Календарно- тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по математике (1 класс)

№

п/п

Тема

Содержание

Дата проведения

Раздел 1. «Знакомимся с математикой»

1

Математика – это интересно.

Решение нестандартных задач. Игра «Муха».

2

Я считаю до десяти.

Решение нестандартных заданий.

Игра-соревнование «Сосчитай-ка», «Проверяй-ка».

Определять главное и существенное на основе развивающих заданий.

3

Игровые занимательные задачи.

Решение нестандартных задач. Работа в группах.

Игры «Заменяй-ка», «Поразмысли-ка». Переключать, распределять внимание.

4

Фантазируем. Конструируем.

Конструирование фигур на плоскости из различного материала. Работа в группах.

Игра «Лабиринт».

Узнавать предметы по их признакам.

Описывать предметы, ориентироваться в пространстве.

Раздел 2. «Элементы истории математики»

5

Что дала математика людям?

Изучение вопросов: Зачем изучать математику? Когда она родилась, и что явилось причиной её возникновения.

6

Старинные системы записи чисел.

Упражнения, игра, задачи. Головоломки с домино. Ребусы.

7

Римские цифры.

Как читать римские цифры? Головоломки со спичками.

8

История вычислительной техники. Первый компьютер.

Головоломки. Кроссворды. Ребусы. Шарады.

Раздел 3. «Необычная математика»

9

Сказочные задачи.

Решение нестандартных задач. Работа в парах.

Игры «Веселый мяч».

Излагать свои мысли ясно и последовательно.

10

Найди сходство и различия.

Работа в группах. Деление картинок на группы.

Игра «Собери грибы в лукошко».

Анализировать ситуацию.

11

Задачи в стихах.

Решение нестандартных задач. Игра «Поставь цветы в вазу».

Излагать свои мысли ясно и последовательно.

12

Задачи на смекалку.

Работа в группах. Решение нестандартных задач с помощью схем.

Игра «Молчанка».

Излагать свои мысли ясно и последовательно.

13

Что изменилось?

Решение нестандартных заданий. Работа в группах.

Рисование картинки по точкам. Определение на что похоже, дорисовывание.

Анализ ситуаций.

14

Вычисли и раскрась.

Решение нестандартных заданий. Нахождение закономерности в узоре, построение такого же узора. Выделение в чертеже заданной фигуры

Анализировать ситуацию.

15

Преобразование фигур при помощи изменения числа палочек.

Работа в группах. Конкурс «Разминка».

16

Учимся отгадывать ребусы.

Решение нестандартных заданий. Разгадка «математических фокусов».

Раздел 4. «Интересная геометрия»

17

Путешествие в страну «Геометрия».

Знакомство с геометрическими фигурами.

Знакомство с Весёлой Точкой. Прямая линия. Луч. Отрезок.

18

Весёлая геометрия.

Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.

19

Узор из геометрических фигур.

Конструирование на плоскости из геометрических фигур. Построение фигуры по точкам. Определение на что похоже?

Игра «В стране Геометрии».

Описывать предметы, ориентироваться в пространстве.

20

Забавная геометрия.

Решение геометрических заданий. Складывание заданного узора из геометрических фигур.

21

Срисовывание фигуры.

Решение геометрических заданий. Путешествие по городу Геометрических фигур.

22

Прятки с фигурами

Поиск заданных фигур в фигурах сложной конфигурации. Работа с таблицей «Поиск треугольников в заданной фигуре»

Раздел 5. «Заниматика»

23

Волшебные превращения цифр.

Решение нестандартных заданий. Работа в группах.

Математический хоккей.

Переключать, распределять внимание.

24

Игры с кубиками.

Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков (у каждого два кубика). Взаимный контроль.

25

Конструирование многоугольников из деталей танграма.

Составление многоугольников с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление многоугольников, представленных в уменьшенном масштабе. Проверка выполненной работы.

26

Игра-соревнование «Веселый счёт».

Найти, показать и назвать числа по порядку.

27

Математическая карусель.

Работа в «центрах» деятельности: «Конструкторы», «Математические головоломки», «Занимательные задачи».

28

Математические игры. Обобщающая игра

«В царстве смекалки».

Решение игровых заданий. Ребусы, загадки, шарады.

Определять главное и существенное на основе развивающих заданий.

29

Математическая олимпиада.

Проведение олимпиады.