Рабочая программа по окружающему миру 1 класс
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (1 класс) на тему

№ урока

Тема урока

Планируемые результаты

Виды и формы контроля

Дата

План

Факт

1

Этот удивительный мир

Понимать, что такое окружающий мир.

Понимать, что такое живая и неживая природа

Текущий

4.09 – 8.09

2

Давай познакомимся

Рассказывать о себе по плану: имя, фамилия, ласковое имя, любимое занятие;

знать название своего города, страны, столицы;

знать полное имя, домашний адрес.

Текущий

4.09 – 8.09

3

Мы – школьники.

Знать расположение помещений в школе;

ориентироваться в расположении помещений;

уважать труд работников школы;

оказывать посильную помощь взрослым.

Текущий

11.09-15.09

4

Сентябрь – первый месяц осени. Экскурсия в парк

Знать признаки неживой и живой природы;

знать сезонные изменения в природе;

Текущий

11.09-15.09

5

Что нам осень подарила

Классифицировать по признаку «овощи – фрукты».

Текущий

18.09-22.09

6

Грибная пора

Классифицировать по признаку: съедобные и несъедобные грибы

Текущий

18.09-22.09

7

Семья

Рассказывать о своей маме; знать профессию мамы; оказывать маме посильную помощь; читать потешки.

Текущий

25.09-29.09

8

Семейные любимые занятия

Различать основные нравственно – этические понятия

(сочувствие – равнодушие; трудолюбие – леность; послушание – непослушание).

Текущий

25.09-29.09

9

Как из зерна получилась булка.

Выполнять правила ролевой игры; работать со схемами; рассказывать о профессиях, называть несколько видов хлебобулочных изделий

Текущий

2.10-6.110

10

Человек и домашние животные

Рассказывать о домашних животных; знать правила общения с животными

Текущий

2.10-6.110

11

Октябрь уж наступил. Экскурсия в парк

Наблюдать за живой и не живой природой;

собрать природный материал;

Текущий

9.10-13.10

12

Явления природы

Наблюдать за живой природой.

Текущий

9.10-13.10

13

Где ты живешь? Дорога от дома до школы.

Знать маршрут «Школа – Дом».

Текущий

16.10-20.10

14

Правила поведения на дорогах

Знать, зачем нужны правила дорожного движения;

знать дорожные знаки: «пешеходный переход», «подземный переход», «железнодорожный переезд», «разметка дороги», «зебра», «островок безопасности».

Текущий

16.10-20.10

15

Ты и вещи

Рассказывать о профессиях: «Кем я хочу быть», «Что я буду делать?», «Что мне нужно для работы?».

Текущий

23.10-27.10

16

Кто работает ночью

Рассказывание о людях, которые работают ночью: что они делают, чем важен их труд.

Текущий

23.10-27.10

17

Наши помощники – органы чувств.

Выполнять упражнения: правильная поза при чтении, просмотре телевизора; знать органы чувств, как их охранять.

Текущий

8.11-10.11

18

Правила гигиены

Знать и соблюдать правила гигиены;

понимать значение гигиены для здоровья человека

Текущий

13.11-17.11

19

О режиме дня

Выполнять режим дня; составлять свой режим дня.

Текущий

13.11-17.11

20

Будем закаляться!

Знать основные правила закаливания организма

Текущий

20.11-24.11

21

Ноябрь – зиме родной брат.

Экскурсия в парк

Называть основные изменения в природе в ноябре;

рассказывать о том,  как дикие животные готовятся к зиме.

Текущий

20.11-24.11

22

Ноябрь – зиме родной брат.

Называть основные изменения в природе в ноябре;

рассказывать о том,  как дикие животные готовятся к зиме.

Текущий

27.11-1.12

23

Дикие животные

Уточнять и расширять представления о диких животных

Текущий

27.11-1.12

24

Звери – млекопитающие

Иметь представление о млекопитающих животных;

знать отличительные признаки млекопитающих от других животных

Текущий

4.12-8.12

25

Что мы знаем о птицах?

Классифицировать птиц по признаку «перелетные – зимующие». Установить причины сезонных перелетов птиц: отсутствие пищи, холода;

решать логическую задачу «Почему птицы улетают на юг»

Текущий

4.12-8.12

26

Родной край.  Где ты живешь?

