Конспект занятия "Lego-Wedo"
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Конспект занятия на тему:

«Робот LEGO WeDo.

Ваерная лебедка»

Елесина Марина Ивановна

                          Группа 160

16 декабря 2016 г.

Конспект занятия на тему: «Робот LEGO WeDo – ваерная лебедка»

Цель: создать условия для формирования УУД (познавательных, регулятивных, коммуникативных), а именно работа по инструкции, конструирование и организация деятельности обучающихся по построению модели лебедки и программирование ее действий.

Задачи:

• создание и испытание движущейся модели «Ваерная лебедка»;
• формировать действие целеполагание на этапе формулировки целей и задач (регулятивные УУД);
• развивать познавательный интерес к конструированию;
• развивать способности детей к моделированию;
• развивать фантазию, мышление;
• развивать устную речь при подготовке и проведении демонстрации.

УУД:

Личностные:

- осознание своих возможностей в учении;

- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

- формулировать и удерживать учебную задачу;

- составлять план и последовательность действий;

- использовать речь для регуляции своего действия;

- предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

- стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Познавательные:

- поиск и выделение необходимой информации;

- установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные:

- ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество.

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска,  конструктор  LEGO  WeDo 9580

Организационный момент

- беседа о профессиях (дети перечисляют знакомые профессии). А какие вы знаете профессии людей, кто занимается промыслом рыбы? Среди них есть матрос –тральщик, который управляет ваерной лебедкой. А что такое ваерная лебедка? Это - операционная промысловая лебедка для буксировки трала. (Трал – большой сачок для лова рыбы, сделанный из канатов и сетки)

Сегодня на занятии вы соберёте модель такой лебедки.

- Какая цель нашего занятия (Создать модель лебедки.)

- Как достичь цели, сформулируйте задачи:

1. Построить модель.
2. Создать программу.

- Будете работать в парах, какую задачу поставим?

3. Дружно работать.

- По окончании работы, что вы сделаете?

4. Оценим работу.

- сформулированные задачи – это будет наш план действий.

Практическая работа.

1.Рассмотрите модель лебедки. Из скольких частей она состоит?

три части: сама лебедка,

трал,

пульт управления лебедкой, за которым сидит матрос.

Модель использует мотор для вращения малого зубчатого колеса, малое зубчатое колесо вращает коронное зубчатое колеса. Коронное зубчатое колесо вращает два больших зубчатых колеса, к которым крепятся оси с «тормозными балками». На оси наматывается канат.

2. Соберите модель лебедки, следуя пошаговым инструкциям. Какие детали конструктора нам понадобятся? (см. презентацию).

3. Соберите трал, следуя пошаговым инструкциям. Какие детали конструктора нам понадобятся?  (см. презентацию).

4. Соберите пульт управления лебедкой, следуя пошаговым инструкциям.  Какие детали конструктора нам понадобятся?  (см. презентацию).

5. С помощью программных блоков программы LEGO Education WeDo составьте программу, по которой лебедка тянет трал. По поднятии трала, издаются звуки, передающие ликование команды судна по поводу хорошего улова рыбы.

Программные блоки:

    «Начало»

   «Мотор по часовой стрелке»

     «Ждать» 2 сек.

     «Выключить мотор»

           «Звук» 11

Испытание модели. 
- Нажмите на Блок «Начало» 

-Трудно ли было создавать эту модель? 
- Что вам помогало в работе?

- Проверка выполненного задания.

- Анализ допущенных ошибок.

- Вопросы учащихся.

Исследование.

Испытайте следующие идеи:

- поменяйте малое зубчатое колесо на коронное зубчатое колесо. Как это повлияет на скорость поднятия лебедки?

- закрепите две струны для поднятия трала. Как это скажется на времени работы лебедки?

Запишите результат.

Какие другие варианты модели лебедки и программы вы можете создать?

Рефлексия

Подведем итог нашей работы. 

- Какую цель мы ставили?

- Достигли ли мы этой цели?

- Остались вы довольны сделанной работой?

- Кто смог выполнить поставленные задачи, отправьте в аквариум большую рыбу, у кого были проблемы – рыбу средних размеров, а кому нужно еще раз пройти все этапы сборки – мелкую рыбешку.

- Скажите, а где можно использовать эту модель?

- Сегодня на занятии вы хорошо поработали, спасибо.