Рабочая программа по окружающему миру. УМК "Начальная школа 21 века" 2 класс
рабочая программа по окружающему миру (2 класс) по теме

Рабочая программа по окружающему миру

2 класс. УМК «Начальная школа 21 века»

Пояснительная записка

     Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея Ярко выраженный характер, соединяет в равной мере природоведческие, географические, исторические и другие знания и даёт обучающемуся возможность ознакомления с естественными и социальными науками. Это обеспечивает целостное видение мира и его важнейших взаимосвязей.

     Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе – формирование целостной картины мира и осознания места в нём человека; развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой.

     Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:

• осознание себя членом общества и государства, чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к её природе, культуре, истории, народам и желании участвовать в её делах и событиях;
• осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;
• установка на безопасный здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.

     Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:

• способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
• способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
• осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа: класс, школа, семья, учреждения культуры и пр.;
• способность работать с моделями изучаемых объектов и явления окружающего мира.

     Предметными  результатами изучения предмета «Окружающий мир» являются:

• усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изучаемого материала);
• владение базовыми понятиями, необходимыми  для дальнейшего образования в области естественно - научных и социальных дисциплин;
• умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.

     Значение курса «Окружающий мир» состоит также в том, что а воде его изучения школьники овладевают практико-ориентированными знания для развития их экологической и культурологической грамотности  и соответствующей ей компетенции: умение использовать разные методы познания, соблюдать правила поведения в природе и обществе, способность оценивать своё место в окружающем мире, участвовать в его созидании.

     Предмет «Окружающий мир» помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционально-положительного отношения к миру природы и культуры, воспитывает духовность, активность, компетентность подрастающего поколения России, способного на созидание во имя родной страны и планеты Земля.

     Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук даёт ученику ключ к осмыслению личного опыта, позволяет найти своё место в ближайшем окружении, прогнозировать направление своих личных интересов.

     Основные содержательные линии  предмета «Окружающий мир» определены стандартом начального общего образования второго поколения и представлены в примерной программе содержательными блоками: «Что нас окружает», «Кто ты такой», «Что такое здоровье», «Физическая культура», «Почему нужно правильно питаться», «Почему нужно быть осторожным», «Кто живёт рядом с тобой?», «О правилах поведения», «Россия – твоя Родина», «Твоё первое знакомство с о звёздами», «Царство живой природы» и др.

     Объём программы:

    На изучение окружающего мира во 2 классе отводится 68 уроков в год (34 учебные недели), из них-22 рока в 1 триместре, 22 урока во 2 триместре и 24 урока в 3 триместре.

   Учебно-методический комплект:

     Окружающий мир: 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1  М. Вентана-Граф, 2007. «Начальная школа 21 века»

     Рабочие тетради «Окружающий мир» № 1 и № 2 для индивидуальной работы  учителя с детьми. /Н. Ф. Виноградовой-3-е издание, испр. – М. Вентана-Граф, 2011. («Начальная школа 21 века»

     Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов  начального общего образования.