Конспект урока "Математические представления" на тему "Геометрические фигуры"
план-конспект урока (1 класс)

Тема урока: Геометрические фигуры

Тип урока: Комбинированный

Цель: Расширить знания обучающихся о геометрических фигурах

Задачи:

• Образовательная:

• продолжать знакомить детей с фигурами и их свойствами
• продолжать формировать умение составлять фигуры из счетных палочек
• продолжать развивать умение работать с клеем и цветной бумагой

• Коррекционно-развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, соразмерность движений.

• Воспитательные:

• Воспитывать умение работать по инструкции.

Планируемые результаты:

Базовые учебные действия:

Личностные

• Осознание себя (в ситуации «здесь и сейчас», в пространстве, своей принадлежности к определённому полу, как «Я»);
• Социально-эмоциональное участие доступным способом в процессе общения и совместной деятельности;

Предметные

Уметь совершать доступные практические действия с природным материалом: ощупывание, использование различных видов захвата, удержание, приклеивание готвых деталей, перекладывание, сортировка и др.

Направленность взгляда на лицо взрослого, на выполняемое задание

Подражание простым движениям и действиям с предметами  

Межпредметные связи: «Речь альтернативная коммуникация»

Ресурсы для учителя:

• Рабочая программа;
• План-конспект;

Ресурсы для учащихся:

• Картинки с фигурами
• Карточки
• Счётные палочки
• Клей
• Цветная бумага
• Картон

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Виды деятельности обучающихся

I Организационный. момент

• Настрой учащихся на урок.

• проверяют готовность к уроку.

II Основная часть

1. Актуализация знаний, мотивация

• Сообщение темы и цели урока;
• Показывает картинки с фигурами

• Слушают учителя

2.Постановка учебной задачи

•  Раздаёт изображения фигур на А4
• Предлагает  выложить счетные палочки по контуру фигуры

• Обучающиеся выполняют задание совместно с педагогом и воспитателем

ФИЗМИНУТКА

«Скачут зайцы»

3.Работа по теме (изучение нового материала, повторение, формирование знаний, систематизация знаний)

•  Показывает образец из фигур «Цыпленок»
• Раздаёт шаблоны фигур из цветной бумаги, клей, картон
•  Предлагает приклеить фигуры по образцу

• Слушают учителя
•  Рассматривают шаблоны
• Совместно с учителем и воспитателем выполняют задание

Ш. Заключительная

Итог урока. Рефлексия деятельности

• Предлагает вспомнить (напоминает), что делали на уроке;

• Предлагает учащимся (по возможности) оценить  себя самостоятельно;

• Оценка учащихся на уроке.

• Отвечают на вопросы учителя (по возможности) ;
• Дают оценку своей работы (по возможности).

Достижения

Сложности

Предложения