Знать различные объекты села и города;

различать профессии, связанные с сельским хозяйством; промышленностью

Текущий

11.12-15.12

27

Дом, в котором ты живёшь

Распределять птиц на группы: перелетные и оседлые. Наблюдать за поведением сорок, какие звуки она издает. Читать и обсуждать рассказы «Снегири», «Воробьи». Определять домашних и диких птиц по иллюстрациям в учебнике.

Текущий

11.12-15.12

28

Зачем люди трудятся?

Иметь представления о профессиях, понимать значения труда в жизни людей.

Текущий

18.12-22.12

29

В декабре, в декабре все деревья в серебре

Уточнять представления о признаках зимы; строить высказывания на основе наблюдений за объектами природы.

Текущий

25.12-12.01

30

С наступающим Новым годом!

Знакомиться с историей праздника Новый год

Текущий

18.12-22.12

31

Правила общения людей. Идем в гости.

Знать и придерживаться правил этикета;

уметь строить диалог; уметь вести себя в гостях, правильно принимать гостей, выбирать подарок;

различать основные нравственно – эстетические понятия.

Текущий

25.12-12.01

32

Какой бывает вода?

Знакомиться с естественнонаучными понятиями: «тело», «вещество», «состояние воды», «раствор»; определять свойства воды опытным путем

Текущий

15.01-19.01

33

О дружбе.

Знать и объяснять понятия «друг», «дружба»; уметь оценивать поступки людей

Текущий

15.01-19.01

34

Январь – году начало, зиме – середина.

Знать понятия «лиственные, хвойные деревья»; наблюдать за изменениями, происходящими в природе в январе, определять деревья по силуэту.

Текущий

22.01-26.01

35

Январь – году начало, зиме – середина. Экскурсия в парк

Знать понятия «лиственные, хвойные деревья»; наблюдать за изменениями, происходящими в природе в январе, определять деревья по силуэту.

Текущий

22.01-26.01

36

Январь – году начало, зиме – середина

Знать понятия «лиственные, хвойные деревья»; наблюдать за изменениями, происходящими в природе в январе, определять деревья по силуэту.

Текущий

29.01-2.02

37

Хвойные деревья

Выделять особенности хвойных деревьев, находить отличия хвойных деревьев от лиственных; объяснять понятие «вечнозеленые деревья», знакомиться с хвойным деревом, которое сбрасывает на зиму листву (сибирская лиственница).Сравнивать ветки сосны и ели.

Текущий

29.01-2.02

Дополнительные каникулы

38

Жизнь птиц.

Знакомиться с птицами, обитающими в зимнем лесу, рассматривать особенности внешнего вида и определять голоса зимующих птиц, устанавливать зависимость способа питания птицы от строения клюва

Текущий

12.02-16.02

39

Виды птиц

Знакомиться с птицами, обитающими в зимнем лесу, рассматривать особенности внешнего вида и определять голоса зимующих птиц, устанавливать зависимость способа питания птицы от строения клюва

Текущий

12.02-16.02

40

Наша страна – Россия.

Уточнять название нашей страны; знакомиться с символами России (флаг, герб, гимн).

Текущий

19.02- 23.02

41

Москва — столица нашей Родины

Рассматривать достопримечательности Москвы – столицы РФ

Текущий

19.02- 23.02

42

Богата природа России

Леса  России

Иметь представление о тайге, хвойных, смешанных, лиственных лесах; уметь ориентироваться по карте: называть значения символов (знаков); рассматривать представителей животного мира и места их обитания на территории нашей страны.

Текущий

26.02-2.03

43

Богата природа России

Луга  России

Иметь представление о разнообразии растений;

уметь ориентироваться по карте: называть значения символов (знаков); рассматривать представителей животного мира и места их обитания на территории нашей страны.

Текущий

26.02-2.03

44

Мы- россияне!

Знать, что Россия - многонациональная страна, уметь выделять особенности русского народа (язык, искусство, обычаи); уметь объяснять понятие «прикладное искусство», составлять рассказы о народных промыслах народов России; сравнивать разные виды искусства

Текущий

5.03-9.03

45

Золотые руки народные.

Народное творчество

Называть народные промыслы;

узнавать предметы декоративного искусства разных народов России; пересказывать сказку;

выразительно читать фольклорные произведения.

Текущий

5.03-9.03

46

Февраль-месяц метелей и вьюг. Экскурсия в парк

Знакомиться с народными приметами февраля, с особенностями третьего месяца зимы, с изменениями, которые происходят в этот период, объяснять понятия: «метель», «вьюга», «пурга», «оттепель».

