Презентации по окружающему миру к разделу "Здоровье и безопасность". 2 класс.
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Строение тела человека Рассмотрите схему и попробуйте её объяснить. Внешнее Внутреннее

Слайд 3

Анатомия – это наука о том, как устроен человек.

Слайд 4

Внешнее строение - это устройство тела человека снаружи .

Слайд 5

К внешнему строению человека относятся следующие части тела : Голова Туловище Шея Верхние конечности Нижние конечности Грудь Живот Спина

Слайд 6

Строение тела человека Внешнее Внутреннее Голова Шея Туловище (грудь, живот, спина) Руки Ноги Части тела

Слайд 7

Внутреннее строение. Тело человека внутри состоит из органов .

Слайд 8

Работа по учебнику. С помощью рисунка на стр. 7 учебника познакомься с внутренними органами человека. Обрати внимание на их расположение.

Слайд 9

Проверь себя. Головной мозг Лёгкие Сердце Печень Желудок Кишечник

Слайд 10

Строение тела человека Внешнее Внутреннее Голова Шея Туловище (грудь, живот, спина) Руки Ноги Части тела Органы Головной мозг Лёгкие Сердце Печень Желудок Кишечник

Слайд 11

Головной мозг. Головной мозг – это главный командный пункт организма. Всеми вашими мыслями, чувствами, движениями управляет мозг.

Слайд 12

Лёгкие. Дыхание человека происхо- дит при помощи лёгких, которые находятся в груди. Лёгкие похожи на губку. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшают- ся в размере. Когда мы дела- ем вдох, лёгкие наполняют- ся воздухом и расширяются.

Слайд 13

Сердце. Сердце находится в груди человека. Размером оно всего с кулак. Сердце – неутомимый мотор, который непрерывно гонит в сосуды кровь и заставляет её обегать всё тело.

Слайд 14

Желудок – главное отделение «внутренней кухни». Желудок находится в верх- ней части живота (под рёбра- ми) с левой стороны. Когда в него попадает пища, он рас- тягивается. Чем больше пищи мы съе- даем, тем сильнее растягива- ется желудок. В желудке пища перераба- тывается, но лишь наполо- вину.

Слайд 15

Кишечник. Из желудка пища отправляет- ся в длинное путешествие по извилистому кишечнику. Он тянется почти на 8 метров. Только после того как пища пройдёт этот путь, она превра- тится в прозрачные растворы, которые может впитать в себя кровь и разнести по всему организму.

Слайд 16

Печень. Печень живёт с пра- вой стороны от желуд- ка в верхней части живота. Она вырабатывает желчь, которая поступа- ет в кишечник и помога- ет переваривать пищу .

Слайд 17

Части тела. г р у д ь 1 2 3 4 5 6 г о л о в а к о н е ч н о с т и ж и в о т с п и н а ш е я 7 щ т

Слайд 18

Внутренние органы. Ответ Как называется главное отделение «внутренней кухни»? ж е л у д о к Как называют соседку желудка, находящуюся с правой стороны от него? п ч е н ь При помощи какого органа осуществляется дыхание? 1 2 3 4 5 6 ё г к и е Какой внутренний орган гонит кровь в сосуды и заставляет её обегать всё тело? с е р ц е Этот орган называют «главным командным пунктом всего организма». м з г Какой орган «внутренней кухни» похож на извилистый лабиринт? и ш е ч н и к

Слайд 2

Чтоб по улицам шагать, Надо очень много знать. И, конечно, без сомнения Помнить правила движения! Что такое правила дорожного движения и для чего они нужны?

Слайд 3

Помни! Правила дорожного движения– это закон улиц и дорог для всех. И этот закон надо строго выполнять.

Слайд 4

Как переходить улицу? Светофор Подземный переход Пешеходный переход

Слайд 5

Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом: С вниманьем налево сперва погляди, Направо взгляни потом.

Слайд 6

Кто не соблюдает правила?

Слайд 7

Как нужно идти по загородной дороге? С папой ДРУГ ЗА ДРУГОМ вдвоём По ОБОЧИНЕ идём, Той, что с ЛЕВОЙ стороны. Все машины нам видны.

Слайд 8

Где можно кататься на велосипеде? Кататься на велосипеде можно в специально отведённых для этого местах. Есть у меня велосипед, Но нет четырнадцати лет . Пока катаюсь во дворе, Где безопасно детворе. И даже в дом соседний к деду Я через улицу не еду. А на зелёный свет иду, Велосипед за руль веду.

Слайд 9

Работа в парах. Выполните вместе задание на стр. 13 учебника.

