Рабочая программа по окружающему миру 2 класс
рабочая программа по окружающему миру (2 класс)

                     Рассмотрено

на заседании  школьной кафедры учителей начальных классов

МБОУ гимназии №7

Протокол №1 от 29августа 2019  г

Руководитель____/Романова М.В./

 Согласовано

Заместитель директора по У     по УВР  МБОУ

гимназии №7  

30   августа 2019  г _____/Силачева О.И./

 Утверждено

приказом директора МБОУ гимназии №7  

№ ___ от __31августа  2019  г

___________/Иванова М.А./

Наименование раздела

Кол-во

часов

Краткое содержание раздела

1.

Где мы живем

4 ч

Где мы живем. Наш «адрес» в мире: планета – Земля, страна – Россия, название нашего города (села), что мы называем родным краем (район, область и т. д.). Флаг, герб, гимн России.Что нас окружает. Солнце, воздух, вода, растения, животные – все это окружающая нас природа. Разнообразные вещи, машины, дома – это то, что сделано и построено руками людей. Наше отношение к окружающему.

2.

Природа

20 ч

Неживая и живая природа, связь между ними. Солнце – источник тепла и света для всего живого. Явления природы. Температура и термометр. Что такое погода.

Звездное небо. Созвездия: Кассиопея, Орион, Лебедь. Представление о зодиакальных созвездиях.

Горные породы и минералы. Гранит и его состав. Как люди используют богатства земных кладовых.

Воздух и вода, их значение для растений, животных, человека. Загрязнение воздуха и воды. Защита воздуха и водыот загрязнения.

Какие бывают растения: деревья, кустарники, травы; их существенные признаки. Дикорастущие и культурные растения. Комнатные растения и уход за ними.

Какие бывают животные: насекомые, рыбы, птицы, звери; их существенные признаки. Дикие и домашние животные. Животные живого уголка. Кошки и собаки различных пород. Уход за домашними питомцами.

Сезонные изменения в природе: осенние явления. Экологические  связи  между растениями  и  животными: растения – пища   и   укрытие   для   животных;   животные – распространители  плодов  и  семян растений  (изучается по усмотрению учителя).

Отрицательное влияние людей на растения и животных (сбор букетов, обламывание ветвей, вырубка лесов, вылов красивых насекомых, неумеренная охота и рыбная ловля, разорение птичьих гнезд и муравейников и т. д.). Охрана растений и животных своего края. Правила поведения в природе.

Красная книга России: знакомство с отдельными растениями и животными и мерами их охраны.

Практические работы: Знакомство с устройством термометра, измерение температуры воздуха, воды, тела человека. Знакомство с горными породами и минералами. Свойства воды. Распознавание деревьев, кустарников и трав. Знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений. Приемы ухода за комнатными растениями.

3.

Жизнь города и села

10 ч

Город (село), где мы живем: основные особенности, доступные сведения из истории.

Наш дом (городской, сельский). Соблюдение чистоты и порядка на лестничной площадке, в подъезде, во дворе. Домашний адрес.

Что такое экономика. Промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, торговля – составные части экономики, их взаимосвязь. Деньги. Первоначальные представления об отдельных производственных процессах, например от глиняного карьера до керамических изделий, от стрижки овец до шерстяного трикотажа и т. д. (по усмотрению учителя).

Промышленные предприятия своего города (изучается по усмотрению учителя). Строительство в городе (селе).

Какой бывает транспорт: наземный, водный, воздушный, подземный; пассажирский, грузовой, специальный. Пассажирский транспорт города.

Магазины города, села (изучается по усмотрению учителя).

Культура и образование в нашем крае: музеи, театры, школы, вузы и   т. д. (по выбору учителя).

Профессии людей, занятых на производстве. Труд писателя, ученого, артиста, учителя, других деятелей культуры и образования (по усмотрению учителя).

Сезонные изменения в природе: зимние явления. Экологические связи в зимнем лесу.

4.

Здоровье и безопасность

11ч

Строение тела человека. Здоровье человека – его важнейшее богатство. Режим дня. Правила личной гигиены. Наиболее распространенные заболевания, их предупреждение и лечение; поликлиника, больница и другие учреждения здравоохранения; специальности врачей: терапевт, стоматолог, отоларинголог и др. (изучается по усмотрению учителя).

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Правила и безопасность дорожного движения (в частности, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств).

Меры безопасности в домашних условиях (при обращении с бытовой техникой, острыми предметами и т. д.). Противопожарная безопасность.

Правила безопасного поведения на воде. Правило экологической безопасности: не купаться в загрязненных водоемах.

Съедобные и несъедобные ягоды и грибы. Жалящие насекомые. Ориентация в опасных ситуациях при контактах с людьми: незнакомый человек предлагает пойти с ним покататься на машине, открыть дверь в квартиру в отсутствие взрослых и т. д.

Практическая работа: Отработка правил перехода улицы.

5.

Общение

7 ч

Труд и отдых в семье. Внимательные и заботливые отношения между членами семьи. Имена и отчества родителей.

