Конспект урока по русскому языку во 2 классе. Тема: "Развитие умения образовывать слова с помощью суффикса".
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Русский язык (2 класс).

Тема: Развитие умения образовывать слова с помощью суффикса.        

Цели: 1. показать способ образования новых слов с помощью суффикса;

           2. развивать навык выделять суффикс графически;

           3. прививать аккуратность, навыки групповой работы.

Оборудование: карточки слов и суффиксов для разноуровневой работы ( для доски), карточка словарного слова деревня.

Ход урока

I. Организация класса.

II. Орфографическая разминка.

На доске: з…ма

- Прочитайте слово. Какая орфограмма?

- Вставьте безударную гласную в корне. Докажите.

- Как проверить безударную гласную в корне?

- Что такое корень?

III. Словарная работа.

1. – Вспомните слова на тему овощи. Запишем с комментированием.

2. Знакомство с новым словом.  деревня  

- Объясните слово.

IV. Актуализация знаний.

1. - К какой части речи относится слово? Докажите.

- От слова деревня образуйте однокоренные слова. Запишем.

(Деревенька, деревушка, деревенский)

- К какой части речи относятся получившиеся слова?

- Обозначьте корни.

- Что помогло образовать новые слова? (Суффикс)

V. Определение темы и цели урока.

1. – Сформулируйте тему урока. (Суффикс)

2. – Над чем будем работать на уроке? (учиться образовывать новые слова с помощью суффиксов)

- Это цель нашего урока.

3. – А для чего надо уметь образовывать новые слова? (Ответы детей)

VI. Работа над темой.

1. – Работа в группах. Вспомним, что мы уже знаем о суффиксе.

Каждая группа получает карточку с заданием.

 Закончи предложение.

Суффикс – это                                         

Суффикс стоит                                        

Суффикс служит                                

Например:                                                 

- Проверка. ( Карточки с ответами вывешиваются на доску).

2. Самостоятельная работа.

На доске разноуровневые задания.

1 группа

ветер     ик     - У меня рассыпались слова. Суффиксы перепутались. Вам

шар       ец        нужно соединить слова с суффиксами. Для каждого слова

суп        ок       подбираем один суффикс, повторяться суффиксы не должны.

мороз    чик    Обозначьте корень и суффикс.

2 группа

дождик           - Прочитайте слова. Запишите свои слова с такими же

диванчик          суффиксами. Обозначьте корень и суффикс.

лосёнок

белочка

3 группа

воробей – ишк    - С помощью данных суффиксов образуйте однокоренные

усы – ищ                слова. Запишите, обозначьте корень и суффикс.

волк – ат

коробка – очк

- Проверка.

- Кто выбрал задание первой группы? (Обсуждение, объяснение)

- Кто выбрал задание второй группы? (Обсуждение, объяснение)

- Кто выбрал задание третьей группы? (Обсуждение, объяснение)

VII. Рефлексия.

- Какое задание вам особенно понравилось?

- Что показалось сложным?

- Откройте дневники, отметьте самооценку.

VIII. Итог.

- Чему учились на уроке?

- Для чего уметь образовывать новые слова?

(Оценка работы класса учителем)

IX. Д/з – с. 82, упр. 130 (2-я часть)