Технологическая карта урока Предмета «мир природы и человека» 2 класс обучающиеся с уо (интеллектуальными нарушениями)
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Этап урока

Методы и приемы обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы работы

Виды контроля

Мотивационный

словес

Здравствуйте ребята!  повернемся друг к другу и пожелаем хорошего настроения

Приветствие

Ф

Контроль учителя

Актуализация знаний

Словесный

- Сегодня нам снова предстоит войти в наш волшебный год-сад. Послушайте стихотворение

Двенадцать месяцев в году:

Три - зимних, три - весенних,

Три - летних, их особо ждут,

Три месяца - осенних.

- О чем говорится в стихотворении?

- Мы с вами путешествовали по первой части нашего сада, который назывался Осень.

Давайте вспомним осенние месяцы.

- о временах года и 12 месяцах

Сентябрь октябрь ноябрь

Ф

Контроль учителя

Самоопределение к деятельности

Словес

Практический

Ребята, а чтоб узнать куда мы отправимся сегодня вам нужно разгадать шифр

Ребята, а какие у вас возникают воспоминания, когда вы слышите слово зима?

Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить в нашем саду? Как будет звучать тема нашего урока?

А сегодня мы будем путешествовать по зимним месяцам.

Тема нашего урока

Зима, зимние месяцы

- Вот ворота и открылись. Мы во второй части года-сада.

Разгадывают шифр

Рассуждают

О зиме

Ф, И

Контроль учителя

Онз

Словес..

Нагляд

Практик

Итак, мы готовы отправиться в путешествие в наш волшебный сад.  Ворота волшебного сада нам откроют три сказочных брата.Но,прежде, чем они откроют ворота, у них есть для нас задание. Ребята, нам нужно разгадать как зовут братьев. Их имена представлены в виде необычных  названий.(На доске карточки с названиями зимних месяцев: декацембр, януариус, фебруариус.)

Прочитайте первое название

Как вы думаете, какое название здесь скрывается?
(и такой же разбор с остальными 2 названиями)

Теперь давайте проверим, в правильном ли порядке стоят наши братья? Хором скажем названия зимних месяцев в правильном порядке.

Беседа о зиме на Урале

- Наша страна очень большая. В одних ее уголках зима долгая, снежная, морозная. Бывает даже, что солнце не показывается всю долгую зиму. В других же местах России за целую зиму снег может выпасть всего несколько раз, скоро тает и зима быстро уступает место следующему за ней времени года.

Расскажите, какая зима у нас. Как долго длится зима в нашем крае?

 Какие бывают осадки зимой?

 Какая погода бывает зимой?

Что происходит с нашими реками?

Сравнение месяцев

Посмотрите на экран на изображения зимних месяцев.

- Почему декабрь в виде старого деда мороза? Январь в виде мальчика, а февраль чуть старше?

- А теперь давай узнаем о них побольше.

Изучение месяца декабрь

-Декабрь - это начало зимы. Это первый снежный месяц. В народе говорили, декабрь- зиму начинает, а год кончает. Декабрьский снег будет лежать долго - до весны. В старину люди зимние месяца называли по-разному.. давайте посмотрим на слайд и прочитаем ,как называли декабрь в старину

- Как же называли декабрь в старину?

- Какие особенности декабря подмечены в названиях? 

-Ребята, а какой праздник мы с нетерпением ждем в декабре?

Да ребята, Новый год. Новый год заканчивает декабрь, но с новым годом какой месяц начинается?

Изучение месяца январь

-И вот наступил январь -это первый месяц  нового года

- Январь - самый холодный месяц. Особенно холодно бывает в ясную погоду, когда днём на небе светит солнышко, но оно не греет как летом.

Зимой холодно не только нам, но и птицам, которые зимуют в нашем крае- это воробьи, голуби, которых мы  часто видим на улице.

 Как вы думаете, им  нужна помощь зимой?

- А как мы можем помочь птицам в холодную зиму?

А сейчас, ребята, немного отдохнём.

Физминутка

Изучение месяца Февраль

- Шагаем дальше по нашему волшебному саду и навстречу нам Февраль

- Чем же нас может удивить последний месяц зимы?

- Это последний месяц зимы. В феврале самый глубокий снег и самые большие сугробы. Погода становится мягче, теплее, чем в январе, но вьюги и метели не отступают. «Вьюги да метели под февраль полетели» и «Февраль зиму выдувает» — говорят в народе.

- А раз в феврале много снега, большие сугробы, чем мы можем заняться на улице?

Декабрь  январь февраль

Снег , мороз,

Холодная

Замерзают

- Декабрь – он самый последний в году.

Январь – он первый, самый младший месяц. Февраль – последний месяц зимы.

Студный, холодень, лютень, ледостав

Новый год

Январь

Рассуждают

Птицам

Делать домики для птиц, кормить их.

Лепить снеговика

Ф, И

Контроль учителя

Первичное закрепление

Словес

нагляд

А сейчас нам три братца месяца подготовили интересные задания:

1. Запишите название зимних месяцев.
2. Расположите в правильном порядке зимние месяцы.
3. Поиграем в игру «крестики-нолики»

Ученики на листочках отвечают на вопросы, ставя «+», если ответ правильный, «-», если ответ неверный)

*1ый зимний месяц-январь(-)

*за осенью идёт зима (+)

*январь самый холодный месяц (+)

  зимой река не замерзает(-)

Проверка

Выполняют задание

И

самокон

Рефлексия

Словес

- Наша прогулка по году-саду подходит к концу.

Какую тему урока мы проходили? ( прочитайте на слайде)

Как зовут трех зимних месяцев - братьев?

- Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

Оцените свою деятельность на уроке с помощью разноцветных снежинок:

Синяя снежинка– у меня все получилось, мне понравился урок

Зелёная снежинка –было трудновато,  но я справился с заданиями

Читают

Декабрь январь февраль

Оценивают свою работу

Ф, И

Контроль учителя