Литературная игра «Герои детских книг» (3 класс)
план-конспект занятия по чтению (3 класс) на тему
Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо другой приз.
Можно воспользоваться 3 подсказками: «50x50», «Помощь зала» путем голосования и «Помощь друга».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
lit_igra.docx | 18.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Сергиев Посад
Литературная игра
«Герои детских книг»
(3 класс)
Подготовила:
учитель первой квалификационной
категории: Есмагулова Т.В.
февраль 2018 г
Литературная игра «Герои детских книг».
Цели:
- расширять кругозор, способствовать развитию интеллекта;
- обучать коммуникативным навыкам общения.
Ход игры
Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо другой приз.
Можно воспользоваться 3 подсказками: «50x50», «Помощь зала» путем голосования и «Помощь друга».
Вступление
- Если вы хотите стать миллионером, узнать сто тысяч «почему?», ответить на вопросы «что? где? когда?», приглашаем вас принять участие в нашей игре.
Уверяю вас, вы получите миллион знаний, станете обладателями всесторонней информации. А тот, кто владеет информацией, как известно, владеет миром. А это богатство бесценно! Не забывайте про 3 подсказки.
I тур
Загадка. Ношу их много лет, а счету им не знаю. (Волосы.)
1. Какой литературный жанр начинается со слов «Жили- были»?
а) былина;
б) сказка;
в) рассказ;
г) басня.
Ответ: сказка.
2. Кто в половодье спас зайцев?
а) дед Ефрем;
б) дед Пахом;
в) дед Мазай;
г) дед Андрей.
Ответ: дед Мазай.
3. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове?
а) лягушка-путешественница;
в) Робинзон Крузо;
б) Питер Пен; Ответ: Робинзон Крузо.
г) барон Мюнхгаузен.
4. Кто автор басни «Мартышка и очки»?
а) Крылов;
б) Пушкин;
в) Толстой;
г) Соколов-Микитов.
Ответ: Крылов.
5. О ком идет речь:
А сама-то величава?
Выступает, будто пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит?
а) царевна-лягушка;
в) Спящая красавица;
б) царевна Лебедь;
г) Красная Шапочка.
Ответ: царевна Лебедь.
6. Кто написал сказку «Кот в сапогах»?
а) Г. X. Андерсен; в) Л. Н. Толстой;
б) А. С. Пушкин; г) Ш. Перро.
Ответ: Ш. Перро.
7. Чем угощала Мальвина Буратино?
а) чай; в) морс;
б) кофе; г) какао.
Ответ: какао.
8. Как звали соломенное чучело из сказки Волкова «Волшебник Изумрудного города»?
а) Страшила; в) Дурило;
б) Мочило; г) Парило.
Ответ: Страшила.
9. Робинзон потерпел кораблекрушение и волной был выброшен на остров. Где он провел первую ночь?
а) в пещере; в) на дереве;
б) на берегу; г) под корягой.
Ответ: на дереве.
10. Что предложила жаба в качестве лекарства для Буратино?
а) сироп; в) таблетки;
б) касторку; г) настойку.
Ответ: касторку.
II тур
Загадка. С бородой родится, никто не дивится. (Козел.)
1. Как звали девочку из сказки Г. X. Андерсена?
а) Бетси;
б) Тутси;
в) Герда;
г) Мальта.
Ответ: Герда.
2. Какая из сказок не является сказкой А. С. Пушкина?
а) «Сказка о попе и работнике его Балде»;
б) «Сказка о золотом петушке;
в) «Конек-горбунок»;
г) «Сказка о золотой рыбке».
Ответ: «Конек-горбунок».
3. Кто из героев четвертым увидел теремок?
а) медведь; в) заяц;
б) волк; г) лиса.
Ответ: лиса.
4. Старик порядка, который вернул зайцу недвижимость, отнятую незаконным путем: обманом и хитростью?
а) петух; в) собака;
б) волк; г) сторож.
Ответ: петух.
5. Какое из произведений написал С. Михалков?
а) «Муха-Цокотуха»; в) «Дядя Степа»;
б) «Тараканище»; г) «Аленький цветочек».
Ответ: «Дядя Степа».
6. О ком идет речь:
Ростом только три вершка,
На спине с двумя горбами,
Да с аршинными ушами.
а) чудовище;
б) осел;
в) верблюд;
г) конек-горбунок.
Ответ: конек-горбунок.
7. Из какой сказки эти слова: «Дети мои любезные! Кто из вас сможет поймать в моем саду Жар-птицу? Кто изловит ее живую, тому еще при жизни моей отдам половину царства»?
а) «Сивка-бурка»;
б) «Иван-царевич и серый волк»;
в) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;
г) «Царевна-лягушка».
Ответ: «Иван-царевич и серый волк».
8. Наследник трех толстяков.
а) Тутти; в) Кай;
б) Бетси; г) Артур.
Ответ: Тутти.
9. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами?
а) «Морозко»; в) «Двенадцать месяцев»;
б) «Снежная королева»; г) «Дюймовочка».
Ответ: «Двенадцать месяцев».
10. Какое дерево лишило Карабаса Барабаса драгоценной бороды?
а) береза; в) дуб;
б) сосна; г) тополь.
Ответ: сосна.
II Итог игры.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа внеурочной деятельности по литературному чтению "В мире книг" 1 класс
составлена в соответствии с требованиями ФГОС.Рабочая программа внеурочной деятельности " В мире книг" содержит пояснительную записку, тематическое и календарно-тематическое планирование....
Праздник детской книги начальные классы по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида...
Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида...
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида...
Рабочая программа кружка по литературному чтению "Учимся любить книгу". 4 класс.
Программа разработана для учащихся 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС для учащихся 4 класса с целью повышения уровня качества чтения и привития интереса к книгам....
Литературная игра «Герои детских книг»
Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо друго...
Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе на тему "Работа с детскими книгами. Фольклор.Использование аппарата"
Цель: углубить знания учащихся о русском фольклоре, его малыми жанрами: пословицами, скороговорками, загадками.Планируемые результаты:Личностые&bull...