Эффективное использование элементов автоматизированного рабочего места учителя в повседневном учебном процессе
статья на тему

Автор: Смирнова Наталья Юрьевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №169 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга.

Эффективное использование

 элементов автоматизированного рабочего места

 учителя в повседневном учебном процессе

В современном учебном процессе существует достаточное количество способов, для того, чтобы сделать ваш урок наиболее эффективным, наглядным и интересным для ученика.

Существует достаточное количество различных устройств, формирующие автоматизированное рабочее место (сокращенно  - АРМ) учителя:

1. ноутбук;

2. мультимедийный проектор;

3. интерактивная доска;

4. документ-камера;

5. система голосования;

6. естественно-научные лаборатории;

7. интерактивное программное обеспечение и др.

Рассмотрим несколько элементов АРМ, таких как: документ-камера и интерактивная доска.

1. Документ-камера.

Главное предназначение данного устройства - передача необходимого изображения документов (например, оригиналов на бумаге) в виде увеличенной проекции на поверхность экрана или интерактивной доски посредством проектора, передачи на персональный компьютер или через сеть «Интернет». Помимо изображения документов возможна трансляция любых объектов, необходимых в процессе обучения.

Документ-камера, непосредственно используемая мною в учебном процессе, позволяет работать без компьютера напрямую с экраном или интерактивной доской. Помимо этого, документ-камера оснащена подсветкой для максимально эффективного освещения объектов, которую можно включить при необходимости.

При соединении с компьютером, документ-камера становится составной частью рабочего стола учителя.

Преимуществами использования документ-камеры в учебном процессе является:

+ трансляция в нужное время необходимого объекта позволяет повысить заинтересованность со стороны учеников к излагаемому материалу и информации (например: таблицы и схемы по русскому языку и математике, портреты писателей для уроков литературы, различные минералы и растения из гербариев на уроке окружающего мира, готовое изделие или схема его изготовления на уроке технологии и др.);

+ документ камера позволяет существенно экономить время учителя при подготовке к проводимому уроку, так как в любой момент на уроке можно дать ученикам задания по самостоятельной работе с листа, и для этого не нужно заранее изготавливать раздаточный материал или писать задания на доске;

+ использование документ-камеры значительно упрощает подготовку к занятию, так как учитель может использовать любые учебники, иллюстрации, может самостоятельно начертить на листе бумаги схему или таблицу и использовать это уже на следующем уроке как учебное пособие, доступное для изучения всему классу;

+ использование такого устройства, как документ-камера, мотивирует учеников к изучению материала, позволяет вовлечь учащихся в учебный процесс (например: анализ контрольной работы или разбор домашнего задания);

Документ-камера – это действительно необходимый элемент автоматизированного рабочего места учителя, который помогает в современном образовательном процессе. При этом данное устройство очень простое в освоении.

2. Интерактивная доска.

Главное предназначение данного устройства – работа с  проекцией рабочего стола компьютера и его изображением на поверхности самого устройства. В этом случае, интерактивная доска выполняет функцию экрана, с изображением которого можно работать, внося в него изменения и пометки.

Интерактивная доска, используемая мною в учебном процессе (Elite Panabord), управляется с помощью стилуса, идущего в комплекте с доской. Связь доски и компьютера двухсторонняя, поскольку стилус может выполнять функцию мыши для компьютера или ноутбука.

Преимуществами использования интерактивной доски в учебном процессе является:

+ возможность использования интерактивной доски, как экрана, на который проецируется изображение с документ-камеры. Существенный минус, что в этом режиме нельзя вносить пометки и исправления на изображениях, проецируемых с документ-камеры, так как стилус в данном режиме не работает. Но для решения этой проблемы есть возможность использования различных маркеров на водной основе. Такие маркеры легко стираются с поверхности интерактивной доски и не оставляют следов;

+ использование заранее подготовленных презентаций в программе  Microsoft PowerPoint, в которых имеются слайды с заданиями. Например, вставить пропущенную букву или исправить ошибки с использованием стилуса;

+ использование комплектов интерактивного программного обеспечения по учебным предметам. Диски обычно прилагаются к комплектам учебников. Для реализации новых ФГОС в данное программное обеспечение включены упражнения ко всем изучаемым разделам предмета. Темы в учебнике соответствуют темам на дисках, где есть описание и объяснение темы, в виде различных слайд-шоу, анимаций, видео- и аудио-фрагментов, а также в виде интерактивных схем и моделей. Данная дополнительная справочная информация может быть полезна и ученику, и учителю. Интерактивное решение задач и тестов, которые также включены в данное программное обеспечение, на различных уроках существенно повышает мотивацию у учащихся и интерес к предмету;

 + использование дополнительного программного обеспечения. Например, Easiteach Next Generation.

Easiteach Next Generation является программным обеспечением, которое может помочь вам создать мотивирующие и интерактивные уроки. Это программное обеспечение совместимо с любой интерактивной доской [3].

Это уникальное программное обеспечение дает учителю практически неограниченные возможности при создании интерактивных уроков. С помощью EasiTeach Next Generation можно создавать многостраничные файлы урока, писать и рисовать электронными маркерами, вводить текст, вставлять на страницы изображения из галереи или из файлов, сохраненных на компьютере, и выполнять множество других, привычных пользователям интерактивных досок операций.

В данной программе очень большой банк ресурсов мультимедиа и банк виджетов. В банке ресурсов мультимедиа свыше 4500 картинок, анимаций, медиафрагментов (видео и звуков). Изображения рассортированы по темам. Встроенный поиск позволяет быстро обнаружить нужные ресурсы. Готовую галерею можно дополнять своими изображениями. Кроме того, прямо из программы предоставляется доступ к онлайн-библиотеке, из которой можно скачивать дополнительные картинки. Банк виджетов содержит мини-программы – математические инструменты, генераторы случайных чисел, шаблоны тестов, музыкальные инструменты, раскраски и т.д. С помощью этих инструментов облегчается подготовка материалов к урокам [4].

В данной программе можно не только использовать готовый материал, но и создавать свои собственные разработки. И в этом вам помогут различные видеоуроки в интернете. Например, видеокурс по RM Easiteach Next Generation на русском языке - http://edu-nn.ru/computer/rm-easiteach-next-generation.html;

+ не обязательно приобретать программное обеспечение или устанавливать уже имеющееся, так как есть огромные возможности использования на уроке материала непосредственно через интернет. Например, такой интернет-ресурс, как LearningApps.org (http://learningapps.org/).

Данная программа является приложением Web 2.0, которая используется  для внесения интерактивности в процесс обучения с помощью встроенных упражнений, которые включаются в содержание учебного процесса.

Также есть возможность не только использовать готовый материал, но и создавать свой собственный.

В настоящий момент, вышеуказанные устройства являются незаменимыми помощниками в моей профессиональной деятельности, позволяющие с легкостью донести необходимую информацию до учеников и существенно повысить их мотивацию, заинтересованность в обучении.

Рекомендую всем современным педагогам, при осуществлении своей деятельности, использовать на уроках в совокупности хотя бы вышеуказанные элементы АРМ учителя.

Список использованной литературы:

1. Новикова Н.Н.         Учебно-методическое пособие. Интерактивные и аудиовизуальные средства обучения – составляющие информационной образовательной среды. – Сывтывкар, СыктГУ, 2014г. – 100с.

2. http://edu-nn.ru/computer/rm-easiteach-next-generation.html

3. http://easiteach.com/

4. http://edu.panaboard.ru/soft/easiteach.htm

5. http://learningapps.org/