Окружающий мир. 3 класс. Конспект урока "Экосистема леса"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_uroka_po_okruzhayushchemu_miru.doc | 37.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока по окружающему миру. 3 класс.
Тема: «Экосистема леса».
Цели:
- Дать понятие о растениях леса, что такое хвойный, лиственный и смешанный лес;
- Рассказать о многообразии растительного мира;
- Воспитание бережного отношения к природе;
- Воспитание эстетических чувств;
- Развитие психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, воображения, временной ориентации и пространственной координации;
- Формирование навыков выполнения целенаправленных действий;
- Личностное развитие: формирование навыков общения, коммуникативных умений;
- Формирование навыков узнавания, уточнения, идентификации в развитии, в непрерывном движении.
1. Орг. момент.
2. Вступительная беседа учителя.
С давних времен люди стремятся как можно больше узнать о мире, в котором они живут. Солнце, звёзды, воздух и вода, растения и животные – всё интересует людей.
Человек давно изучает окружающую природу. Как природа прекрасна и неоднозначна. Мы же сегодня познакомимся с удивительным сообществом растений и животных, которое мы любим и ценим, это сообщество оказывает нам неоценимую услугу и приносит много пользы. А чтобы узнать какое чудо природы мы сегодня посетим, надо отгадать загадку.
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём. /Лес/.
Лес… Это сказочный мир доброго царя Берендея. Присмотритесь и прислушайтесь.
/Звучат с диска звуки леса/.
Лес полон загадок и таинства. Он многих приютил. Здесь живут звери, птицы, жуки и бабочки, а какое в нём разнообразие ягод и грибов.
И мы сегодня отправимся путешествовать по этому сказочному миру, полному красоты и гармонии.
3. А.О.З.
Мы с вами живём в прекрасном и чудесном городе Санкт-Петербурге, который расположен в северо-западном регионе России. Выехав за пределы нашего города можно увидеть не только прекрасные архитектурные сооружения, но и удивительные оазисы природы: сады, парки, скверы, но и конечно же самое дорогое и ценное богатство – Лес.
Мы с вами уже говорили, о том, какие виды лесов бывают. Давайте вспомним. /слайд/
Хвойный
Смешанный
Широколиственный
/ показ слайдов с изображением разных видов леса в разные времена года/
Какие деревья растут в хвойном лесу, смешанном, широколиственном? /учащиеся называют деревья/
И сегодня мы с вами отправляемся путешествовать по этому прекрасному и чудесному миру.
4. Путешествие.
- Для того, чтобы отправиться в путешествие с собой нужно взять необходимое оборудование, а какое мы узнаем сыграв в игру./слайд/
«Пятый лишний»
/из перечисленных названий выбрать то, что пригодится в походе/
ФОТОАППАРАТ, РЮКЗАК, КОМПАС, ГОРИЗОНТ, ВЕЩИ ДЛЯ ПОХОДА /ПАЛАТКА, ПИТАНИЕ…/
5.Физ.минутка.
- Ну вот, для похода готовы, взяли все необходимое, но прежде чем отправиться в путь давайте выберем в какой же лес мы с вами отправимся./слайды, показ разных видов леса/
- Мы с вами попали в смешанный лес. А какие деревья растут в смешанном лесу?
Игра « С какой ветки эти детки?» /слайд/
После выполнения задания следует проверка.
Представители каких видов леса присутствуют в данном задании? /проговаривание/.
- Наш лес богат не только растительностью, но и животным миром. Во время нашего похода мы с помощью фотоаппарата успели запечатлеть некоторых животных, но чтобы узнать каких, надо проявить пленку. С помощью наложения мы узнаем, кто из животных попал к нам в объектив.
Игра «Фотоаппарат»./слайд/
/идёт множественный выбор, из картинок выбрать тех животных, которые обитают в смешанных лесах/
- Мы с вами вспомнили, какие бывают леса, узнали животных которые обитают в этих лесах, но мы не должны забывать ещё самого главного.
Значение леса! /показ слайдов/
Вместе с детьми выбираем какое значение имеет лес для человека и природы в целом. Идёт обсуждение каждого выбранного значения. Диалог-дискуссия.
- А закончить наше путешествие, я хочу словами:
Много леса – не губи!
Мало леса – береги!
Нет леса – посади! /слайд/
6. Итог урока.
- Ну вот, мы с вами вернулись из нашего путешествия.
- Что понравилось?
-В чём возникли трудности?
- Что нового узнали?
7.Орг. конец урока.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект и презентация к уроку окружающего мира 2 класс "Школа 2100" "Леса умеренного пояса"
Окр. мир 2 класс Вахрушев "Леса умеренного пояса". Цель урока - познакомить учащихся с зоной лесов умеренного пояса....
Конспект урока по предмету окружающий мир во 2 классе "Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?"
Конспект урока по предмету окружающий мир во 2 классе "Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?"...
Конспект учебного занятия по окружающему миру во 2 а классе «В сосновом лесу». УМК «Планета знаний»
Конспект учебного занятия по окружающему миру во 2 а классе «В сосновом лесу». УМК «Планета знаний»...
Конспект урока окружающего мира на тему: "Жизнь леса" (УМК "Школа России") 4 класс
Конспект урока окружающего мира на тему :"Жизнь леса" 4 класс...
Конспект урока окружающего мира 3 класс ПНШ "Значение леса"
Конспект урока окружающего мира 3 класс ПНШ "Значение леса"...
Конспект урока окружающего мира «Безопасное поведение в лесу» 3 класс
Цели деятельности учителя:Формирование знаний о безопасном поведении в лесу. Планируемые результаты:Предметные:Уметь использовать полученные знания при выполнении практических заданийЗнать прави...
Конспект урока по окружающему миру 2 класс. Тема: " Животные леса"
обобщить знания детей о группах животныхзакрепить умение выделять зверей из всех животных по существенным признакамучить группировать зверей по группам на основании различных свойств...