Тематическое планирование_Спецгруппа
календарно-тематическое планирование по физкультуре (1, 2, 3, 4 класс)
Тематическое планирование для специальной медицинской группы 1-4 классы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
tematicheskoe_planirovanie_spetsgruppa.doc | 104.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ,
ОТНЕСЁННЫХ ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ
1–4 классы
О с н о в н ы е з а д а ч и п л а н и р о в а н и я:
1. Оздоровление организма, его укрепление, улучшение физического развития, создание предпосылок для перевода в подготовительную или основную группу.
2. Освоение основных двигательных навыков и физических качеств с учётом функциональных возможностей и особенностей отклонения в состоянии здоровья.
3. Усвоение основ знаний о физкультурной деятельности, владение способами самоконтроля.
4. Воспитание интереса к регулярным самостоятельным занятиям физической культурой.
Итоговая оценка успеваемости учащихся
Оценка успеваемости складывается из суммы баллов, полученных за двигательные умения и навыки с учётом индивидуальных особенностей и характера заболевания, теоретических знаний, посещаемости и активности на уроках физической культуры, интереса к самостоятельным занятиям физической культурой.
Календарно-тематическое планирование
по физической культуре для учащихся 1–4 классов, отнесённых по состоянию
здоровья к специальной медицинской группе «А» (СМГ)
на 2018_/2019__ учебный год МБОУ СОШ № _6___
Номер уроков | Вид упражнений, требования программы, ОМСООП стандарта начального общего образования | Календарные сроки | Темы уроков | Формы контроля | Оснащённость урока |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Основы техники безопасности и профилактики травматизма | сентябрь | Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры в СМГ | Фронтальный опрос | Инструкция по технике безопасности для СМГ |
2–5 | Освоение строевых упражнений (СУ), общеразвивающие упражнения (ОРУ) | сентябрь | Построение в шеренгу, колонну, упражнения на осанку, комплекс общеразвивающих упражнений (КОУ), подсчёт частоты сердечных сокращений (ЧСС) | КУ с учётом характера заболевания | Секундомер, учёт ЧСС |
6–9 | Координация движений (КД), подвижные игры (ПИ), ОРУ, основы знаний | сентябрь | Упражнения на равновесие, ПИ: «Ровным кругом», «Барашки на мосту», упражнения на дыхание, КУ, беседа о пользе физических упражнений | Правильное сочетание дыхания с движением | Разметка, верёвка |
10–13 | СУ, КД, ОРУ | сентябрь | Команды «На месте шагом марш», «Группа, стой», ходьба с изменением скорости движения по сигналам, упражнения в равновесии на гимнастической скамейке (ГС), КУ | Корректировка выполнения команд | Гимнастические скамейки |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
14–16 | СУ, КД, ОРУ | сентябрь | Команда «Шагом марш», виды ходьбы с различными положениями рук, ходьба по ГС, перешагивая через предметы, КУ | Корректировка выполнения команд | ГС, кубики, набивные мячи |
17–18 | ПИ, ОРУ | октябрь | Дыхательные упражнения в ходьбе, ходьба умеренная в чередовании с ускоренной, ПИ: «Петрушка», «Потрогай воду в реке», КУ | Корректировка выполнения команд | Флажки |
19–20 | СУ, ПИ, ОРУ | октябрь | Повороты направо, налево переступанием, ходьба в различном темпе; ПИ «Добеги до флажка», КУ | Бег с флажком, возвращение шагом | Флажки |
21–24 | СУ, двигательные приёмы и навыки (ДУ), ОРУ | октябрь | Построение в колонну, перестроение в колонну по два, три, метание малых мячей в горизонтальную цель с 3–5 метров, присев, стоя, сидя, КУ | Корректировка приёмов метания | Малые мячи, большие мячи |