Слайд 10

Проверь себя. Движение пешеходов запрещено Движение на велосипедах запрещено Пешеходный переход Надземный пешеходный переход Подземный пешеходный переход Пешеходная дорожка

Слайд 11

Отгадай загадку. Есть у нас дружок хороший С великаном добрым схожий! Знай: три глаза у него- Не боятся никого. Утром, днём, в ночную тьму Все горят по одному. И у каждого - свой цвет, Чтоб в пути нам дать совет. СВЕТОФОР

Слайд 12

Светофор – это устройство, которое своими световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов. Транспортный светофор Пешеходный светофор

Слайд 13

Работа по учебнику. Прочитай текст «Не играй в прятки с водителем» на стр. 16-17 учебника. Какие правила пешехода ты узнал из этого текста?

Слайд 14

Помни! Если вдоль тротуара посажены деревья и кустарники, не выскакивай неожиданно на дорогу и не беги через улицу. Не переходи дорогу рядом со стоящей машиной. Водитель той машины, которая едет по дороге, может тебя не увидеть.

Слайд 15

Детям знать положено Правила дорожные! Ты, дружок, доверься им: Будешь цел и невредим!

Слайд 2

Составь пословицу. Как ты понимаешь эту пословицу? МОЙ ДОМ МОЯ КРЕПОСТЬ Мой дом - моя крепость.

Слайд 3

Работа в паре. Могут ли вас дома подстерегать опасности? Если да, то какие?

Слайд 4

? Дом в порядке содержи: Вилки, ножницы, ножи, И иголки, и булавки Ты на место положи. Смотрите: мы раскрыли пасть, В неё бумагу можно класть. Бумага в нашей пасти Разделится на части. Маленького роста я, Тонкая да острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. Бьют Ермилку по затылку, Ну а он не плачет, Только носик прячет. Отгадай загадки. Острые, колющие и режущие предметы . НОЖНИЦЫ ИГОЛКА ГВОЗДЬ НОЖИК Опасность первая. Помни! Если хорошо заточен, Всё легко он режет очень – Хлеб, картошку, свёклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло.

Слайд 5

Назови одним словом. Опасность вторая. Электроприборы

Слайд 6

Работа в паре. Составьте правила к этим знакам. Придумайте ещё 2-3 свои правила обращения с электроприборами.

Слайд 7

Помни! Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара. Уходя из дома и даже из комнаты, обяза- тельно выключай электроприборы.

Слайд 8

Отгадай загадку. Четыре синих солнца У бабушки на кухне, Четыре синих солнца Горели и потухли. Поспели щи, шипят блины. До завтра солнца не нужны. ГАЗОВАЯ ПЛИТА

Слайд 9

Опасность третья. Газ может быть очень опасным. Скопившись на кухне, газ может взорваться. Газом можно отравиться. А ещё он тоже может стать причиной пожара.

Слайд 10

Если ты почувствовал запах газа. Сразу скажи об этом взрослым. Если взрослых нет дома, выключи кон- форки и перекрой газовый кран. Открой окно на кухне, окно в комнате и балконную дверь. Не включай свет и электроприборы. Не зажигай спички и свечи. Выключай в квартире газ – За газом нужен глаз да глаз. Запах чувствуя в квартире, Звоните срочно 04 . Помни!

Слайд 11

Опасность четвёртая. Если не больны вы, В таблетках – только вред! Глотать их без причины Нужды, поверьте, нет! Ведь отравиться можно И даже умереть! Так будьте осторожней – Зачем же вам болеть? ЛЕКАРСТВА И БЫТОВАЯ ХИМИЯ ? Химикаты- это яд, И не только для ребят. Аккуратней надо быть, Чтоб себя не отравить .

Слайд 12

Помни! Нельзя высовываться из окна, сидеть на подоконнике или свешиваться с балкона. При этом ничего не стоит свалиться. Опасность пятая. Я из дома на порог Лишь один шагнул шажок, Дверь закрылась за спиной Нет пути передо мной. Я и дома - и не дома, Между небом и землей, Отгадайте-ка, друзья, Где же я? Отгадай загадку. НА БАЛКОНЕ

Слайд 13

Работа в паре. Рассмотрите иллюстрацию на следующем слайде и обсудите, почему в комнату Серёжи страшно войти.

Слайд 15

Домашние опасности. Острые, колющие и режущие предметы Лекарства и бытовая химия Газ Окно и балкон Электроприборы

Слайд 2

Отгадай загадку. Шипит и злится, воды боится. С языком – а не лает, Без зубов – а кусает. ОГОНЬ

Слайд 3

Работа в парах. Обсудите, огонь – это друг или враг человека. Приведите примеры.

