Макридина Вера Александровна

О себе

  Я с детских лет восхищалась учителями, их терпением, добротой и отзывчивостью к людям.  И я не представляю себе другой профессии.  Я считаю себя счастливым человеком, потому что, отдавая тепло своей души и свои знания детям, я становлюсь богаче!"

 Макридина Вера Александровна

Должность:

учитель психомотрики и сенсорных процессов

педагогический стаж - 11 лет

по специальности - 11 лет

Наименование оконченного учебного заведения:

"Московский городской педагогический университет" , специальность "Специальная сихология" 2010г. 

Профессиональные навыки:

- знаю и умело применяю в работе приоритетные направления развития образовательной системы РФ,

-  знаю и умело применяю методику преподавания психомоторики, психологические особенности работы с детьми с нарушением интеллекта,

- владею современными ИКТ,

- разработка протоколов обследование детей младшего школьного возраста (1-4 класс) по псхомоторике и сенсорным процессам с нарушением интеллекта,

- разработка адаптированной программы по психомоторики и сенсорных процессов для обучающихся с глубоким нарушением интеллекта,

- умею работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийным оборудованием, работаю в Microsoft, Excel, Power Point.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Священное Писание (Библия)

"Сердце отдаю детям" Ш. Амоношвили,

"Педагогическая поэма"А.С.Макаренко

Мой взгляд на мир

«В нашей жизни все неповторимо,

Так ведется издавна, в веках,

Только лишь одно бесспорно, зримо:

Кто учил – живет в учениках».

Моё портфолио

Я учитель психомоторики и сенсорных процессов.  Основная цель моих занятий– преодоление недостатков и развитие основных школьных навыков: праксиса (развитие крупной и мелкой моторики). гнозиса (развитие зрительного восприятия) пространственного восприятия, временных представлений, графо-моторных навыков, мыслительной и речевой деятельности.  Так же применяю индивидуальный и дифференцированный подход при обученн каждого ребенка, добиваюсь стабильных результатов в коррекции графомоторных навыков, мыслительной деятельности. Стараюсь не останвливаться на достигнутом. Работаю в тесном контакте с учителями начальных классов, логопедами, родителями. Видя результат своей работы, я поняла, что не зря выбрала именно эту профессию- УЧИТЕЛЬ!

Портфолио: