План-конспект урока по окружающему миру. Тема: "Состав почвы. Что такое почва?"
материал по окружающему миру

План-конспект урока по окружающему миру в 3 классе

Тема: Состав почвы

Цели урока:
1. Изучить состав почвы и её свойства.
2. Развивать навыки наблюдения, анализа и синтеза информации.
3. Воспитывать бережное отношение к природе и понимание важности сохранения почвенных ресурсов.

Оборудование:
- Учебник "Окружающий мир" для 3 класса.
- Иллюстрации различных типов почв.
- Колбы с образцами песка, глины, перегноя и воды.
- Лупы для наблюдений.
- Тетради для выполнения практических заданий.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин.)
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

II. Актуализация знаний (5 мин.)
Учитель задает вопросы:
- Что такое почва? (Ответы учеников.)
- Какие типы почв вы знаете? (Песчаная, глинистая, чернозем и др.)
- Почему важно изучать почву?

III. Изучение нового материала (15 мин.)
1. Рассказ учителя:
   - Рассказать ученикам о том, что почва состоит из нескольких компонентов: песок, глина, перегной и вода.
   - Показать иллюстрации разных типов почв и объяснить их различия.
   
2. Практическая работа:
   Учитель демонстрирует колбы с песком, глиной, перегноем и водой. Учащиеся рассматривают образцы через лупы и записывают свои наблюдения в тетради. 

3. Обсуждение результатов:
   Обсудить с учениками результаты наблюдений, выяснить, какие компоненты они смогли определить визуально.

IV. Закрепление изученного материала (10 мин.)
1. Выполнение задания в учебнике: заполнить таблицу "Состав почвы".
2. Индивидуальная работа: составить схему состава почвы, используя условные обозначения.

V. Физкультминутка (3 мин.)
Выполнить несколько простых упражнений для разминки.

VI. Практическая работа (10 мин.)
1. Поделиться классом на группы.
2. Каждая группа получает набор образцов почвы и должна определить их состав, используя полученные знания.
3. Обменяться результатами и обсудить выводы.

VII. Подведение итогов урока (5 мин.)
1. Обобщение полученных знаний: что узнали о составе почвы?
2. Ответы на вопросы учеников.
3. Домашнее задание: прочитать параграф в учебнике и подготовить сообщение о значении почвы для растений.

VIII. Рефлексия (5 мин.)
Ученики делятся своими впечатлениями от урока, отвечают на вопросы:
- Какую новую информацию вы узнали сегодня?
- Что вам больше всего понравилось на уроке?
- Были ли моменты, которые вызвали затруднения?

IX. Завершение урока
Подвести итоги, поблагодарить учеников за активную работу и попрощаться.