Технологическая карта "Ведение мяча. Проведение эстафет"
план-конспект урока по физкультуре (2 класс)

№ п/п

Этап урока

Образовательная задача этапа урока

Методы, приемы и формы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Планируемые результаты

1. Вводная часть

Проверить готовность к уроку

М. Словесный, наглядный, практический.

Ф. Фронтальная

Построение.

-Класс! Равняйсь, смирно

-Здравствуйте ребята!

Меня зовут Юлия Александровна, и сегодня я проведу у вас урок Физической культуры.

-Как ваше самочувствие?

-Чем вы занимались на прошлом уроке?

-Что находится у меня в руках?

Правильно- мяч.

Тема нашего урока: Ведение мяча

Актуализация знаний

-Скажите, чему вы учились на прошлом уроке?

-Сегодня будем отрабатывать введение мяча.

Строевая подготовка

-Но прежде чем мы приступим к этой работе нам нужно разогреться.

-Внимание! Класс! Рав-няйсь! Смир-но! Напра-во! Влево за направляющим шагом марш!

-Соблюдаем дистанцию (2 шага)

-Руки на пояс–ходьба на носках Марш!

-Закончили!

- Руки за голову – ходьба на пятках Марш!

-Закончили!

-Руки на пояс- ходьба на внешнем своде стопы

-Закончили!

-Лёгким бегом марш! (1.5 мин.)

-Переходим на шаг.

Восстанавливаем дыхание. Руки вверх – делаем глубокий вдох. Опускаем руки – выдох (повторить несколько раз).

-Направляющий на месте.

-Раз, раз, раз, два, три, левой, левой.. раз, два три…

На месте… стой! Раз-два.

-Нале-во!

-Класс, равняйсь, смирно!

-Рассчитаемся на счёт Шесть, три на месте.

-По расчёту номеров шагом- марш!

Разомкнитесь на вытянутые руки.

Комплекс общеразвивающих упражнений

-И.п. – узкая стойка (руки на поясе) – наклоны головы: вперёд, назад, вправо, влево.

-Закончили. И.п. – узкая стойка (руки на поясе) - вращение головы. (4 счета)

- Закончили. И.п. –узкая стойка вращение кисти: вовнутрь, наружу.

- Закончили. И.п. –узкая стойка, руки в стороны, вращение в локтевом суставе: вовнутрь, наружу.

-Закончили. И.п. – узкая стойка, руки на плечи. Вращение в плечевом суставе: вперёд, назад.

- Закончили. И.п. – широкая стойка, руки на поясе – наклоны туловища вперед, назад, вправо, влево.

-Закончили упражнение.

И. п. – широкая стойка руки на пояс, наклонили туловище вперед, вращение туловищем. (4 счета)

- Закончили. И.п. –узкая стойка. Перекат с носка на пятку.

- Закончили. И. п. - стойка ноги врозь, руки в стороны. 1- наклон вперёд с поворотом вправо, касаясь правой рукой левой ноги. 2 - И. п.. 3 - Наклон вперёд с поворотом влево, касаясь левой рукой правой ноги. 4

-Закончили. Ноги вместе. Вращение коленным суставом. вовнутрь, наружу.

-Закончили. И.п.- узкая стойка. Прыжки на месте. -Закончили. Восстанавливаем дыхание. Руки вверх – делаем глубокий вдох. Опускаем руки – выдох (повторить несколько раз).

-Напра-во! По направляющему сомкнись! Кру-гом!

Строятся.

Приветствуют учителя.

-Проверка самочувствия детей

Отвечают на вопросы

Выполняют упражнения по команде учителя

- ходьба на носках

- ходьба на пятках

-ходьба на внешней стороне стопы

-Бег по залу

Выполняют упражнения по команде учителя

Выполняют вместе с учителем упражнения

свисток

Р.

К.

2.Основная часть

1.Отработать упражнения в ведении  мяча.

2.Отработать упражнение в игре.

М. Словесный, наглядный, практический.

Ф. Фронтальная

-Давайте вспомним технику безопасности при бросках и ловле мяча.

При передаче мяча:

1.Не выставлять пальцы вперед навстречу передаче.

2.Не передавать мяч резко с близкого расстояния.

3.Передавать мяч точно, с оптимальной силой.

4.Не передавать мяч, если его не видит партнер.

5.Не передавать мяч через руки.

6.Не передавать мяч в ноги.

7.Не тянуться к мячу, если он не долетает до рук, необходимо переместиться к мячу.

Ловля мяча:

1.Не отводи взгляда от летящего мяча до тех пор, пока он не коснется кончиков пальцев.

2.Вытягивай руки на встречу летящему мячу и расслабь локти и кисти.

3.Расставь пальцы в стороны, образуя ими полусферу.

4.Согни руки в локтях, после того, как мяч коснется кончиков пальцев.

5.Не касайся мяча ладонями.

6.Выходина встречу летящему мячу.

Правила ведения мяча:

1.Не бей по мячу, а толкай его вниз.

2.Смотри вперед. Мяч поднимаем до уровня пояса.

-Молодцы!

Мы свами вспомнили все правила поведения при игре с мячом. Приступим к отработке.

Эстафеты

1 эстафета:

У нас уже есть 3 колоны, в каждой колонне 1 человек  будет вести мяч до стены и обратно, передавая его следующему участнику и встаёт в конец колонны .

Не забываем о технике безопасности с работой с мячом. (2раза)

2 эстафета:

Ведение мяча «змейкой», преодолевая препятствия в виде конусов. Преодолел препятствие, занял своё место в конце колонны. (2 раза)

Повторение второй раз эстафет на скорость

 Игра «Третий лишний». Играющие образуют круг, став на расстоянии двух шагов друг от друга. Два игрока находятся вне круга, один из них ловит другого. Убегающий может в любой момент встать впереди любого из игроков, и тогда тот, кто оказывается позади, становится убегающим. Бегать можно как внутри, так и снаружи круга. Если догоняющий запятнает убегающего, то они меняются ролями. Если играющих много, они становятся по кругу парами, в затылок друг другу. В этом случае убегающий становится впереди любой из пар, а оказавшийся третьим убегает (в этом варианте игра называется «Третий лишний»). В игре можно установить и другое правило. Тот, кто оказывается лишним, не убегает, а становится догоняющим, а тот, кто догоняет, — убегающим.

Восстановления дыхания

Слушают учителя

Выполняют эстафеты

Играют в игру

Восстанавливают дыхание

Мяч, свисток

Л.
П.
К.
Р.

3.Заключительная часть

Подвести итоги и рефлексию урока.

М. Словесный.

Ф.

Фронтальная

Итог

-Строимся!

-Скажите, что мы сегодня с вами отрабатывали?

-Что было самым сложным?

Рефлексия

-Поднимите 2 руки те, кто понял, как правильно выполнять вести мяч, кто точно научился это делать.

-Поднимите одну руку те, кто не совсем правильно, не совсем понял, не совсем точно выполняет ведение мяча

-Не поднимайте руку если вообще ничему не научился, кто ничего не понял, кто выполнял ведение мяча неправильно.

-Урок закончен! Всем спасибо! До свидания!

Строятся.

-На уроке мы отрабатывали введение мяча.

Перечисляют.

Самоанализ.

Высказывают свое мнение.

Прощаются с учителем.

-

Л.
Р
К.