технологическая карта урок литературное чтение на родном языке(саха)
план-конспект урока (3 класс) по теме

Аржакова Алена Гаврильевна

Предмет: Ааҕыы уруога

Оскуола: Мындааба орто оскуолата

Кылаас:  3

Дата: 02.02.18

Уруок тиэмэтэ: Владислав Авдеев “Олуйтарыы”

Уруок соруга: Владислав Авдеев диэн суруйааччыны уонна кини “Ойултарыы”  кэпсээнин  кытта билсиһии.

Сайыннарар соруктар: Үөрэнээччилэр билэр – көрөр сатабылларын, тылларын өстөрүн, толкуйдуур дьоҕурдарын сайыннарыы.

Иитэр соруктар: Бодоруһуу үөрүйэҕин сайыннарыы. Үөрэнээччи атын оҕо эппиэтин болҕойон истэн, ситэрэн – хоторон биэрэрин ситиһии.

Дэгиттэр үөрэнэр үөрүйэхтэри ситиһии: О5о бэйэтин дьо5урун сайыннарыы; бол5омтону  ууруу, элбэ5и билэр-сатыыр, бэйэтин санаатын арыйар, интэриэьин сайыннарыы сатабылы инэрии сыала. Септеех чуолкай эппиэти биэрэр, атын о5о ал5аьын сепке кеннерер. Тылы табатык ырытыы, сатабыллаахтык инэрии.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ: бэйэ дьо5урун туьунан билиини ыларга дьулуьуу, бол5омтолоох, элбэх билии, быьаарыыныны ыларга бэлэм буолуу.

Салайынар үөрүйэхтэр: билии ыларга улэни былааннааьын, сыыьалары учуоттаан кеннерунэргэ иитии, улэ инники тумугун саба5алааьын.

Бодоруьар үөрүйэхтэр: бэйэ – бэйэ5э убаастабыллаах сыьыан, учууталы кытта сепке алтыьыы, интэриэьиргээбит тугэннэрин туолуьалларын ситиьии.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл техкарта20.68 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта

Литературное чтение на языке саха

3 класс

                                                                                   Урок подготовила: Аржакова Алёна Гаврильевна

Мындаба 2018

Предмет: Ааҕыы уруога

Оскуола: Мындааба орто оскуолата

Кылаас:  3

Дата: 02.02.18

Уруок тиэмэтэ: Владислав Авдеев “Олуйтарыы”

Уруок соруга: Владислав Авдеев диэн суруйааччыны уонна кини “Ойултарыы”  кэпсээнин  кытта билсиһии.

Сайыннарар соруктар: Үөрэнээччилэр билэр – көрөр сатабылларын, тылларын өстөрүн, толкуйдуур дьоҕурдарын сайыннарыы.

Иитэр соруктар: Бодоруһуу үөрүйэҕин сайыннарыы. Үөрэнээччи атын оҕо эппиэтин болҕойон истэн, ситэрэн – хоторон биэрэрин ситиһии.

Дэгиттэр үөрэнэр үөрүйэхтэри ситиһии: О5о бэйэтин дьо5урун сайыннарыы; бол5омтону  ууруу, элбэ5и билэр-сатыыр, бэйэтин санаатын арыйар, интэриэьин сайыннарыы сатабылы инэрии сыала. Септеех чуолкай эппиэти биэрэр, атын о5о ал5аьын сепке кеннерер. Тылы табатык ырытыы, сатабыллаахтык инэрии.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ: бэйэ дьо5урун туьунан билиини ыларга дьулуьуу, бол5омтолоох, элбэх билии, быьаарыыныны ыларга бэлэм буолуу.

Салайынар үөрүйэхтэр: билии ыларга улэни былааннааьын, сыыьалары учуоттаан кеннерунэргэ иитии, улэ инники тумугун саба5алааьын.

Бодоруьар үөрүйэхтэр: бэйэ – бэйэ5э убаастабыллаах сыьыан, учууталы кытта сепке алтыьыы, интэриэьиргээбит тугэннэрин туолуьалларын ситиьии.

Уруок этаптара

Учуутал дьайыыта

Үөрэнээччи дьайыыта

Бириэмэтэ

Дэгиттэр үөрүйэҕи сайыннарыы

1. Тэрээһин этааба

-Бары турдубут уонна чуумпурдубут!

- Утуе кунунэн О5олоор!

- Мин аатым Анна Алексеевна, Булуутээ5и педагогическай колледж уьус куурсун устудьуонабын, бугунну «аа5ыы»уруогун мин ыытабын.

-Чэ, эрэ о5олоор, уруокка киирэргэ бары бэлэмнэниэ5ин эрэ. Уруокпутугар кехтеехтук кыттабыт, уонна миигин кытта тэннэ улэлэьэргитигэр ба5арабын.

(Дорооболоhоллор.

(Үөрэнэр, саҥаны билэр баҕа санаалара киирэр).

1 мүн.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

Салайынар үөрүйэхтэр

Бодоруьар үөрүйэхтэр

2. Уруокка киирии

- ааспыт уруокка туох туһунан кэпсэппиккитий, тугу саҥаны билбиккитий?

- ким суруйбут айымньытын кытта билсибиккитий?

- ким кылгастык кэпсиэгэй?

- маладьыастар!

