Предложение как единица речи. Границы предложения. Связь слов в предложении.
план-конспект по логопедии на тему

Тема: Предложение как единица речи. Границы предложения. Связь слов в предложении.

Цель:  Научить различать предложение, от набора слов, показать необходимость согласования слов в предложении, упражнять в грамматически правильном построении предложений.

Тренировать в наблюдении за интонацией голоса, соотнося это с правилом обозначения границ предложения в письме

Развивать слухоречевую и зрительную память, произвольное внимание, активизировать словарь.

Ход занятия:

I. Организационный момент. Игра «Цепочка слов»

Здесь слова первого конец

Началом стал второго ….

- Сядет тот, кто продолжит цепочку слов.

- Придумайте слово так, чтобы последний слог первого слова стал первым слогом второго  слова.

(На доске слова)

II. Основная часть.

1 Беседа-повторение.

(Ребус)

- Что вы записали в тетрадь? (Мы записали предложения.) Докажите.

- Сколько предложений записали?

- Из чего состоит речь?

- Из чего строятся предложения?

- Как связаны в предложении слова?

- Какие предложения вы знаете?

- Какие предложения произносятся с интонацией повышения голоса?

- Какие предложения произносятся с интонацией понижения голоса?

III. Актуализация опорных знаний.

1. Придумайте предложения с заданными словосочетаниями

Образец: в книжке – В книжке у брата яркие картинки.

в сумке, на полке, о поездке

в грязи, на лошади, о покупке

2. На доске в 2 ряда записаны слова, из которых нужно составить предложения:

 - сырой, выползают, овраг, туманы, из

 - осень, тропинкам, бродит, по.

   Слова, записанные в беспорядке, передают мысль? Это предложение?

    Предложение образовано из слов, которые между собой связаны по смыслу и выражает законченную мысль.

3. Закончите предложение, правильно изменив последнее слово, запишите последнее слово с предлогом.

Слова для справок: отмель, газета, кровать, полка, Буренка, площадь, рубашка

Статья напечатана во вчерашней _________

Часы стоят на каминной _________

Рыбу ловили на песчаной ________

Митинг состоится на центральной _________

Бабушка заботится о своей ________

Папа ходит на работу в синей _________

Больной пролежал целую неделю в _________

IV. физминутка

V. Определение границ предложений

Весна

Три месяца ты можешь наблюдать ход весны хорошо если ты шагаешь вместе с ней смотришь  думаешь запоминаешь вчера ты шел в школу под зимним небом а сегодня в небе – весна поле чернеет проталинами и ты чувствуешь запах оттаявшей земли

VI. Итог урока.

Чем мы сегодня занимались на занятии?

Границы чего мы выделяли?

Как выделяются на письме границы предложения?

- Повторите верные утверждения:

Предложение образовано из слов, которые между собой связаны по смыслу и выражает законченную мысль.

Границы предложения ничем не обозначены.

Предложение бывает простым и сложным, распространенным и нераспространенным, имеет главные и второстепенные члены