Адаптированная рабочая программа по математике
рабочая программа по математике (3 класс) на тему

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Павловская основная  школа №2

РАССМОТРЕНО                               СОГЛАСОВАНО                              УТВЕРЖДАЮ                                  

и  принято

на заседании ШМО                        Зам. директора по УВР                   Директор  МКОУ

учителей начальных классов       ________/Э.И.Шабакаева/               Павловской ОШ №2

Протокол №______                           «____»________2016 г.                 _______/О.Г.Малова/

от «___»______2016 г.                                                                                 Приказ №  _______                                                                              

Руководитель ШМО                                                                                 от«____»______2016 г.                                                                                                                                                              

________/Е.Е.Пахомова/

Адаптированная рабочая программа

по учебному предмету: «Математика»   для 3 класса

на 2016 – 2017 учебный год

                 Учитель высшей категории:  Королева Людмила Ремовна

Количество часов по учебному плану: в год -68 часов; в неделю – 2 часа.

Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программы общеобразовательных учреждений: Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно – методического комплекта «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой,  программы курса «Математика. Планета знаний» авторы: М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова  М.: АСТ: Астрель, 2011 год. Рекомендованно Министерством образования и науки РФ.

Учебник  «Математика»3 класс в двух частях (авторы: М.И.Башмаков, М.Г. Нефёдова),  рекомендованный Министерством образования и науки РФ: АСТ, Астрель, Москва, 2012.

Рабочую программу составила __________/Королева Л.Р./

Рабочая программа разработана на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа.1-4 классы, УМК «Планета знаний» в 2 ч. Ч.1. – 2-е изд., доработанное.-АСТ- Астрель, Москва 2011.-576 с.-(Новый стандарт начального образования), рекомендованной Министерством образования и науки РФ;-программа курса «Математика» 1-4 классы, М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова.. Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. УМК «Планета знаний» Издание 2-е, дораб.- М:АСТ: Астрель;  Москва:2012);

-в соответствии с письмом Министерства образования РФ № 08-1786 от 28.10.2015 года;

-в соответствии с образовательной программой  МКОУ ПОШ №2.

-УМК «Планета знаний»

Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в Федеральном государственном стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей.

Место предмета в учебном плане

          В связи с тем, что в индивидуальном учебном плане для обучения на дому  на предмет «Русский язык» отведено 2 часа в неделю (68 часов в год), а общеобразовательная программа рассчитана на 5 часов в неделю (170 часов в год) проведено уплотнение учебного материала , требования к уровню подготовки  соответствуют авторским.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

освоения программы по математике

к концу 3 класса

Учащиеся научатся:        

• называть, записывать и сравнивать числа в пределах 10 000;
• устно выполнять сложение и вычитание разрядных слагаемых в пределах 10 000;
• письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10 000;
• правильно использовать в речи названия компонентов деления (делимое, делитель);
• использовать знание табличных случаев умножения и деления при устных вычислениях в случаях, легко сводимым к табличным;
• устно выполнять умножение и деление на однозначное число, используя правила умножения и деления суммы на число;
• письменно выполнять умножение на однозначное число в пределах 10 000;
• выполнять деление с остатком в пределах 100;
• выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000;
• вычислять значение числового выражения, содержащего 3-4 действия со скобками;
• использовать свойства арифметических действий при вычислениях;
• находить неизвестные компоненты арифметических действий;
• решать текстовые задачи (на кратное сравнение; определение длины пути, времени и скорости движения; определение цены, количества товара и стоимости; определение начала, конца, длительности события);
• использовать взаимосвязь между длиной пройденного пути, временем и скоростью при решении задач;
• использовать названия единиц длины (дециметр), массы (грамм, килограмм), времени (секунда, сутки, неделя, год), емкости (литр) и метрические соотношения между ними при решении задач.

Учащиеся получат возможность научиться:

• письменно выполнять деление на однозначное число в пределах 1000;
• выполнять умножение и деление круглых чисел;
• оценивать приближенно результаты арифметических действий;
• вычислять значение числового выражения в 3-4 действия рациональным способом (с помощью свойств арифметических действий, знания разрядного состава чисел, признаков делимости).
• находить долю числа и число по доле;
• решать текстовые задачи на нахождение доли числа и числа по доле;
• соотносить слова  «тонна», «миллиграмм» с единицами массы, «кубический метр», «кубический сантиметр», «кубический километр» с единицами объёма;

• различать окружность и круг;

• делить круг на 2, 3, 4 и 6 частей с помощью циркуля и угольника;
• определять  объём  фигуры,  состоящей  из  единичных  кубиков.

Содержание программы

Числа и величины 

Названия, запись, последовательность чисел до 10 000. Сравнение чисел. Разряды (единицы, десятки, сотни), разрядный состав трехзначных чисел. Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

Масса, единицы массы (тонна, грамм). Метрические соотношения между изученными единицами массы.

Время, единицы времени (секунда, сутки, неделя, месяц, год). Метрические соотношения между изученными единицами времени.

Скорость, единицы скорости.

Арифметические действия 

Распределительный закон. Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 10 000.

Письменное умножение на однозначное число в пределах 10 000. Деление с остатком. Письменное деление на однозначное число в пределах 1000.

Нахождение неизвестного компонента арифметических действий.

Рациональные приёмы вычислений (вычитание числа из суммы и суммы из числа, умножение и деление суммы на число).

Приёмы контроля и самопроверки результата вычислений (определение последней цифры результата сложения, вычитания, умножения; определение первой цифры результата деления и числа цифр в ответе).

Текстовые задачи 

Моделирование условия текстовой задачи. Решение задач разными способами.

Решение текстовых задач: кратное сравнение; определение длины пути, времени и скорости движения; определение цены и стоимости; определение доли числа и числа по доле.

Геометрические фигуры и величины 

Круг и окружность (радиус, диаметр). Построение окружности с помощью циркуля.

Единицы длины (дециметр). Метрические соотношения между изученными единицами длины.

Работа с данными 

Чтение, заполнение таблиц, интерпретация данных таблицы. Работа с таблицами (планирование маршрута). Знакомство с диаграммами (столбчатая диаграмма, круговая диаграмма).

Тематическое планирование