Текущий

12.03-16.03

47

Звери – млекопитающие.

Знать, что звери имеют волосяной покров, передвигаются и питаются в зависимости от условий жизни; распределять зверей на группы по способу питания.Различать представителей растительного мира (по внешнему виду, месту обитания, способу движения).

Текущий

12.03-16.03

48

Наш  уголок природы.

Знакомиться с животными уголка природы, объяснять, что уголок природы – место обитания многих животных, но, несмотря на это, они остаются дикими животными.

Текущий

19.03-23.03

49

Комнатные растения

Знакомиться с растениями уголка природы, знать и уметь вырастить комнатное растение из черенка, листа, семени, луковицы.

Текущий

19.03-23.03

50

Мы- граждане России.

Знать и объяснять понятия: «права», «обязанности», почему человек должен выполнять свои обязанности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

2.04-6.04

51

О правилах поведения

Составлять правила культуры разговора по телефону, знать правила дружбы.

Текущий

2.04-6.04

52

23 февраля – День защитника Отечества

Рассказывать, как можно встретить праздник «День Защитника Отечества» в семье, как проявить внимание к родным и близким, которые служили в армии, участвовали в боевых действиях

Текущий

9.04-13.04

53

8 Марта – праздник всех женщин

Рассказывать, как можно встретить праздник «8 Марта» в семье, как проявить внимание к родным и близким.

Текущий

9.04-13.04

54

Март – капельник. Экскурсия в парк

Рассказывать об изменениях, происходящих в жизни природы ранней весной; характеризовать март, выполнять анализ народных примет, знакомиться с народным названием месяца – «капельник», объяснять причины проявления проталин, таяния снега.

Текущий

16.04-20.04

55

Лесные новости. Жизнь птиц весной.

Знакомиться с жизнью птиц весной: прилетом, гнездованием, изучить правила отношения к птичьим гнездам.

Текущий

16.04-20.04

56

Если хочешь быть здоров, закаляйся!

Знать правила закаливания; уметь правильно закаливать организм

Текущий

23.04-27.04

57

Здоровая пища

Уточнять, как нужно правильно питаться, знать понятия: «здоровая пища», «полезные продукты», «вредные продукты», знакомиться с правилами питания; соблюдать культуру поведения за столом; уточнять, каким бывает настроение человека, рассматривать, каким бывает настроение, характеризовать виды настроения.

Текущий

23.04-27.04

58

Апрель – водолей. Экскурсия

Рассматривать изменения в природе в середине весны, знать, что происходит на водоеме, есть ли в парке снег, появились ли весенние цветущие растения и трава.

Текущий

30.04-4.05

59

Насекомые весной.

Рассматривать календарь появления насекомых после зимнего покоя; знакомиться с разнообразием насекомых.

Текущий

30.04-4.05

60

Весенние работы

Знакомиться с весенними работами на полях, огородах, в садах, цветниках.

Текущий

7.05-11.05

61

Кто работает на транспорте

Выделять сходства и различия разных видов транспорта, различать электрический транспорт от транспорта, работающего на топливе, грузового от легкового.

Текущий

7.05-11.05

62

День космонавтики.

Знать понятия: «спутник Земли», «космонавт», «полеты в космос», анализировать иллюстрации, сопоставлять их со словесным описанием в тексте, реконструировать первый полет человека в космос по картинкам.

Текущий

14.05-18.05

63

Май весну завершает, лето начинает.

Наблюдать за изменениями в природе, происходящими в конце весны – начале лета; уточнять состояние деревьев, время цветения разных растений, описывать изученные природные явления, называть существенные признаки.

Текущий

14.05-18.05

64

Жизнь земноводных весной

Знать понятия: «земноводные», «головастики», «развитие»; выделять общие черты и различия лягушки и жабы; наблюдать за жизнью земноводных весной, за развитием лягушки (по картинкам, иллюстрациям).

Текущий

21.05-25.05

65

Животное – живое существо.

Обобщать полученные представления о животных; уточнять представления о том, что любое животное живет, то есть дышит, питается, передвигается, спит, строит жилище, дает потомство.

Текущий

21.05-25.05

66

Ты-пешеход

Знать дорожные знаки: «пешеходный переход», «подземный переход», «железнодорожный переезд», «разметка дороги», «зебра», «островок безопасности».

Текущий