25–26 | СУ, ДУ, ОРУ, ПИ | октябрь | Комплекс упражнений «Мы –физкультурники»; упражнения для рук и плечевого пояса; ПИ с метанием | Корректировка укрепления мышц рук, плеч, движений метания | Мячи, палка, гимнастическая стенка |
27–28 | ДУ, ОРУ | ноябрь | Бег в сочетании с ходьбой (бег – 15 с, ходьба – 20 с) 2–3 раза ДУ; КУ | Корректировка техники бега | Секундомер, учёт ЧСС |
29–31 | ДУ | ноябрь | Танцевальные упражнения с приставными шагами. Метание м/мячей на дальность, «Волейбол» с надутой камерой или воздушными шарами, ДУ | Корректировка движений метания | Камера, воздушный шар, м/мяч |
32–34 | КД, ПИ, ОРУ | ноябрь | Расчёт на 1, 2, 3. Построение в колонну по 3, танцевальные шаги, приставные. Лазание на гимнастической скамейке на четвереньках. ПИ «Раки», переползание через обруч | Корректировка движений | Обручи, ГС |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
35–38 | ДУ, ОРУ, ОЗ | декабрь | Медленный бег в сочетании с ходьбой, обегая обручи «змейкой» (25 с – бег, 30 с – ходьба) три раза, ДУ, лазание по наклонной гимнастической скамейке (20о–25о) с переходом на гимнастическую стенку. Продвижение по рейкам вправо и влево приставными шагами. Беседа о роли дыхания и основах правильного дыхания | Страховка, корректировка движений | ГС, гимнастические стенки |
39–41 | ДУ | декабрь | Построение в круг, руки на плечи соседям. Танцевальные элементы на счёт. Броски волейбольного мяча в цель (обруч), ходьба, медленный бег, ходьба, упражнение на дыхание | Корректировка движений | Волейбольный мяч, обруч, секуномер |
42–44 | ДУ, ПИ | декабрь | Ходьба, медленный бег в сочетании с ходьбой (30 с – бег, 30 с – ходьба), броски волейбольного мяча из-за головы (одни бросают, другие подбирают и наоборот.) ПИ: «Перемени предмет» – вариант челночного бега, дыхательные упражнения | Корректировка движений | Волейбольный мяч, кубики, кегли |
45–47 | СУ, ПИ | декабрь | Ходьба с различными движениями рук, перестроения в колонну по два. Медленный бег в сочетании с ходьбой. Игра с лазанием «Перелёт птиц»; дыхательные упражнения. Упражнения на расслабление | Корректировка движений | Гимнастические скамейки |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
48 | Основы техники безопасности | январь | Повторный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры в СМГ | Фронтальный опрос | Инструкция по технике безопасности для СМГ |
49–51 | ДУ, ОРУ | январь | Обучение технике прыжка в длину с места, лазание по ГС до 4–6 рейки, медленный бег в сочетании с ходьбой (бег – 45 с, 30 с – ходьба), КУ | Дозировка прыжков индивидуальна | Гимнастическая стенка |
52–54 | КД, ДУ, ОРУ | январь | Прыжки по разметкам с «кочки на кочку», лазание по гимнастической стенке, упражнения на осанку; КУ | Страховка | Гимнастическая стенка, разметка |
55–57 | ДУ | январь | Запрыгивание на горку матов, прыжки на двух ногах через качающуюся скакалку. ПИ «Вызов номеров», упражнения на дыхание | Дозировка индивидуальна | Скакалка, маты |
58–60 | ДУ, ОРУ | февраль | Медленный бег в сочетании с ходьбой (45 с – бег, 30 с – ходьба), упражнения с мячами: перекатывание друг другу в шеренгах, подбрасывание мяча вверх и ловля его; КУ | Корректировка движений | Волейбольные мячи |
61–64 | СУ, ДУ, ОРУ | февраль | Построение в разных местах зала по команде, повороты на месте переступанием и прыжками налево, направо. Ходьба и бег «змейкой» – огибая препятствия (30 с – ходьба, 50 с – медленный бег.) Упражнения на дыхание. Подбрасывание м/мяча и ловля его, подбрасывание, присед или хлопок в ладоши, поворот и ловля мяча; КУ | Корректировка движений | Мячи |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
