Литературная игра «Герои детских книг»
план-конспект занятия по чтению (3 класс)

Степанова Елена Александровна

Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо другой приз.

Можно воспользоваться 3 подсказками: «50x50», «Помощь зала» путем голосования и «Помощь друга».

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл lit_igra.docx18.8 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

г. Сергиев Посад

Литературная игра

«Герои детских книг»

 (3 класс)

Подготовили:

учитель высшей квалификационной

 категории: Степанова Е.А.;

        

февраль 2018 г

Литературная игра «Герои детских книг».

Цели:

- расширять кругозор, способствовать развитию интеллекта;

- обучать коммуникативным навыкам общения.

Ход игры

Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо другой приз.

Можно воспользоваться 3 подсказками: «50x50», «Помощь зала» путем голосования и «Помощь друга».

Вступление

- Если вы хотите стать миллионером, узнать сто тысяч «почему?», ответить на вопросы «что? где? когда?», приглашаем вас принять участие в нашей игре.

Уверяю вас, вы получите миллион знаний, станете обладателями всесторонней информации. А тот, кто владеет информацией, как известно, владеет миром. А это богатство бесценно! Не забывайте про 3 подсказки.

I тур

Загадка. Ношу их много лет, а счету им не знаю. (Волосы.)

1. Какой литературный жанр начинается со слов «Жили- были»?

а) былина;

б) сказка;

в) рассказ;

г) басня.

Ответ: сказка.

2. Кто в половодье спас зайцев?

а) дед Ефрем;

б) дед Пахом;

в) дед Мазай;

г) дед Андрей.

Ответ: дед Мазай.

3. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове?

а) лягушка-путешественница;

в) Робинзон Крузо;

б) Питер Пен; Ответ: Робинзон Крузо.

г) барон Мюнхгаузен.

4. Кто автор басни «Мартышка и очки»?

а) Крылов;

б) Пушкин;

в) Толстой;

г) Соколов-Микитов.

Ответ: Крылов.

5. О ком идет речь:

А сама-то величава?

Выступает, будто пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит?

а) царевна-лягушка;

в) Спящая красавица;

б) царевна Лебедь;

г) Красная Шапочка.

Ответ: царевна Лебедь.

6. Кто написал сказку «Кот в сапогах»?

а) Г. X. Андерсен;    в) Л. Н. Толстой;

б) А. С. Пушкин;       г) Ш. Перро.

Ответ: Ш. Перро.

7. Чем угощала Мальвина Буратино?

а) чай;      в) морс;

б) кофе;   г) какао.

Ответ: какао.

8. Как звали соломенное чучело из сказки Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

а) Страшила;    в) Дурило;

б) Мочило;        г) Парило.

Ответ: Страшила.

9. Робинзон потерпел кораблекрушение и волной был выброшен на остров. Где он провел первую ночь?

а) в пещере;     в) на дереве;

б) на берегу;     г) под корягой.

Ответ: на дереве.

10. Что предложила жаба в качестве лекарства для Буратино?

а) сироп; в) таблетки;

б) касторку; г) настойку.

Ответ: касторку.

II тур

Загадка. С бородой родится, никто не дивится. (Козел.)

1. Как звали девочку из сказки Г. X. Андерсена?

а) Бетси;

б) Тутси;

в) Герда;

г) Мальта.

Ответ: Герда.

2. Какая из сказок не является сказкой А. С. Пушкина?

а) «Сказка о попе и работнике его Балде»;

б) «Сказка о золотом петушке;

в) «Конек-горбунок»;

г) «Сказка о золотой рыбке».

Ответ: «Конек-горбунок».

3. Кто из героев четвертым увидел теремок?

а) медведь; в) заяц;

б) волк; г) лиса.

Ответ: лиса.

4. Старик порядка, который вернул зайцу недвижимость, отнятую незаконным путем: обманом и хитростью?

а) петух; в) собака;

б) волк; г) сторож.

Ответ: петух.

5. Какое из произведений написал С. Михалков?

а) «Муха-Цокотуха»; в) «Дядя Степа»;

б) «Тараканище»; г) «Аленький цветочек».

Ответ: «Дядя Степа».

6. О ком идет речь:

Ростом только три вершка,

На спине с двумя горбами,

Да с аршинными ушами.

а) чудовище;

б) осел;

в) верблюд;

г) конек-горбунок.

Ответ: конек-горбунок.

7. Из какой сказки эти слова: «Дети мои любезные! Кто из вас сможет поймать в моем саду Жар-птицу? Кто изловит ее живую, тому еще при жизни моей отдам половину царства»?

а) «Сивка-бурка»;

б) «Иван-царевич и серый волк»;

в) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;

г) «Царевна-лягушка».

Ответ: «Иван-царевич и серый волк».

8. Наследник трех толстяков.

а) Тутти; в) Кай;

б) Бетси; г) Артур.

Ответ: Тутти.

9. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами?

а) «Морозко»; в) «Двенадцать месяцев»;

б) «Снежная королева»; г) «Дюймовочка».

Ответ: «Двенадцать месяцев».

10. Какое дерево лишило Карабаса Барабаса драгоценной бороды?

а) береза; в) дуб;

б) сосна; г) тополь.

Ответ: сосна.

II Итог игры.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методика литературного чтения и работы с детской книгой

«Литературное чтение»овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятель...

Литературная игра «Герои детских книг» (3 класс)

Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо друго...

Конспект урока "Иллюстрации в книге. Знакомство с творчеством художников-иллюстраторов детских книг"

Конспект библиотечного урока  "Иллюстрации в книге. Знакомство с творчеством художников-иллюстраторов детских книг"....

Открытое мероприятие ко дню детской книги, посвящённое 95-летию произведения К. И. Чуковского "Федорино горе" - литературная гостиная "В гостях у дедушки Корнея".

Открытое мероприятие ко дню детской книги, посвящённое 95-летию произведения К. И. Чуковского "Федорино горе". Цель данного мероприятия - познакомить с жизнью и творчеством К. И. Чуковского,...

Литературная викторина "По страницам детских книг"

Данный материал предназначен для уроков литературного чтения, внеклассного мероприятия. Можно провести по книгам, прочитанным летом.Предназначен для учителей начальных классов, воспитателей ГПД....

Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе на тему "Работа с детскими книгами. Фольклор.Использование аппарата"

Цель: углубить знания учащихся о русском фольклоре,  его   малыми жанрами: пословицами, скороговорками, загадками.Планируемые результаты:Личностые&bull...

Урок литературного чтения во 2 классе Формирование читательской активности при работе с детскими книгами по разделу «О братьях наших меньших»: составление аннотации.

Урок будет полезен для учителей начальных классов для повторения раздела "О братьях наших меньших" и для введения нового понятия "Аннотация"...