Конспект урока "Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки" (2ч) 2 класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Выполнила студентка 41 группы      Иванова Ирина

Проверила: Быстрова С.Ю. _______

Отметка: _______________________

Дата: 29.02.2016

Этапы урока Методы и приемы

Время

Содержание

Деятельность учащихся

УУД

1.Организационный.

0,3 – 0,5 мин

 - Здравствуйте, ребята! Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот урок  принесет вам радость общения друг с другом и радость в открытии новых знаний. Чтобы грамотно писать, нужно знать, как устроен русский язык. Сегодня продолжим исследовать  устройство языка.

Размышлять, высказывать свое мнение, настраиваться на работу.

2. Актуализация знаний

Работа над каллиграфией.

5 – 6

мин.

- Запишите в тетради дату, классная работа.

Минутка чистописания: при.

 Словарные слова:

- Записываем предложение:

Мама купила красивые сапоги. Папа положил в карман деньги.

- Найдите словарное слово( сапоги). Подчеркните опасные места, поставьте ударение.

- Находим грамматическую основу.

- О ком говорится в предложении? (о маме)

- Это под… (подлежащее)

- Подчеркиваем одной чертой.

- Мама что сделала? (купила)

- Подчеркиваем двумя чертами.

 - Это ска… (сказуемое)

Писать каллиграфическим почерком в тетради

Разбирать предложения, выделять грамматические основы

К: Участвуют в учебном диалоге; формулируютответы и выводы; обмениваются мнениями; строят речевые  высказывания.

3. Постановка учебной задачи и ее решение

Самостоятельная работа

4 – 5 мин.

Назовите, все изученные части слова.

Корень

Суффикс

Окончание

Основа слова

- Какую новую часть слова мы выучили? (приставка)

- Что такое приставка? Как она обозначается?

- Проверим себя по правилу в учебнике на стр. 60

Сравни, как пишутся частички «до» и «за» в словосочетаниях:

1) добежать до аптеки

2) забежать за лекарством

- Можем ли мы сказать почему они пишутся в одном случае слитно, а в другом раздельно? (нет)

- Тогда нам поможет учебник на стр.61

Читать текст на стр.61

Работа над упр.65 стр. 62(устно)

- Прочитайте текст.

- Попробуем вставить слово между частичками в скобках и словами.

Работа над упр.66 стр. 62

- Прочитайте текст

- Как будем писать слова с частицей от? ( от мыла, отмыла).

- Запишите это стихотворение в тетрадь.

Работа над упражнением 44 стр.32 в тетради6

- Перепишите, вставляя между предлогом и словом-названием предмета подходящее по смыслу слово-название признака.

(по широкой дороге, у красивого дома, перед зеленым садом, возле продуктового магазина, в дремучем лесу)

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Разобрать по составу.

Выдвигать свои предположения, ставить учебные задачи  с помощью учителя

Читать о различии приставки и предлога

Подставлять слова между предлогом и словом

Разбирать слова по составу.

К.: Уметь оформить свою мысль в устной форме; уметь слушать и понимать высказывания собеседников. 

П: ориентироваться на разнообразие способа решения задач

К: формулировать собственное мнение и позицию

Л: учебно  – познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи

Р: принимать и сохранять учебную задачу

7.Итог  урока

2 – 3 мин

- Запишите домашнее задание: Т. :стр.24 упр.33

- Ребята, наш урок подошел к концу и теперь самое время подвести итоги.

 - Как вы думаете, все ли мы узнали сегодня про приставку?

Записывать домашнее задание

 Обобщать изученный материал

Р.: Учатся совместно с учителем давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

 Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.

Посадка, садик, зимушка, лесник, львица.