Слайд 4

Нам без доброго огня Обойтись нельзя ни дня. Он надёжно дружит с нами, Гонит холод, гонит мрак, Он приветливое пламя Поднимает будто флаг. Огонь – друг человека. Всем огонь хороший нужен И за то ему почёт, Что ребятам греет ужин, Режет сталь и хлеб печёт.

Слайд 5

Огонь - наш друг, но не всегда – бывает от него беда! Как нужно вести себя, чтобы не произошло пожара?

Слайд 6

Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельском доме не пытайся растапливать печь. Чтобы не было пожара: Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками. Не оставляйте без присмотра включённый утюг или чайник. Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть. В лесу не разжигайте костёр без взрослых.

Слайд 7

Работа по учебнику. Прочитай текст на стр. 31 учебника. Как нужно себя вести, если всё-таки пожар возник?

Слайд 8

Если возник пожар: Сразу зовите взрослых. Взрослые могут погасить огонь, набросив на пламя одеяло, могут залить пламя водой или засыпать песком. Если пламя не удаётся сразу погасить, выбегайте на улицу.

Слайд 9

Отгадай загадку. Смел огонь, они смелее, Он силен, они сильнее, Их огнем не испугать, Им к огню не привыкать! ПОЖАРНЫЕ

Слайд 10

Работа по учебнику. Рассмотрите предметы, изображённые на рисунке (стр.31) и объясните, для чего они необходимы.

Слайд 11

Как вызвать пожарных? Набери номер телефона 01 . Чётко назови адрес по которому произошёл пожар.

Слайд 12

Знать обязан каждый гражданин - Телефон пожарных - 01 . Если что-то загорелось, На себя возьмите смелость: Срочно 01 звоните , Точно адрес назовите , Что горит? Давно ли? Где? Несколько минут промчится - К вам пожарная примчится. И поможет вам в беде .

Слайд 2

Мы живём с вами в обычном городе, где нас окружают множество разных людей.

Слайд 3

К сожалению не все люди желают нам добра. Поэтому надо знать, как вести себя в различных ситуа- циях с незнакомыми людьми.

Слайд 4

Звонок в дверь. Если позвонил звонок, Посмотри сперва в глазок, В гости кто пришел, узнай, Но чужим - не открывай! Если нет глазка, тогда: «Кто же там?» - спроси всегда , А не станут отвечать – Дверь не надо открывать! Ты дома один. Раздаётся звонок в дверь. Как ты поступишь?

Слайд 5

Если звонит телефон. Ты один дома. Что следует ответить на телефонный звонок с вопросом , дома ли родители? Если телефон звонит, Кто-то в трубку говорит: -И куда же я попал? Номер я какой набрал? Как тебя зовут, малыш? Дома с кем сейчас сидишь?- Ничего не отвечай, Просто маму подзывай! Если взрослых дома нет, Не веди не с кем бесед , «До свидания!» - скажи, Быстро трубку положи!

Слайд 6

Работа по учебнику. Рассмотри рисунки на стр. 36 учебника. Что показано на этих рисунках? Как надо вести себя в подобных ситуациях?

Слайд 7

Помни! Никогда не гуляй с наступлением темноты.

Слайд 8

Помни! Если видишь подозрительных лиц, быстро проходи мимо, не обращая на них внимания.

Слайд 9

Помни! Не заходи в лифт, если в нём незнакомый тебе человек. А если какой-то незнако- мец захочет зайти с тобой в лифт, то безопаснее идти по лестнице.

Слайд 10

Помни! Если квартира твоя высоко И добираться домой нелегко, Пользуйся лифтом, но только учти: В лифт с незнакомыми - не заходи! Могут обидеть тебя, напугать... Можешь серьёзно, мой друг, пострадать... Будь осторожней, всегда берегись И с незнакомцами в лифт не садись!

Слайд 11

Помни! Не принимай никаких приглашений незнакомца и не садись к нему в машину.

Слайд 12

Помни! Никуда никогда не ходи с незнакомыми людьми. Если кто-то силой пытается увести тебя, вырывайся и громко зови на помощь.

Слайд 13

Работа по учебнику. Прочитай 1-ый абзац текста «Потерялась» на стр. 38-39 учебника. Что нужно делать тому, кто потерялся?

Слайд 14

Если ты потерялся. Лучше всего обратиться за помощью к милиционеру.

Слайд 15

Если ты потерялся. Можно подойти к мамам и бабушкам, которые гуляют с детьми.

Слайд 16

Если ты потерялся. Если ты потерялся в большом магазине – подойди к продавцу или кассиру.

Слайд 17

Работа по учебнику. Ответь на вопросы и выполни задания на стр.41 учебника.

Слайд 18

Осторожней будьте, Милые ребята: Незнакомым людям Доверять не надо!