Школьные товарищи, друзья, совместные учеба, игры, отдых. Взаимоотношения мальчиков и девочек.

Правила вежливости (дома, в школе, на улице). Этикет телефонного разговора. Прием гостей и поведение в гостях. Как вести себя за столом. Культура поведения в общественных местах (кинотеатре, транспорте и т. д.).

Практическая работа: Отработка основных правил этикета.

6.

Путешествия

16 ч

Горизонт. Линия горизонта. Основные стороны горизонта, их определение по компасу.

Формы земной поверхности: равнины и горы, холмы, овраги. Разнообразие водоемов: река, озеро, море и др. Части реки (исток, устье, русло); притоки.

Сезонные изменения в природе: весенние и летние явления. Бережное отношение к природе весной и летом.

Изображение нашей страны на карте. Как читать карту. Москва – столица России. Московский Кремль и другие достопримечательности столицы.

Знакомство с другими городами нашей страны (изучается по усмотрению учителя).

Карта мира. Материки и океаны. Страны мира.

             Итого

68 ч

№ п/п

№ урока

Тема  урока

Кол-во

час

 Сроки  прове

дения

Примечания

Где мы живём?  (4 ч.)

1.

1

Родная страна.

1

1  неделя

2.

2

Город и село.

1

3.

3

Природа и рукотворный мир.

1

2  неделя

4.

4

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём?

1

Природа (20 ч.)

5.

 1

Неживая и живая природа

1

3  неделя

6.

 2

Явления природы.

1

7.

 3

Что такое погода.

1

4  неделя

8.

 4

В гости к осени (экскурсия).

1

9.

 5

В гости к осени (урок).

1

5  неделя

10.

 6

Звёздное небо.

1

11.

 7

Заглянем в кладовые земли.

1

6  неделя

12.

 8

Про воздух и про воду.

1

13.

 9

Вода, её распространение в природе

1

7  неделя

14.

10

Какие бывают растения.

1

15.

11

Какие бывают животные.

1

8  неделя

16.

12

Невидимые нити.

1

17.

 13

Дикорастущие и культурные растения.

1

9  неделя

18.

 14

Дикие и домашние животные.

1

19.

 15

Комнатные растения.

1

10  неделя

20.

 16

Животные живого уголка.

1

21.

 17

Про кошек и собак.

1

11  неделя

22.

 18

Красная книга.

1

23.

 19

Будь природе другом. Проект «Красная книга, или возьмём под защиту».

1

12  неделя

24.

 20

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа».

1

Жизнь города и села ( 10 ч.)

25.

 1

Что такое экономика.

1

13  неделя

26.

2

Из чего что сделано.

1

27.

3

Как построить дом.

1

14  неделя

28.

 4

Какой бывает транспорт.

1

29.

 5

Культура и образование.

1

15  неделя

30.

 6

Все профессии важны. Проект «Профессии».

1

31.

 7

В гости к зиме (экскурсия).

1

16  неделя

32.

 8

В гости к зиме (урок).

1

33.

 9

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села».

1

17  неделя

34.

 10

Презентация проектов «Родное село», «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии».

1

Здоровье и безопасность ( 11 ч.)

35.

1

Строение тела человека.

1

18  неделя

36.

 2

Если хочешь быть здоров.

1

37.

 3

Режим питания и разнообразие пищи.

1

19  неделя

38.

 4

Берегись автомобиля!

1

39.

 5

Школа пешехода

1

20  неделя

40.

 6

Школа пешехода

1

41.

 7

Домашние опасности.

1

21  неделя

42.

 8

Пожар.

1

43.

9

На воде и в лесу.

1

22  неделя

44.

 10

Опасные незнакомцы.

1

45.

 11

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность».

1

23  неделя

Общение ( 7 ч.)

46.

1

Наша дружная семья.

1

47.

 2

Проект «Родословная».

1

24  неделя

48.

 3

В школе.

1

49.

 4

Правила вежливости.

1

25  неделя

50.

 5

Ты и твои друзья.

1

51.

 6

Мы – зрители и пассажиры.

1

26  неделя

52.

7

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение».  

1

Путешествия  (16 ч.)

53.

 1

Посмотри вокруг.

1

27  неделя

54.

 2

Ориентирование на местности.

1

55.

 3

Ориентирование на местности

1

28  неделя

56.

 4

Формы земной поверхности.

1

57.

 5

Водные богатства. 

1

29  неделя

58.

 6

В гости к весне (экскурсия).

1

59.

 7

В гости к весне (урок).

1

30  неделя

60.

 8

Россия на карте.

1

61.

 9

Проект «Города России».

1

31  неделя

62.

10

Путешествие по Москве.

Московский Кремль.

1

63.

11

Город на Неве. 

1

32  неделя

64.

 12

Путешествие по планете.

Путешествие по материкам.

1

65.

 13

Страны мира. Проект «Страны мира»

1

33  неделя

66.

 14

Впереди лето.

1

67.

 15

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия».

1

34  неделя

68.

 16

Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира».

1