- онтон биьиги бугун ессе биир кэпсээни кытта билсиэхпит

(эппиэттииллэр, тэҥҥэ үлэлииллэр)

5 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

Салайынар үөрүйэхтэр

Бодоруьар үөрүйэхтэр

3. Кинигэнэн үлэ

- бары кинигэбит 80 сирэйин арыйдыбыт.

- Олуйтарыы диэн айымньыны буллубут.

- бу кэпсээни ким суруйбут эбитий?

- Владислав Авдеев

- Авдеев Владислав Иванович 1942 сыллаахха Олуехумэ улууьугар кун сирин кербут. Ленскэйгэ Нууйэ диэн дэриэбинэ5э улааппыт . Умер 13 декабря 2017 г. в г.Якутске.

Саха Сирин биллэр суруйааччыта.

- (Владислав Авдеев туьунан кэпсээьин, кинигэлэрин кердеруу)

- Эьиги санаа5ытыгар кэпсээн аата туох туьунан этэрий?

(эппиэтигэр улаханнык олуйтарда - он очень затруднялся ответить)

- кэпсээннэ туох туьунан суруллубута буолуой?

- Аан маҥнай кэпсээни мин ааган иьитиннэриэм, бары болгойон истэбит

- туох туьунан кэпсээн эбитий?

- эьиги санаагытыгар Владислав Авдеев того маннык кэпсээни суруйбута буолуой?

- Кэпсээн туох санааны уескэтэрий?

- салгыы ессе биирдэ кэпсээни сыапачканан,доргуччу аагыагын.

- бастакы паартаттан ааган бардыбыт.

(Оголор эппиэттииллэр, бииргэ улэлииллэр)

17 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

Салайынар үөрүйэхтэр

Бодоруьар үөрүйэхтэр

4. Сынньалаҥ мүнүүтэ

- билигин бары турдубут, экрааны кердубут уонна бары бииргэ зэрээккэлиэгин

- маладьыастар, олордубут.

(оголор зэрээккэлииллэр)

1-2 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

5. Чиҥэтии

- Кэпсээни хас кэрчиккэ араарыахха себуй?

- Миша хара5ыттан то5о уу – хаар баста?

- (Былаан оноруута)

- суруйааччы тугу этиэн ба5арбытый?

(Тыынар тыыннаахха таптал. Утуе сыьыан.)

- салгыы бу бугун аахпыт кэпсээммитигэр биир себулээбит кэрчиккитин таланныт тэтэрээккитигэр уруьуйдаан

(оголор эппиэттииллэр, уруьуйдууллар)

15 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

Салайынар үөрүйэхтэр

Бодоруьар үөрүйэхтэр

6. Уруок түмүгэ

- бүгүҥҥү уруокка тугу саҥаны биллигит?

- ханнык кэпсээни кытта билистибитий?

- айымньы ааптара кимий?

- туох туьунан кэпсэнэрий, бу айымньыга?

(оголор эппиэттииллэр)

2 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ

7. Рефлекия

- бары экраны кердубут

- бу туохтарый?

- арагас сирэй уербут – того диэтэр кини барытын ейдеебут, бугунну уруогу себулээбит

- от куех сирэй – уербэтэх того диэтэр кини бугунну уруокка тугу эрэ ейдеебетех, уруогу соччо себулээбэтэх

- кыьыл сирэй – кыыьырбыт, хомойбут того диэтэр кини бугунну уруоктан тугу даганы ейдеебетех, уруогу себулээбэтэх

- бары биир биир септеех сирэйи талабыт

- маладьыастар! Манан уруокпут буттэ, керсуеххэ диэри!

(оголор эппиэттииллэр)

3 мун.

Тус бэйэ үөрүйэхтэрэ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта урока литературного чтения «Урок–конференция «Земля – наш дом родной» 3 класс

Предмет: Литературное чтениеКласс: 3 аТема урока: «Урок–конференция «Земля – наш дом родной»Цели урока: Обобщить знания по теме «Люби живое»Предметные:Воспитывать умение слушать выступающего, и делать...

Технологическая карта урока литературного чтения. на родном (ненецком) языке. "Ты" лы, варңэ. Варнэ халэвм’ мядоманзь хамэдо’ ".

Создать условия для получения знаний о народной ненецкой сказке, овладения умением давать характеристику героям сказки.Актуализировать знания о ненецких сказках, активизировать “вдумчивое” чтени...

Технологическая карта урока литературного чтения "Картины родной природы. Что такое творчество?" (3 класс, УМК "Перспектива")

Тема: "Картины родной природы. Что такое творчество?"Тип урока: "открытие" нового знанияЦель урока:  формирование читательской компетентности младших школьников...

Технологическая карта урока литературного чтение на родном (русском) языке по теме "Помогая, приобретаешь друзей. Г.Е.Лебедина ""Голубь"". 2 класс.УМК "Школа России"

Класс: 2 классТема урока: «Помогая, приобретаешь друзей. Г.Е. Лебедина «Голубь»»Тип урока: урок  открытия нового знанияЦель:   формирование образовательных компе...

Технологическая карта урока Литературного чтения "Картины родной природы. Что такое творчество?" (3 класс, УМК "Перспектива")

Тип урока: открытие нового знанияЦель урока: формирование читательской компетентности в процессе знакомства со стихом «Что такое стихи?»; ознакомление учащихся с творчеством Б. Заходера; р...