Презентация "Постановка и решение проектных задач"
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

« Почему успешно решая учебные задачи на уроках, в реальной ситуации учащиеся оказываются беспомощными?»

Слайд 3

Проектная задача - это задача, по форме и содержанию приближенная к "реальной" жизненной ситуации и ориентированная на применение учащимися целого ряда знаний, способов действия, средств и приемов в нестандартной форме. А.Б. Воронцов

Слайд 4

Особенности проектных задач Алгоритм разработки проектной задачи Время и место проектных задач в образовательном процессе К ритерии , согласно которым задачу можно считать проектной . Проектная задача может иметь определённую структуру

Слайд 5

Особенности проектных задач 1.В проектной задаче не содержится указаний, к какой теме, к какому учебному предмету она относится, как выполнять то или иное задание 2. Она направлена на применение обучающимися освоенных универсальных учебных действий не в стандартной (учебной) ситуации, а в ситуациях, по форме и содержанию приближенных к «реальным» 3. Проектная задача устроена так, чтобы через набор заданий задать возможные стратегии ее решения 4. Проектная задача отличается большим объемом и неоднородностью материала 5. Описание жизненной ситуации может быть представлено в виде текста или отдельных отрывков с множеством различных данных, в том числе избыточных. В то же время информация может быть неполной, недостаточной, что вынуждает детей самостоятельно обращаться к справочной литературе, а, возможно, и к собственному жизненному опыту

Слайд 6

Алгоритм разработки проектной задачи для учителя 1 . Определить вид и место проектной задачи: 2 . Сформулировать (для себя) диагностическую цель ПЗ 3. Сформулировать проблему (условие задачи) 4. Составить систему взаимосвязанных сюжетом заданий (инструкцию). 5 . Продумать форму рефлексии (устно, письменно, в группе, перед классом…) 6. Продумать форму представления готового продукта (решения задачи) 7. Продумать форму оценки (кто, когда и как (по какой форме) оценивает)

Слайд 7

Время и место проектных задач в образовательном процессе Урочная деятельность Проектные задачи могут предлагаться в конце изучения темы на уроках обобщения, либо в конце четверти Могут быть рассчитаны на один или два урока Внеурочная деятельность Проектные задачи могут предлагаться в рамках занятий различных курсов ВД в неограниченном количестве Отдельный курс «Решаем проектные задачи» При проведении предметных и межпредметных недель

Слайд 8

Критерии, согласно которым задачу можно считать проектной проектные задачи выполняются малыми группами; результат работы заранее неизвестен; проектные задачи связаны с жизнью; не содержат чёткой формулировки (её необходимо додумать ); в результате решения участники получают продукт, которого ранее не существовало.

Слайд 9

Структура проектной задачи Описание проблемной ситуации. В описании должна быть скрыта формулировка проектной задачи . Анализ проблемной ситуации и формулировка учащимися самой задачи. Поиск путей решения проектной задачи, создание возможных вариантов конечного результата, которых может быть несколько . Решение задачи, т.е. создание «продукта», который впоследствии будет представлен и оценен.

Слайд 10

Составить систему взаимосвязанных сюжетом заданий (инструкцию). 1) Учесть, что двигаться от задания к заданию можно как последовательно, так и выборочно (в зависимости от подготовленности группы). 2) Запланировать отвлекающие маневры, создающие разные препятствия для решения поставленной задачи (возможно отсутствие). 3) Составить заключительное «ключевое» задание так, чтобы оно являлось общей «сборкой», позволяющей собрать вместе все то, что выполнила группа в отдельных заданиях (готовый к презентации продукт).

Слайд 11

Этапы работы над проектной задачей 1 этап. Постановка задачи (мотивационный) 2 этап. Выполнение заданий ( деятельностный ) 3 этап. Представление результатов ( рефлексивнооценочный )

Слайд 12

Цель и задачи: 1 . Перевод проблемы в задачу. 2. Определение замысла проектной задачи. 3. Планирование деятельности по решению поставленной цели с распределением обязанностей

Слайд 13

Цели и задачи: 1 . Реализация замысла проектной задачи (темы, целей, конечного продукта). 2. Анализ полученного результата

Слайд 14

Рефлексия Для меня это важно и интересно Для меня это ново, буду использовать Мне было не интересно