стр.86, №22

34

Мягкий знак на конце и середине слова. Образование слов с мягким знаком.

1

Лента букв, схема

Стр.88, №4

35

Мягкий знак на конце и середине слова. Образование слов с мягким знаком.

1

Лента букв, схема

Стр.89, №6

36

Мягкость согласных перед гласными и, ю, я, е, ё и буквой ь.

1

Лента букв, схема

Стр.90, №8

37

Мягкость согласных перед гласными и, ю, я, е, ё и буквой ь.

1

Лента букв, схема

Стр.92, №13

38

Контрольный диктант по теме: «Гласные после шипящих».

1

Инд.задание

39

Работа над ошибками. Гласные после шипящих

1

Лента букв, схема

Стр.95, №20

40

Правописание  слов с непроверяемыми написаниями в корне.

1

Таблица

Стр.96, №24

41

Правописание  слов с непроверяемыми написаниями в корне.

1

Таблица

Инд.задание

42

Парные звонкие и глухие согласные

1

Лента букв, схема

Стр.99, №3

43

Различие слов с парными звонкими и глухими согласными Ж-Ш, З-С, В-Ф.

1

Лента букв, схема

Стр.100, №7

44

Различие слов с парными звонкими и глухими согласными Б-П, Д –Т, К-Г.

1

Лента букв, схема

Стр.102, №12

45

 Парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

1

Лента букв, схема

Стр.104, №17

46

Парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

1

Лента букв, схема

Стр.107, №26

47

Звонкие и  глухие согласные на конце слова.

1

Таблица, схема

Стр.110, №6

48

Проверка написания путём изменения формы слова (гриб-грибы).

1

Таблица, схема

Стр.112, №10

49

Проверка написания путём изменения формы слова (гриб-грибы).

1

Таблица, схема, иллюстрации

Инд.задание

50

Контрольный диктант  по теме: «Звонкие и глухие согласные на конце слова».

1

Инд.задание

51

Работа над ошибками. Звонкие и глухие согласные на конце слова

1

Таблица, схема

Стр.117, №5

52

Составление рассказа по вопросам.

1

Таблица, схема, иллюстрации

Стр.118, №6

53

Понятие о разделительном мягком знаке.

1

Таблица, схема

Стр.123, №17