Чередование гласных и согласных в корне
презентация к уроку по русскому языку на тему

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: 1)Познакомить с чередованием гласных и согласных как лингвистическом явлении 2)Дать представление об основных типах чередования в корнях слов

Слайд 3

Языковая разминка. Записать предложение, найти в нем известные орфограммы и объяснить: Покатился в огород, докатился до ворот, подкатился под ворота, добежал до поворота. Найти в тексте слова с приставками и указать их.

Слайд 4

Записать словосочетания. Обозначить корни с чередованием гласных и согласных: Неудобное положение, вырастить дерево, заросли кустов, длинная дорога, изложить материал, большая перемена, нежный росток.

Слайд 5

Из данных слов выписать попарно слова с чередованиями согласных в корне (белуга – белужий г//ж) Медведь, бежать, волк, внук, влага, блеск, заяц, зачесть, заявить, косица, изобрести, изнемочь, изобразить, медвежонок, бегать, волчий, внучок, влажный, блещет, блистать, зайчишка, зачитывать, заявление, косичка, изобретать, изнемогать, изображать.

Слайд 6

Проверьте, так ли у Вас получилось: Медведь – медвежонок бежать – бегать Волк – волчий Внук – внучок влага –влажный Блеск – блещет Заяц- зайчишка Зачесть –зачитывать Заявить- заявление Косица – косичка Изобрести – изобретать Изнемочь – изнемогать Изобразить - изображать

Слайд 7

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Маятник качается Вперёд-назад, назад - вперёд, От жёлтого к зелёному, Потом наоборот. Пока стрелка качается, Уж столько раз подряд, Ты на зелёный с жёлтого Переводи свой взгляд.

Слайд 8

Записать слова с данными морфемами -здрав- //-здоров- -хран-// -хорон- -врат-//-ворот- -глас-//-голос-

Слайд 9

Запомните: Чередования ра//оро, ла//оло называются полногласным(оро, оло) и неполногласными(ла, ра).