Конспект занятия "Согласные Г-К"
план-конспект урока по логопедии (1 класс)

Тема: Согласные Г-К

Цель: Учить дифференцировать звуки Г-К (Гь-Кь) в слогах, словах.

Задачи:

Обучающие:

1. Учить дифференцировать звуки  Г-К (Гь-Кь) в слогах, словах.

2. Учить дифференцировать звонкие и глухие согласные

3. Учить определять наличие и место согласного в слове

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать фонематическое восприятие, навыки фонематического анализа и синтеза, языкового анализа и синтеза на уровне слова.

2. Активизировать словарь по теме: « Домашние животные, птицы и их детеныши».

3. Развивать зрительное восприятие

Воспитательные:

Воспитательные:

1. Формирование положительной мотивации учащихся через использование игровых упражнений

2. Формировать  умение самостоятельно оценивать результаты своей деятельности

Оборудование: артикуляционные профили, символы глухости-звонкости, твердости-мягкости, предметные картинки

Ход урока

1. Организационный момент.

Развитие дыхания «Ладошки»

Упражнения «Кольцо», «Цепочка», «Ухо-нос».

2. Представьте, что мы с вами находимся в деревне.

Как подают голос гуси? (га-га-га)

А как утки? (кря-кря-кря)

Догадались, с какими звуками мы сегодня будем работать?

Сообщение темы занятия:

Будем различать буквы Г и К и звуки, которые они обозначают.

Характеристика звуков Г-Гь, К-Кь

3. Повторить серию слогов

ка-га-га, га-ка-ка, ка-га-ка, ко-ку-ка, ка-ки-ко

4. Игра с мячом «Наоборот»

га, го, гу, гы, ке, ки.

5. Игра "Доскажи словечко”.

Ка или Га: ру-, но-, рубаш-, кош-, бума-

Ки или Ги: ру-, но-, вра-, ра-, сло-, рыба-

6. Распределить картинки на два столбика, по наличию букв Г-К.

Капуста, гуси, грибы, курица, клоун, коза, газета, голуби.

7. Назвать слова, начинающиеся на звуки Г-Гь, К-Кь

8. Заменить звук К на звук Г. Составить словосочетания.

Колос – голос                Кол – Гол

Кости – гости                Икра – игра

Кора – гора        

9. Физминутка (гимнастика для глаз)

Глазкам нужно отдохнуть. (закрыть глаза)
Нужно глубоко вздохнуть. (глубоко вдохнуть с закрытыми глазами)
Глаза по кругу побегут. (открыть глаза, провести ими по кругу)
Много-много раз моргнут (часто поморгать глазами)
Глазкам стало хорошо. (легонько прикоснуться к глазам пальцами)
Увидят мои глазки все! (широко раскрыть глаза и улыбнуться)

10. «Четвертый лишний»

корова, кошка, кролик, кит

индюк, курица, утка, гусь

котенок, гусенок, цыпленок, козленок

11. С помощью цифрового ряда определить место звуков Г-Гь, К-Кь

кот, гуси, утенок, сапоги, кролик, горка

12. Дописывание недостающих элементов букв Г, К в тетради.

13. Итог занятия, чему мы сегодня научились?

 14. Рефлексия ( красный, желтый, зеленый шарик).