65–68 | ДУ, ОРУ | февраль | Медленный бег в сочетании с ходьбой (40 с – бег, 30 с – ходьба). Перебрасывание мяча в кругу вправо, влево, перебрасывание в шеренгах. КУ | Измерение ЧСС | Мячи, секундомер |
69–72 | ПИ, ОРУ | февраль | ПИ «Посадка картофеля», «Змейка», упражнения на дыхание; КУ | Коррекция движений | Обручи, мячи |
73–75 | ДУ, ОРУ | март | Ходьба и медленный бег, метание мячей на точность отскока, ПИ «Попади-поймай». КУ | Коррекция движений | Мячи |
76–78 | СУ, ДУ | март | Построение по команде, перестроение в колонну по два, ритмическая ходьба парами с различным положением рук. ПИ «Передача мяча в колонне» справа, слева, над головой, под ногами | Коррекция движений | Мячи |
79–82 | ДУ | апрель | Ходьба с изменением направления по сигналу, дыхательные упражнения. Обучение прыжка в длину с разбега с 3–5 шагов на обе ноги. КУ | Корректировка техники прыжка в длину, дозировка | Прыжковая яма, рулетка |
83–85 | ДУ | апрель | Умеренный бег в чередовании с ходьбой (бег –30 с, ходьба – 30 с) два повтора. Прыжки с прибавками на точность приземления | Корректировка техники прыжка в длину, дозировка | Разметка |
86–89 | ДУ, ОРУ | апрель | Ходьба, медленный бег, упражнения на дыхание, метание м/мячей вдаль правой и левой рукой, 6–8 раз | Корректировка техники метания | Малые мячи |
90–93 | СУ, ДУ | Май | Ходьба с остановками и поворотами по сигналу, дыхательные упражнения, ПИ «Гонка мячей по шеренгам», «Увёртывайся от мяча» | Коррекция движений | Мячи |
94–97 | СУ, ДУ | Май | Ходьба, медленный бег, упр. на дыхание. Подвижная игра на метание. Беседа о закаливании организма | Коррекция движений | Мячи |
98–102 | СУ, ДУ | Май | Ходьба, медленный бег, упр. на дыхание. Подвижная игра на метание. Беседа о закаливании организма | Коррекция движений | Мячи |
Учет и распределение физической нагрузки
на уроках физической культуры для учащихся СМГ МОУ № ___
№ п/п | Ф. И. О. | Класс | Вид и характер рекомендуемых для выполнения упражнений | Частота сердечных сокращений | |||||||
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | ||||||||
начало | конец | начало | конец | начало | конец | начало | конец | ||||
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | |||||||||||
7 | |||||||||||
8 | |||||||||||
9 | |||||||||||
10 | |||||||||||
11 | |||||||||||
12 | |||||||||||
13 | |||||||||||
14 | |||||||||||
15 |
Медработник образовательного учреждения ______________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Учитель физкультуры _______________ _______________
(подпись) (расшифровка подписи)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно - тематическое планирование тематических бесед в группе продленного дня 3 класса
Краткое содержание тематических бесед на групповых часах в группе продленного дня...
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 2 класса
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 2 классаУМК "Школа России"...
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике для 2 класса
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике для 2 классаУМК "Школа России"...
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 2 классаУМК "Школа России"...
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по русскому языку для 2 класса
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по русскому языку для 2 классаУМК "Школа России"...
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по технологии для 2 класса
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по технологии для 2 классаУМК "Школа России"...
Планируемые результаты, учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности 1 класс «Уроки доброты».
Планируемые результаты, учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности 1 класс «Уроки доброты»....